22古诗两首上课稿

1、六年级上册语文教案 i 22 古诗两首 冬夜读书示子聿 执教：江月琴 教学目标： 1.1. 能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 2.2. 学会 3 3 个生字，理解字词意，能正确流利有感情地朗读、背 诵诗文。 3.3. 能解释诗中带点的词语，并理解诗句的意思；感受古诗文字 的意境美，领悟知识与实践的关系。 教学重点、难点： 1.1. 借诗文的语言材料，感受其意境和作者表达的深刻哲理。 2.2. 培养学生独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 教学过程： 一、 谈话导入新课。 古诗是中华民族文化的瑰宝。今天我要带给大家的是来自宋代诗 人陆游的一首诗。 1.1. 出示诗题 谁来读一读诗的题

2、目。指名读诗题 学生齐读课题一一冬夜读书示子聿 2.2. 理解诗题 谁来给我们说说你对题目的理解？ 学生试说题意。（示：指示，训示。子聿：陆游有七子，子聿是 他的小儿子。题意：陆游在寒冷的冬夜读书，心有所感，写下来教育、 训示自己的儿子子聿。） 3.3. 简介陆游 我们对于陆游已是很熟悉了，谁来给大家简单介绍一下你所了解 的陆游？ 背诵示儿 过渡：刚才诵读的示儿，属于悲壮的爱国绝唱。作为父亲， 他今天要在冬夜读书示子聿这首诗中向我们展示怎样的人格魅力 呢？让我们一起回到了 800800 多年前的那个深夜，走进那个令人难忘的 夜晚。 二、 初读古诗，读通读顺。 我们先来读读这首诗。 1.1. 检

3、查预习情况。【课前，你读了几遍？】（有备而来） （1 1） 指名朗读。（个别读、小组读、男女生分读） （2 2） 再读，要求富有感情地朗读，读出诗的节奏。 六年级上册语文教案 2 （3 3） 学生和教师针对同学的朗读做出适当的评价与指导。 （4 4） 学生齐读古诗。 三、自学古诗，初感诗意。 过渡：同学们读得很认真，不仅把古诗读通读顺了，还读得很有 感情，真了不起。我们学习古诗，除了会读之外，还要理解古诗。 学习提示： 多读几遍，看看自己了解了诗中的哪些字、词、句，把自己知道 的写在书中，把你能读懂词语、诗句的意思，你的收获和同桌交流交 流，你还有什么地方读不明白也可以互相讨论讨论。 预设一：

4、 1 1） 遗：即保留。“无遗力”，即无保留，竭尽全力之意。 由“无遗力”你想到了哪个成语？（不遗余力） 2 2） 古人做学问不遗余力，历史上记载古人勤奋学习的成语故事 有很多，你们还记得吗？（悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁借光、十载寒 窗、闻鸡起舞、通宵达旦、夜以继日、囊萤映雪） 3 3） 难怪陆游会说：“古人学问无遗力。” 预设二： 在这句诗中，有两个表示时间的词语，你找到了吗？ 从“少壮”到“老”，你读明白了什么？ 学习的时间过程是极其漫长的，要花平生工夫才有所成就，用现 在的话说是“活到老，学到老”。看来，学习需要一一持之以恒、坚 持不懈，只有这样才能有所成就，否则只能“少壮不努力，老大徒伤

5、 悲”了。 预设三： 1 1） “纸上得来”，指的是书本知识。 2 2） 理解“纸上”、“浅”，由“纸上”联系“纸上谈兵” 【历史上曾经有一个与这句诗相关的故事，那就是 - 3 3） 绝知：指深入、透彻地理解。 躬行：就是指亲自去实践。 小结：第三、四两句表述了知与行的关系：书本上学到的东西， 一定要通过实践才能变成真正的学问。可谓一一“实践出真知”啊！ 这也是做学问的诀窍。 通过合作，我们顺利地理解了诗歌表达的意思。 四、 研读古诗，悟读明理。 1 1.陆游非常爱看书。有一年冬天，他正在书房读书，读着读着 ， 他忽然有了许多的感想。 于是， 叫来小儿子， 他要告诉儿子哪些关于 读书的道理？

6、六年级上册语文教案 3 他不但（）而且（），更重要的是（） 生活中，我们也学到一些名言警句强调要亲自去做、去实践的。 （1 1 .实践是检验真理的唯一标准。 22读万卷书，行万里路。 一一钱泳 3.3. 站在岸上学不会游泳。毛泽东 4.4. 知而不行，是不知也。 孔子 这些话都告诉我们一个深刻的道理 - （纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。） 实践出真知，这样的例子有很多，生活中，你有没有这方面的 经验？ （詹天佑修筑京张铁路请教当地有农民；李时珍编本草纲目 请教当地的农民；学习骑车、炒菜、游泳等） 9 9.陆游通过这首诗对儿子讲明了关于做学问的一些道理，看 来，为了子聿，诗人可谓良苦用心啊！现

7、在，让我们带着自己的理解， 再来读一读这首诗。 【那是一个寂静的冬夜，大诗人陆游坐在书桌前，手捧书本，捋 了两下长须，语重心长地对子聿说：（男生齐）“ - 。”】 【子聿听完这番耐人寻味的话， 点了点头， 大声吟诵道 （女生齐） 。 】 【今天或是遥远的未来，这首冬夜读书示子聿会永远鞭策所 有做学问的人：（全班齐）】 五、 拓展延伸 1.1. 小练笔 过渡：同学们声情并茂的朗读使诗歌内容顿时变得丰满起来了， 我们眼前仿佛出现了这样的场景一一在那个寒冷的冬夜， 陆游正在奋 笔疾书。写好后，搁下笔来，情绪激动的他立即叫来小儿子，把他想 到的做学问的一番道理全告知子聿。 2.2. 同学们，这首诗虽然短短 2828 个字，却饱含深意，他不仅要告 诉自己的儿子，做学问需要不遗余力，还要持之以恒，要获得真知识， 关键在于行，要做到知行合一。也给我们上了深深地一课。其实，陆 游共写了八首冬夜读书示子聿，课后请同学读一读。 六、作业超市： 1.1. 课外搜集一句你最喜欢的名