2019年高考大纲解读

1、2019年 高考大纲解读一、总体分析2019年高考英语大纲并没有发生变化，也和往年的命题角度和命题方向保 持一致。从题型上来看，依然会是我们已经非常熟知的听力，阅读理解，完形填 空，七选五，语法填空，短文改错和写作。那么我应该从什么方面备考呢？我认 为重要的是我们应该清楚的了解高考英语侧重考查学生什么水平。2003年试行高中英语课程标准 ，我们的英语教学的重心从原来的知识技 能转变为综合语言使用水平，所以高考的侧重点也势必随之调整。2019年，全 国卷取消了单选题，增加了语法填空， 这使语言知识与语言使用更加紧密结合在 一起，明显突出综合语言使用水平。在试卷上表现为：（1）理解英语口语的水平；

2、（2）理解书面语言的水平；（3）词汇、语法和语用知识使用水平；（4）书面表达水平。二、考纲变化与2019年高考大纲相比无明显变化三、近年高考全国卷回顾分析近年来，英语试题总体上是稳中求变， 保持高考英语学科命题的一贯思路和 风格。充分体现了 “注重基础，强调使用，突出水平，稳中求变 ”的命题原则。在 立足于应用的前提下， 试题更加侧重对学生英语综合水平的考查， 并且在此基础 上有所突破。 对情感态度、学习策略和文化意识的考查渗透在对语言知识与语言 技能的考查中， 也体现了新课改的趋势和要求。 整个试卷分为听力部分、 阅读理 解部分、完形填空部分、语法填空部分、短文改错部分和书面表达部分。近几年

3、的高考英语试题， 都体现了一下几个特点：1进一步强化语境因素， 增加了语法知识与语言环境的综合使用， 体现了高考试题 “注重语境，强调使用 ” 的指导思想。2涉及知识面广，涵盖了交际、时态、语态、冠词、形容词、副 词、动词（词组） 、非谓语动词、定语从句以及状语从句。3总体难度略有下 降，基本剔除了以前的偏题、 怪题。4语境设置更为真实、 自然、巧妙。词汇、 语法知识越考越活。完形填空考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况。 要求考生通 读全文，掌握文章大意，使用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思通 顺，结构完整。 记叙型完形填空 是高考和备考的重点。 语法填空这个题型的出现

4、改变了以往用单项填空来考查语法的形式， 代之以在短文或者在以具体生活情境 为内容的对话中考查语法的灵活使用，难度显然要高于原来的单项填空。 短文改 错的文章内容浅显， 词数为100左右，多采用记叙文文体，偶尔也有说明文和应 用文。短文改错试题检测考生在改错和书写的过程中，在语篇和上下文理解中使 用语言知识去解决实际的语言问题。 具体来说， 短文改错主要检测考生发现、 判 断、纠正文章中错误的水平，以考查考生在语篇中综合使用英语知识的准确性。 考点涵盖知识的领会、使用、分析、综合等诸多方面，考查目标既涉及语言知识 的多个方面（词法、句法、语篇结构、行文逻辑等） ，又涵盖理解、分析、使用 和整体思

5、维等诸方面水平。 书面表达主要考查了学生对语言的综合使用水平。 近 两年全国卷书面表达都是书信体的文章，学生都有可写的东西。四、高考改革对2019年高考卷的影响2019年的高考英语大纲是准备背靠方案的关键，根据大纲的走向和趋势， 积极一道学生实行备考和复习，应从一下两大方面着手：词汇 词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提升学生听、说、读，写水平 的前提，所以，词汇教学是中学英语教学的重点。那么，在教学过程中，怎样才 能有效地扩大学生的词汇量呢？唯一的途径就是使用科学的教学方法。 音是学生 接触一个词的最初印象，如果读不出音就记不住形，无音无形就谈不上什么义， 所以，要牢记一个单词首先应把

6、音念准。听是语音教学的根本方法，先听音，后 开口和发准音是语音教学的基本步骤。那么，在教学中，如何对学生实行 “听” 的训练呢？采取模仿性的听和辨音性的听，有助于学生准确掌握语音知识。同时，还要注意培养学生听、说、读、写的兴趣。 阅读是增加词汇量的重要途径，通过阅读能够开扩学生眼界，增大知识面。要制定阅读计划， 提出目的要求， 编写口头和书面练习。 阅读材料的选择可采取 教师推荐，也可学生自选。选择的材料要力求知识性强，趣味性浓，词汇适合学 生的实际阅读水平。题型的模块复习与练习1、阅读 熟悉各类体裁和题材的文章结构和安排及其解题技巧， 如记叙文、夹叙夹议、议论文，说明文。 提升对篇章整体结构

7、的理解和推断， 学会站在作者角度把握文 章的脉络等；多做定时练习。 提升阅读技巧和解题技巧， 如阅读理解的4种基本 题型、常见的设题手法。阅读题主要包括四个方面，即事实细节、概括中心、推 理判断和猜测词义。2、完形填空注重英语基础知识和综合使用语言的水平， 其中包括识词水平、 阅读及理解 水平、逻辑推理和判断水平的训练和提升。 多训练和提升独立分析、 对比及灵活 处理问题的水平。要坚持定时训练和提升从全文角度通篇理解文章选择准确答案 的水平。理应注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析。学生在做完形填空题时要先快后慢，先易后难，利用排除法等答题技巧,选项时一定要瞻前顾后， 充分利用前后的暗示信息， 最后还要通读看是否有前后矛 盾或表达不够完美之处。3、书面表达 背、写、改、问是重中之重。背课文，背范文。写各种各样的文体，写了以 后要按教师的意见认真去改。 首先把文章改得文理通畅， 基本无误。再加以修饰： 用上强调，倒装，平行结构，从句等复杂句式。学生要重视写作的积累和模拟， 背诵一些高级词汇、 短语和句式是快速提升 作文的有效途径。 背范文在最后冲刺阶段对作文很有效， 基础差的同学能够利用 范文中的句子写作， 基础好的同学能够利用范文中的关联词和一些复合句提升自 己作文的得分档。 找一些范文