六年级语文《写板报稿》教学设计_第1页
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文档简介

1、小学语文新课程标准教材语文教案（20192020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：语文教案/小学语文/小学六年级语文教案i编订：XX文讯教育机构小学语文教案文讯教育教学设计写板报稿教学设计教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。!之二佚名习作目标：1、指导学生读懂例文我市第九届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军，学会新闻报道的写法。2、

2、在学习例文的基础上迁移运用，写一则跳绳比赛的新闻报道。3、引导学生初步掌握新闻报道的一般写法，把事件写清楚，重点突出、语言规范。教学目标：1、读懂例文，了解这则新闻报道是怎样报道市第九届小学生男子篮球比赛冠军争夺战的？2、通过讨论，领会这则体育新闻报道的写法，明确新闻报道的写作要点。报道的题目应把事情的结果，即最重要的内容写出来。这则报道开头交代了比赛的时间、地点、人物和事小学语文教案文讯教育教学设计情结果，接下来叙述夺冠情况，最后交代有关问题。3、举行一次班级跳绳比赛，组织学生观看，仿照例文写一篇新闻报道。教学重点、难点：重点：掌握新闻报道的一般写法。难点：对跳绳比赛中精彩（争夺冠军）部分的

3、观察、描述。课前准备：举行一次班级跳绳比赛。教学过程：一、导入1、听一段新闻广播。说说这则新闻内容，体会新闻的好处。2、利用广播、电视、报纸的新闻报道激发学生对新闻报道的兴趣。二、出示例文，了解内容1、指名朗读例文。2、说说例文的每个自然段都写了些什么。三、讨论例文，明确写法1、同桌、前后位的同学展开讨论，看看新闻报道有什么特点？小学语文教案文讯教育教学设计2、题目就如文章的眼睛，新闻报道的题目应该怎样写呢？3、如何将要报道的新闻告诉听者或读者呢？用“开头接下来最后”的句式说法。（板书：开头：交代结果接下来：事情经过最后：补充交代）四、指导写好跳绳比赛1、指名说说跳绳比赛的情况。2、按照板书的提示教师指导将跳绳比赛按新闻报道格式说。3、给这次跳绳比赛的新闻报道命题。五、请一位同学当小记者将我们班这次跳绳比赛向全班同学发布，练习写稿。六、指导评议，修改，择优

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