医学生培养自主学习方法

1、医学生培养自主学习方法自主学习是一个在一定的教学环境下,学习者基本上不依赖作为教学管理者与方法提供者的教师而独立完成学习任务与学习活动的过程。学习者自主是“学习者的学习过程和内容与其心理的关系,是其进行批评性反馈、做出决定和实施独立行为的能力。要把“要我学”转变为“我要学”的模式。1、我们成教医科学生与专科医科学生相比，除了学习还要工作还要兼顾家庭，在这样的情况下更要找出有效快捷的学习方式才能更好的去学习。学习效率是学习的关键，学习方法是效率的根本。最适合于你的方法就是你的最佳学习方法。大家在学习方法方面都有各自的看法，总结有学习经验交流和适应自身的方法，自主学习。2、减少重复在学习时我们经常

2、把所学的知识，从头到尾地复习，这样做具有很大程度上的重复性。尤其是我们医学专业，背诵占打多数。你没必要再复习那些你已经掌握很牢固的知识，你所要做的就是：从目录中选择出那些你掌握的不怎么好的知识，进行重新学习，并将这部分知识的掌握程度，超过已掌握知识的最高水平，这样你就获得了一次学习上的飞跃，把最坏的变成了最好的。你的学习之所以总是长劲不大，其最主要的原因就是，你没有采用最佳的手段，去消除你的学习盲点。3、建立自己的学习环境一个整洁的房间，适当的灯光亮度，一张合适的写字台和椅子；或是安静，或是轻轻飘荡的优美音乐，这些都能让你迅速进入学习状态，让你的大脑处于最佳运行状态。4、系统学习：是指将所学习

3、的知识，按照某个整体观念组织起来，形成一个系统的学习方法。强化学习：是指在某一段时间内，进行某一类知识的强化学习，并达到一定程度。 这种学习方式，需要我们暂时放弃其它的工作和学习，集中全力，利用一切可以利用的时间，调动一切可以调动的智慧，进行封闭式学习。 这种学习方法的特点是，能够在很短的时间内，完成一定需要的学习任务，迅速获得你所需要的知识和技能，特别适合于特殊任务的学习。将自己学习上最薄弱的部分，进行强化学习。如此反复进行，你的学习很快就提高了。如果说，你只是一味地提高自己的强项，而你的弱项始终得不到提高，你的总体学习水平下线始终要拖你的后腿。5、如何改善自己的学习 改善自己学习的具体方法

4、包括： 兴趣-兴趣是学习的引导者，它能够以主动的、积极的心态，让你进入最佳学习状态。 目标-目标是学习的促进者，它以一个鞭策者、监督者的身份，在它的促进下，你会进入一种忘我的、追求的、使命般的、强化学习。 心理-心理因素是学习的内部环境，稳定的心理能够让自己保持良好的、持续的、有效的学习。 素质-良好的综合素质是保证有效学习的基础，要想方设法地提高自己的综合素质。 策划-学习需要周密地策划，包括目标策划、方向策划、方法策划、成效策划、评价策划。 智慧-提高自己的智慧，既是学习的目标，又是改善学习的具体措施。6、学习分析（1）大家在学习方法方面都有各自的看法，总结有学习经验交流和适应自身的方法，

5、自主学习。（2）学习态度方面呈现较明显的两极分化现象：比较好的同学是抓紧课余时间学习，而有一部分同学则到了期末才开始复习，甚至期末的时候学习态度也不是很好，这就导致了学习成绩上的两极分化。学习习惯也是类似的情况，好的同学能够举一反三，找出适合自己的学习习惯，而一部分相对比较薄弱的同学则盲目地学习，不知重点，时间安排不合理等。（3）从成绩分析来看，弱势学科主要分布在需要大量背诵的科目上。随着学习的深入，这种学科的比重会逐渐增大，所以有必要现在就养成一个学习的好习惯。解决方法还是主要靠自己平时的理解与记忆。总体1、上课认真听讲，做好笔记。平时上课要听懂，知道老师讲了什么，以后复习有的放矢。所以上课别睡觉。但是也不要死撑，效率优先。十几分钟的休息可以换来高效的学习状态。2、课后及时复习，总结归纳3、善于利用各种学习资源，比如学习中有一些不明白的，可以问同学、学长、老师、同事，也可以查资料，我们优胜的地方是有一定的临床经验，在学习中可结合临床去学习，不仅仅是纸上谈兵，而且再临床上遇到的问题还可以结合