法的渊源与分类

1、第四章法的渊源与分类（本人P21、268、332、张P66、李 P212、287、545)教学的和要求：通过本章的学习，了解法的渊源，弄清法的渊源与法的形式的联系与区别，掌握 法的一般分类，从而为理解法律适用以及学习部门法打下良好的基础。内容提要：使学生明确法的渊源与分类，法的形式与分类，特别是了解和掌握我国法的渊 源、法的形式、法的分类。重点与难点：重点是法的渊源、法的形式及其联系与区别，中国法的渊源与法的形式，中国 法的效力。难点是对法的渊源与法的形式的联系与区别的理解，我国法的效力的具 体把握。有关提示:讲清楚法的渊源与法的形式的区别。各种设计：讲稿内容：第一节法的渊源一、法的渊源的概念

2、1、法的渊源的含义2、法的渊源的功用二、法的渊源的范圉1、关于法的渊源范围的不同观点2、各国法的渊源的多元化表现3、现代各国法的渊源的主要类型三、正式渊源和非正式渊源1、正式渊源与非正式渊源的含义2、正式渊源与非正式渊源的范围四、当代中国的法的渊源1、当代中国正式的法的渊源(1) 立法(2) 国家机关的决策和决定(3) 司法机关的司法判决和法律解释(4) 国家和有关社会组织的政策(5) 国际法2、当代中国非正式的法的渊源习惯(2) 道徳规范和正义观念（3）社团章程和民间合约（4）外国法（5）理论学说特别是法律学说第二节法的形式（本人P21、26&张P71、李P212）一、法的形式的概念

3、1、法的形式的含义形式与内容的关系。法的形式与法的内容。法的形式是法的具体的外部表现形态，主要是法山何种国家机关制定或认可, 具有何种表现形式或效力等级。注意广义与狭义的法的形式2、法的形式与法的渊源的区分（张P73）。3、法的形式的意义（张P72）。4、通常区分为成文法、不成文法、法理等，其中成文法是主要的。二、当代中国主要法的形式宪法、法律、行政法规、地方性法规、国际条约、其他法的形式。其他的非成文法的法律形式：习惯法、判例、法理、政策。三、规范性法律文件的规范化和系统化（本人P26、张P77、李P545）1、规范性法律文件的规范化2、规范性法律文件的系统化法的清理一一法的汇编一一按照一定

4、的顺序将各种法集中起来加以系统编排，汇编成 册的活动。主体；内容;性质。法的编纂一一立法主体将现存同类法或同一部门法加以研究审查，从统 一的原则出发，决定它们的存废，对它们加以修改、补充，最终形成统 一的、系统的法的活动。主体；内容;性质。四、法的分类(张P79)1、一般分类(1) 国内法与国际法分类标准；国内法一一含义;创制主体;适用范围国际法一一含义;创制主体;适用范围(2) 成文法与不成文法分类标准；成文法不成文法一一含义;相对意义(无文字、有文字而规范化的成文形式、有文字 且规范化但无成文法典形式)；包括习惯法、判例法、不成文宪法等。(3) 根本法与普通法分类标准；主要适用于一一成文宪法国家；根本法一一含义(地位、效力、内容和程序)；单一制与联邦制的不同;普通 法一一含义(地位、效力、内容和程序)；不同于与衡平法对称的普通法。(4) -般法与特别法分类标准；一般法一一含义;范围。特别法一一含义;范围;特别的相对性。(5) 实体法与程序法分类标准；实体法一一含义;范围。程序法一一含义;范围。2、特