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文档简介

1、报告 Report大海歌教学方案设计Teaching scheme design of sea song汇报人：JinTai Co I I ege第1页共4页大海歌教学方案设计前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处 理程序形成和使用的书面材料，乂称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特 点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑 修改及打印。教学目的：理解课文内容，体会作者的感情变化。理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义，体会作者所表达的思想感情。教学过程:板书课题,启发谈话。同学们，你们见过大海吗？谁能说说大海的景象？提问后

2、放录相。教师描述：刚才，我们见到了繁忙的海港，浩瀚的 大海，感到心旷神怡。作家笔下的大海更美，海上颜色变化像 一幅画，浪花飞溅的声音像一曲歌。让我们师生一起走近大海, 听一听它唱的是什么歌。二、自由读文，感知内容。1.指名读文，纠正读音。第2页共4页“仿佛”的“佛”是多音字，在本词中应读“fd”，不 要读成“f6” o“一曲”的“曲”也是多音字，在“一曲新歌”中读 W ,不要读成划旷“驾驶室”的“室”平时人们爱读成“shi”，其实正确 的读音应该是“shi” O“旗帜”的“帜”应读“zh，不要错读成“zhi” O练习巩固字的读音：2.理解词义。猛烈：气势大、力量大。本文中指海风的风势非常猛， 力量很大。耸立：高高地直立。仿佛：好像地意思。闪烁：光亮忽明忽喑，动摇不定。弥漫：布满，充满。荡漾：水波一起一伏地动。朦朦胧胧：模糊，不清楚。第3页共4页无边无际：一眼望不到边。极目瞭望：极目，用尽眼力。瞭望，登上高处向远望。 本文指站在高处，用尽目力向远处望。海平线：天和海交界的线。远远看去，海和天连在一起 的地方。石油钻探船：专门在海上用钻井钻到海底勘测石油的船。三、默读课文，指出问题。同学们在读课文中有哪些不明白的问题可以提出来，能 在小组解决的就在小组解决，小组解决不了的，拿

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