集体生活邀请我 公开课

1、第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我1.1.什么是集体什么是集体? ?集体是人们联合起来的集体是人们联合起来的_。一般来说。一般来说, ,集集体的联结度越高体的联结度越高, ,个体感知到的集体温暖就越多。个体感知到的集体温暖就越多。有组织的整体有组织的整体2.2.如何才能感受到集体的温暖如何才能感受到集体的温暖? ?(1)(1)在集体中在集体中, ,我们希望被认可和接纳我们希望被认可和接纳, ,得到尊重和理解得到尊重和理解, ,获得获得_和和_。(2)(2)散发自己的光和热散发自己的光和热, ,彼此传递彼此传递_。安全感安全感归属感归属感关爱和温暖关爱和温暖3.3.什

2、么是集体荣誉感什么是集体荣誉感? ?有什么作用有什么作用? ?(1)(1)含义含义: :当集体当集体_、受到、受到_时时, ,我们我们可以体验到集体荣誉感。可以体验到集体荣誉感。(2)(2)作用作用: :令我们骄傲、自豪令我们骄傲、自豪, ,给我们给我们_,_,激励激励我们不断前进。我们不断前进。取得成绩取得成绩表彰或奖励表彰或奖励温暖和力量温暖和力量4.4.集体的力量是如何形成的集体的力量是如何形成的? ?(1)(1)集体的力量来源于成员集体的力量来源于成员_和和_。(2)(2)个人的力量是分散的个人的力量是分散的, ,但在但在_,_,就会变得就会变得强大。强大。(3)(3)个人的力量是有限

3、的个人的力量是有限的, ,但通过但通过_可以实现优可以实现优势互补势互补, ,产生强大的合力。产生强大的合力。共同的目标共同的目标团结协作团结协作集体中汇聚集体中汇聚优化组合优化组合5.5.为什么说集体的力量是强大的为什么说集体的力量是强大的? ?(1)(1)对外对外: :借助集体的力量借助集体的力量, ,我们得以完成许多单凭一己我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。之力无法完成的事情。(2)(2)对内对内: :在某种程度上可以影响甚至改变一个人。在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的相一致的_

4、。集体有助于我们获得集体有助于我们获得_,_,也有助于我也有助于我们学习他人的经验们学习他人的经验,_,_,获得成长。获得成长。态度和行为态度和行为安全感和自信心安全感和自信心扩大视野扩大视野【微点拨【微点拨】集体荣誉感只在集体取得成绩、受到表彰集体荣誉感只在集体取得成绩、受到表彰或奖励时体验到。或奖励时体验到。点拨点拨: :观点错误。因为在集体生活中观点错误。因为在集体生活中, ,我们体会到集体我们体会到集体荣辱与自己的关系荣辱与自己的关系, ,当集体取得成绩、受到表彰或奖励当集体取得成绩、受到表彰或奖励时时, ,我们会产生欣慰、光荣、自豪之感我们会产生欣慰、光荣、自豪之感; ;当集体受到批

5、当集体受到批评、惩罚时评、惩罚时, ,我们会产生不安、羞愧、自责之感。这也我们会产生不安、羞愧、自责之感。这也是集体荣誉感的表现。是集体荣誉感的表现。【微拓展【微拓展】谚语谚语“蜘蛛合力蜘蛛合力, ,足以网住狮子。足以网住狮子。”提示提示: :人本身是微小的人本身是微小的, ,力量是分散的力量是分散的, ,如果独立处事如果独立处事, ,就会力量不足就会力量不足, ,就很容易被埋没就很容易被埋没, ,所以要团结大家所以要团结大家, ,产生产生强大的合力强大的合力, ,借助这种合力借助这种合力, ,我们得以完成许多单凭一我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。己之力无法完成的事情。1.1.集体

6、的温暖集体的温暖【关键词【关键词】 心往一处想心往一处想, ,劲儿往一处使劲儿往一处使小红的日记小红的日记: :我爱我的班集体。我们班是一个大家我爱我的班集体。我们班是一个大家庭。这里有优美的环境庭。这里有优美的环境, ,良好的教育条件良好的教育条件, ,还有可爱的还有可爱的同学和和蔼可亲的老师。同学们都是我的兄弟姐妹同学和和蔼可亲的老师。同学们都是我的兄弟姐妹, ,老老师就是我的家长。我们互相帮助师就是我的家长。我们互相帮助, ,共同品尝学习生活中共同品尝学习生活中的喜怒哀乐的喜怒哀乐, ,共同经历里面的风风雨雨。我们班很团结共同经历里面的风风雨雨。我们班很团结, ,别看我们个儿不是很高别看

7、我们个儿不是很高, ,参加学校各项比赛参加学校各项比赛, ,大家都会大家都会全力以赴全力以赴, ,努力拼搏努力拼搏, ,最终胜利会属于我们。因为我们最终胜利会属于我们。因为我们心往一处想心往一处想, ,劲儿往一处使劲儿往一处使, ,我感受到了班级的温暖。我感受到了班级的温暖。(1)(1)你能像小红一样感受到集体的温暖吗你能像小红一样感受到集体的温暖吗? ?试举一例。试举一例。(2)(2)谈一谈怎样才能感受集体的温暖。谈一谈怎样才能感受集体的温暖。点拨点拨: :(1)(1)如生病时如生病时, ,老师和同学的关心、照顾。学习有老师和同学的关心、照顾。学习有困难时困难时, ,同学的帮助。伤心时同学的

8、帮助。伤心时, ,朋友的劝慰。孤独时朋友的劝慰。孤独时, ,同同学们伸出友谊的手学们伸出友谊的手, ,接纳自己。接纳自己。(2)(2)一般来说一般来说, ,集体的联结度越高集体的联结度越高, ,个体感知到的集体温个体感知到的集体温暖就越多。在集体中暖就越多。在集体中, ,我们希望被认可和接纳我们希望被认可和接纳, ,得到尊得到尊重和理解重和理解, ,获得安全感和归属感。当集体取得成绩、受获得安全感和归属感。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时到表彰或奖励时, ,我们可以体验到集体荣誉感。令我们我们可以体验到集体荣誉感。令我们骄傲、自豪骄傲、自豪, ,给我们温暖和力量给我们温暖和力量, ,激励我们不

9、断前进。激励我们不断前进。2.2.集体的力量集体的力量【关键词【关键词】 小水珠海妈妈快回来小水珠海妈妈快回来一次偶然的机会一次偶然的机会, ,一滴小水珠被抛到了高处一滴小水珠被抛到了高处, ,它被它被眼前的情景吸引住了。小水珠在微风的吹拂下飘呀飘眼前的情景吸引住了。小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀呀, ,忘却了一切。这时忘却了一切。这时, ,传来了海妈妈焦急的声音传来了海妈妈焦急的声音:“:“小小水珠水珠, ,快回来快回来, ,太阳会把你晒干的太阳会把你晒干的!”!”小水珠满不在乎地小水珠满不在乎地回答回答:“:“妈妈妈妈, ,我再玩会我再玩会, ,这儿太美了这儿太美了”可还没等它可还没等它说完

10、说完, ,一束强烈的阳光照过来一束强烈的阳光照过来, ,小水珠瞬间消失得无影小水珠瞬间消失得无影无踪。无踪。(1)(1)你如果是小水珠你如果是小水珠, ,你会怎样做你会怎样做? ?为什么为什么? ?(2)(2)小水珠的寓言故事给你的启示是什么小水珠的寓言故事给你的启示是什么? ?点拨点拨: :(1)(1)我会回到海妈妈的怀抱。因为个人的力量是我会回到海妈妈的怀抱。因为个人的力量是分散的分散的, ,但在集体中汇聚但在集体中汇聚, ,就会变得强大。个人的力量就会变得强大。个人的力量是有限的是有限的, ,在集体中才能产生强大的合力。在集体中才能产生强大的合力。(2)(2)集体的力量是强大的。借助集体

11、的力量集体的力量是强大的。借助集体的力量, ,我们得以我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。在某种程度完成许多单凭一己之力无法完成的事情。在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心全感和自信心, ,也有助于我们学习他人的经验也有助于我们学习他人的经验, ,扩大视扩大视野野, ,获得成长。获得成长。【知识归纳【知识归纳】 【感悟提升【感悟提升】归属感归属感微感悟微感悟:(1):(1)一个对学校、公司有归属感的人一个对学校、公司有归属感的人, ,可能会对可能会对学校、公司有一种学校、公司有一种“家家”的感觉的感觉, ,觉得自己是学校、公觉得自己是学校、公司的一分子司的一分子