七年级语文上册 (夸父追日)课件 沪教版 课件

1、 你了解到古代神话故事有哪些呢？你了解到古代神话故事有哪些呢？给同学们说说。给同学们说说。 本文选自本文选自山海经山海经海外北经海外北经。山海经山海经，内容主要为民间传说中的地，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。其中的矿物纪录，为世界最早神话传说。其中的矿物纪录，为世界最早的有关文献。的有关文献。合合 作作 探探 究究1、小组探究课文意思，互相合、小组探究课文意思，互相合作，解决字词上的疑问。作，解决字词上的疑问。2、提出疑难处。用讨论或提问、提出疑难

2、处。用讨论或提问的方式解决问题。的方式解决问题。1 逐走：逐走： 竞跑，赛跑。竞跑，赛跑。2 入日：入日： 追赶到太阳落下的地方。追赶到太阳落下的地方。3 河、渭：河、渭： 黄河、渭水黄河、渭水4 大泽：大泽： 大湖大湖5 道渴而死：道渴而死： 在半路因口渴而死。在半路因口渴而死。6 邓林：邓林： 地名。即桃林地名。即桃林河：古义河：古义-专指黄河专指黄河 今义今义-泛指一切河流泛指一切河流走：走：古义古义-跑跑 今义今义-步行步行一定注意古今意义的不同哟！一定注意古今意义的不同哟！合作探究：1 1 你是如何看待夸父敢于你是如何看待夸父敢于“与日与日 逐走逐走”的？的？ 从神话的积极意义方面从

3、神话的积极意义方面理解：夸父有着英雄的气理解：夸父有着英雄的气概，征服大自然的强烈愿概，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。望和顽强意志。2 2 如何理解如何理解“弃其杖，化为邓林弃其杖，化为邓林” 的结尾的？的结尾的？ 表现出一种勇敢追求、表现出一种勇敢追求、为人类造福、死而不已的为人类造福、死而不已的精神，使整个神话更具有精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力浪漫主义魅力。后来人们常以后来人们常以“夸父逐日夸父逐日”或或“夸父追日夸父追日”、比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。知识链接知识链接小小 结结课文讲述了夸父的故事，课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的

4、英雄表现了夸父无比的英雄气概，同时也气概，同时也反映了古反映了古代人民探索、征服大自代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的然的强烈愿望与顽强的意志。意志。这个故事对后世这个故事对后世影响很大，现在人们还影响很大，现在人们还常常用常常用“夸父追日夸父追日”比比喻有宏大的志向或巨人喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄的力量和气魄。 神话故事中还有夸父一样的人物吗？神话故事中还有夸父一样的人物吗？ 说说看说说看 打开你的知识库，我们来比一比吧。打开你的知识库，我们来比一比吧。 精卫填海精卫填海中的精卫中的精卫女娲补天女娲补天中的女娲中的女娲 大禹治水大禹治水中的大禹中的大禹后羿射日后羿射日中的后羿中的

5、后羿共工触山共工触山中的共工中的共工 黄帝擒蚩尤黄帝擒蚩尤中的黄帝中的黄帝 两两 小小 儿儿 辩辩 日日选自选自列子列子 汤问汤问 本文选自列子列子 汤问汤问 列子列子一书相传是战国时期郑国人列御寇列御寇所著，该书中保留了不少古代的民间故事和寓言故事。民间故事和寓言故事。辩辩斗斗 盘盘盂盂 沧沧沧沧凉凉凉凉 探探汤汤 孰孰为汝多为汝多知知乎乎 嗟嗟来之食来之食 jiji自我检测自我检测: : 孔子东游，见两小儿孔子东游，见两小儿辩斗辩斗。（孔子）问其。（孔子）问其故故。 一儿曰：一儿曰：“我我以以日始出时日始出时去去人近，而日人近，而日中中时时远也。远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。一儿以

6、日初远，而日中时近也。 一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，日初出大如车盖，及及日中则如盘日中则如盘盂，此不盂，此不为为远者小而近者大乎？远者小而近者大乎？” 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出沧沧凉凉沧沧凉凉，及其日中如，及其日中如探探汤汤，此不为近者热而远者凉乎？，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能孔子不能决决也。也。 两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰 为为 汝汝 多多 知知 乎！乎！” 1、我以日始出时我以日始出时去去人近人近 2、问其、问其故故 3、日初出、日初出沧沧凉凉沧沧凉凉 4、如探如探汤汤 5、孰孰为为汝多汝多知知乎乎一孔子路遇两小儿辩日一孔子路遇两小儿辩日二两小儿各抒已见二两小儿各

7、抒已见三孔子不能定谁是谁非三孔子不能定谁是谁非两小儿两小儿 辩日辩日1如车盖（大如车盖（大近）近） 2沧沧凉凉（凉沧沧凉凉（凉远）远） 初出初出日中日中如盘盂（如盘盂（小小远）远）如探汤（如探汤（热热近）近） 孔子孔子不能决不能决3孔子孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？一是根据视觉判断，距离近则物体一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。形状大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。觉热，远离热源就感觉凉。2两小儿为什么会有不同的看法？两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认

8、识事物的角度不同，标准不同，因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。结果也就会不一致。他能实事求是，不怕露丑，我们他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。应该向他学习。4这个故事对你有什么启发？这个故事对你有什么启发？1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2认识自然，探求客观事理，要敢于独立认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。思考，大胆质疑。3知之为知之，不知为不知，不要知之为知之，不知为不知，不要“强不知强不知以为知以为知”，要诚实谦

9、虚。，要诚实谦虚。返回返回4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。结论，要注意客观科学地分析事情。 对于孔子不能解决的问题，你能否对于孔子不能解决的问题，你能否判断谁是谁非？假如现在的你穿越判断谁是谁非？假如现在的你穿越时空隧道来到两个小孩面前，你会时空隧道来到两个小孩面前，你会对他们怎么说呢？对他们怎么说呢？“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来教中午时大呢？ 一、是视觉视觉差误、错觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上上升起来的背衬是树木、房屋及

10、远山和一小角天空，升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。二、同一物体白色的比黑色的显得大些，得小了。二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做这种物理现象叫做“光渗作用光渗作用”。当太阳初升时，。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。得小些。“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？（不是） 主要原因是早晨太阳主要原

11、因是早晨太阳斜射大地斜射大地，中午，中午太阳太阳直射大地直射大地。在相同的时间、相等。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。地面的远与近。 1、发挥联想和想像，把本文写成、发挥联想和想像，把本文写成一个生动的故事。一个生动的故事。 2、根据孔子的表现，写几句评论。、根据孔子的表现，写几句评论。练练 一一 练练1、解释下面划线字词。、解释下面划线字词。夸夸 父父 与与 日日 逐逐 走走未未 至至饮饮 于于河、渭河、渭问其问其故故孰孰 为为 汝汝 多多 知知 乎！乎！我我以以日始出时日始出时去去人近人近竞跑，赛跑竞跑，赛跑竞跑，赛跑竞跑，赛跑到达到达喝喝在在 缘故缘故认为认为距离距离谁谁 认为认为通通“智智”，智慧，智慧 2、翻译