春光染绿我们双脚(上课)

1、播种 植树 万物复苏 春天是春天是 的季节。的季节。读一读下面的词语，努力读出语意，读出画面，读出感情。春风化雨春风化雨 和风细雨和风细雨 春意盎然春意盎然 春光明媚春光明媚 春色满园春色满园 鸟语花香鸟语花香 花团锦簇花团锦簇 繁花似锦繁花似锦苏教版小学语文第十册苏教版小学语文第十册1 1 春光染绿我们双脚春光染绿我们双脚荒山野岭荒山野岭dngdng 锨锨 镐镐彩彩 翼翼荒山野岭荒山野岭裸裸 露露咆咆 哮哮枝繁叶茂枝繁叶茂劳动工具劳动工具彩色的翅膀彩色的翅膀没有人烟的山岭没有人烟的山岭形容水奔腾轰鸣形容水奔腾轰鸣没有东西遮盖没有东西遮盖指树木长势好指树木长势好第一小节为第一部分：第一小节为第

2、一部分：主要讲主要讲“我们我们”踏着春风向荒山野岭进军。踏着春风向荒山野岭进军。第二至七小节为第二部分：第二至七小节为第二部分：主要写了主要写了“我们我们”用双手为荒山披上绿装，使动物用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得更加美丽。有了家园，让环境变得更加美丽。第八小节为第三部分：第八小节为第三部分：主要写了主要写了“我们我们”踏着春风向荒山野岭进军，显示踏着春风向荒山野岭进军，显示出了出了“我们我们”要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。请自由朗读课文，同桌合作把课文分分段。 祖国敞开了绿色的大门祖国敞开了绿色的大门 给孩子一片清凉的绿阴给孩子一片清凉的绿

3、阴 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气去吧，去呼吸山水间芬芳的空气 去吧，去打开大自然绿色的课本去吧，去打开大自然绿色的课本2、读一读，找出用得好的字词，想想好在哪里。1、同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？3、“春光染绿我们双脚”是什么意思？这是拟人化的表现手法。是说春光里，我们的脚被春的绿色所投影。叮（叮咬）谣（歌谣）裸（裸露）寂（寂寞）盯（盯住）摇（摇摆）棵（棵树）寄（寄托）钉（钉子）遥（遥远）颗（颗粒） 裹（包裹）寂（寂静）寞（寂寞）叽（叽叽）蹦（蹦跳）椒（辣椒）莫（莫非）饥（饥饿）崩（崩裂）寞（寂寞）咆（咆哮）哮（咆哮）哮（咆哮）摸（抚摸）跑（跑步）孝（孝顺）教（教育）模（模仿）抱（怀抱

4、）锨（锨镐）镐（锨镐）煎（煎熬）熬（煎熬）掀（掀起）搞（搞打）剪（剪刀）傲（骄傲）欣（欣赏）稿（草稿） 苏教版小学语文第十册苏教版小学语文第十册1 1 春光染绿我们双脚春光染绿我们双脚 同学们来到山上，就热火朝天地干了起来！同学们来到山上，就热火朝天地干了起来！有的（有的（ ），有的（），有的（ ），还有的），还有的（ ）此时，同学们的脸上此时，同学们的脸上（ ），），还兴奋地说：还兴奋地说：“（ ）” 请同学们选择你喜欢的部分读一读。请同学们选择你喜欢的部分读一读。这部分写出了荒山这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。换新颜的喜人景象。 这部分写出了动物无忧无虑的情景。 这部分写出了人们生活的欢

5、乐、安宁。踏（踏（ ），），撒（撒（ ），），向（向（ ）进军，）进军，春光（春光（ ）。）。锨镐（锨镐（ ），），奏响了（奏响了（ ）；）；溪水（溪水（ ），），滋润着（滋润着（ ）。）。我们走到哪里，我们走到哪里，（ ），），（ ）的山岩，）的山岩，结束了（结束了（ ）。）。（ ）的荒山，）的荒山，如今已（如今已（ ），），当（当（ ）的时候，）的时候，便（便（ ）。）。小鸟（小鸟（ ），），来这里（来这里（ ）；）；松鼠有了（松鼠有了（ ），），快活得（快活得（ ）。）。撑起（撑起（ ），），小兔（小兔（ ）；）；在（在（ ），），小猴（小猴（ ）。山下的河水（山下的河水（ ），），荡漾的碧波（荡漾的碧波（ ）。）。待到（待到（ ），），我们把（我们把（ ）拥抱。）拥抱。踏（踏（ ），），撒撒( ) ,( ) ,走遍（走遍（ ） ，春光（春光（ ） 。 春光染绿我们双脚春光染绿我们双脚是一首轻快而是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。童以实际行动改造荒山野岭的决心。课后作业：课后作业：