浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康 获取体育和健康知识_第1页
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文档简介

1、获取体育和健康知识的方法与途径教材获取体育和健康知识的方法与途径重点学生知道获取体育和健康知识的方法与途径教学目标1、认知目标：现代人掌握体育和健康知识的意义和必要性2、能力目标：中学生获取体育与健康知识的基本途径和方法3、情感目标：树立重视体育和健康知识的意识难点树立重视体育和健康知识的意识教 学 过 程教师个人特色、修改教学步骤：一、现代人掌握体育和健康知识的意义和必要性1、“ 为什么要掌握体育和健康知识? ” 体育作为文化教育的重要组成部分，已成为现代人文化生活中不可缺少的内容；健康则是人追求的目标和权利，也是人生最为宝贵的财富和为人民服务的前提；而掌握体育和健康知识既是每一个现代人更好

2、地维护健康和科学健身、增进健康的需要，也是每个现代人必须具备的文化素养.1、 身边的实例部分科学家的英年早逝，一些人由于不懂得基本的体育和健康知识而出现的运动损伤和健康隐患等，从而使学生能引以为戒，树立重视体育和健康知识的意识。引导学生加深对不重视体育、忽视体育和健康知识的潜在隐患可能缺乏深刻地领会。二、中学生获取体育与健康知识的基本途径和方法1、从学好体育与健康课程首先应注意强调上好体育与健康教育课程是初中学生比较系统地学习和掌握体育和健康基础知识、技能的基本途径2、积极参加课余体育文化生活引导学生要注意课内外学习、锻炼的结合，通过多种途径学习掌握体育和健康知识及其方法3、充分利用现代媒体在

3、现代科技飞速发展的知识经济时代，更要善于利用现代影视和计算机技术获取和掌握体育与健康知识，培养自己应用现代科技手段获取和更新体育与健康知识的能力。 三、分组讨论1、结合初中学生身心发育的特点和具体事例，激发学生学习和掌握体育和健康知识的内在动机，使学生理解掌握体育和健康知识的必要性，更加明确地认识到掌握体育与健康知识不仅是自己身心发育的需要，也是将来幸福生活的需要2、进一步从当代社会科学技术发展日新月异、人们余暇生活不断增多、现代文明病日益严重等社会发展特点和终身体育发展需要的角度，说明掌握获取体育和健康知识的途径和方法、培养体育学习能力也是初中学生学会学习、学会生存的时代要求，从而激发学生自觉学习掌握体育和健康知识的途径和方法的学习动机。 3、提出问题 “ 初中学生为什么要掌握体育和健康知识 ?” ； “ 掌握体育和健康知识是否重要 ?” ； “ 怎样掌握体育和健康知识 ?” 或 “ 通过哪些途径掌握体育和健康知识 ?”1、 分组讨论平时可以通过哪些途径和方法获取体育和健康知识 ? 在利用多种途径获取体育和健康知识方面还存在哪些不足 ? 哪些途径尚未利用 ? 2、 教师进行归纳总结。四、结束部分1、向学生布置课外学习活动内容：请

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