小学语文课堂激励性评价语(汇总)

1、小学语文课堂激励性语言集1这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！2、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。3、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！4、通过你的发言，老师觉得你不仅认真学了，而且积极动脑思考了，加油哇。5、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？6、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。7、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！8你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！9、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！10、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

2、11你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！12同学们真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小 白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。13、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音 呢！再大声回答一遍问题好吗？14、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有 了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？15、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！16、 这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。你一定会更出色！17、你真了不起，竟能想出如此独

3、特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。18、 你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！19、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。20、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。21、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非常强。22、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！23、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。24、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。25、瞧！问题在你面前害怕了。26、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，

4、出乎老师的意料之外。27、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。28、 说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！29、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。30、你充满自信的发言真棒。31、你是一个有志气的孩子，今天的作业就证明了这一点。32、没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！33、他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。34、你表达得这么清晰流畅，真棒！35、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！36、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！37、不知是什么力量使你改变这

5、么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真 为你高兴！38、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！39、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？40、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！41、42、43、44、45、46、4 7、4849、50、51、52、53、54、55、56、57、5859、60、61、62、63、64、65、66、67、6869、70、71、72、73、74、75、76、77、7879、80、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？你的办法真好！考虑的真全面！老师很佩服你的钻劲儿！“你有一双慧眼哟，能发现别人发现不了的问题，多了不起呀！”举手的同学是

6、自信的同学，自信的同学是最美的。 你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说 一遍。大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么 叫“求知若渴”，我很感动。倾听是分享成功的好方法，看XX同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多 收获！你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？你的朗读总能打动老师和同学的心，别忘了把你积累的好词好句用到你的习作中啊！ 你能抓住了

7、XX等重点词语，揣摩人物的内心情感。通过你的朗读把人物的内心世界揭 示出来了，你真棒！你不仅能联系上下文理解，还恰当地运用了搜集到的资料，你真会学习！连这些都知道，真不愧是班级小博士！你很会思考，真像一个小科学家！老师很欣赏你实事求是的态度！他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！研究成果评价激励语：“你们小组这个问题补充得真关键、真有价值”；“你们小组的想法真是与众不同，这是你们智慧的结晶，真了不起”；XX同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！ 你的表达特别清楚，让大家一听就懂！第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，

8、我感受到了你们特别认真，注意力特别集 中！你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！我从你们的神情、姿态感觉到，你们听明白了。会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听我下面说的一段话。大家对这些内容那么感兴趣，真让我高兴。大家的讨论很热烈，参与的人数很多，说得很有质量，我为你们感到高兴。你真是个能说会道的小孩于。敢说，就表示战胜自我。你回答问题又完整又好听。老师真为有你这样的学生而自豪。今天你的表现真出色，只是说得还不够全面，你能给 *同学打个求助电话吗？ 很佩服你的勇气，让我们再来听听其它同学的回答，好吗？古人说读书时应该“眼到、口到、心到”。我看，你们今天达到了这个

9、要求。大家自由读书的时候，教室里一片书声朗朗，大家专注的神情真让我感动。经过你们的朗读，这段文字的意思明白了，不需要再说明什么了。听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。81、刚才老师发现一个表演天才，她一边读一边还做动作呢，读得可美了。82、你的朗读打动了我们的心。83、听了你们的朗读，我心中也暗暗赞叹。84、听了你的朗读，助人为乐的XX仿佛来到我们身边。85、你的表情真丰富，朗读的声音真好听。86、读得真不错！听得出你是将自己的理解读出来了！87、听你的朗读真是一种享受 !88、这个句子你读得多好呀！请你再读一遍，让大家仔细听听 !89、老师听了你的朗读都被感动了。90、你念得比老师还要棒，老师甘拜下风 !91、多动听的声音啊，老师觉得，你长大肯定能当一个主持人 !92、你们现在真能问，能问到点子上，能抓住重点来提问。93、这个问题提得很有意思，让老师试一试，但不一定准确。94、你真会提问题，一说就说到点子上。95、你的好学之心真