六年级上语文教案3草虫的村落人教新课标

1、六年级上语文教案3草虫的村落人教新课标深度解教材本篇课文是人教版六年级上册第一单元的第三篇课文。作者以别具一格的观察力、想象力和发明力，为我们描画了一次奇特的游历，使我们感遭到作者在神游这个想象世界中所投射出来的热爱自然的美妙情操，感遭到他与小生命交流中表达出来的那颗晶莹剔透的童心,感遭到字里行间弥漫着的浓浓的生活气息。作者运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展如今大家面前。教学目的1 .正确读写静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物等词语。2 .引导先生经过言语文字，激起先生的想象。3 .引导先生随着作者停止一次奇特的游历，从中感受作者热爱自然的情怀。4、体会作者怎样用心观察大自然，经过

2、丰厚的想象来表达共同的感受。重点：体会作者怎样用心观察大自然，经过丰厚的想象来表达共同的感受。难点：感受作者所描写的境界，感悟自然万物的神奇世界、生命及灵性。课时布置：2课时第一课时教学进程一、说话导入同窗们，你去观察过虫子吗?草虫的村落是怎样的呢了？明天，我们就一同窗习新课草虫的村落二、初读课文、1.自在读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读迟滞。2o字词反省。读准字音。静谧亲戚应酬冷热闹清烘烤勤勉庞然大物音韵亲吻街头巷尾静谧安静。（2）了解词义。游侠：轻生死、重信义，能救人于急难的人。傲然：坚强不屈的样子。应酬：见面时问候起居、冷暖等。冷热闹清：描画人来人往，喧哗纷杂的样子。意味深

3、长：内容深入委婉，耐人寻味。庞然大物：指矮小轻巧的东西。全神贯注：全部肉体集中在一点上，描画留意力高度集中。行色匆匆：行走或动身前后的神态，举止急急忙忙的样子。驻足：痴望指停下脚步痴痴地看着。说说本课的主要内容。主要写我躺在田野里，目光跟随着匍匐的小虫，作一次奇特的游历。二、梳理层次1 .自在读课文，箍一想作者游历了哪些中央?你在那里看见了什么？2 .交流反应。空间在我眼俞扩展了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着稳固黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!(2)它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，冷热闹清地往来草虫的村落在。森林边缘的小丘主人，这个森

4、林是在作者的想象中经过缩小构成的。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。看到小生们在交流聊天，四处观赏远房亲戚的住宅。在两棵大树下，看到甲虫音乐家们在演奏音乐。我的目光顺着僻静的小路探求，我看到村民们的休息生活了。作者为我们描画出了一个名副其实的村落。有修建，有五花八门的人们,他们还有各自的任务、交往和生活。3 .划分段落，理清条理。全文共11个自然段，第一局部（第1自然段）交代了这次奇特游历的气氛和心境。第二局部（第29自然段）叙写了作者奇特游历的进程。第三局部（第1011。自然段）表达了作者对草虫村落的依恋。4 .再读课文，想一想，作者是怎样发现这个草虫的村落的？1）我目光跟随着匍匐的小生，作了一次奇特的旅游。2）明天，我又躺在田野里，在有限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。“静谧是什么意思?从这个词语中你读懂了什么？静谧不但写出了周围环境的幽静，还写出了作者的心境十分安静、人很抓紧。有这样的环境和心境，才使他忘了世界，忘了自己，才会发现这草虫的村落，才会发现一一（生齐读）我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么自得。四、总结课文这节课我们跟随着作者在草虫的村落里作了一次奇特的游历，在那里，我们知道了在森林边缘的小山丘上，在那细密的草丛中，有一个奇特的草虫的村落，并且还发现了