学生素质提高

1、中职学校提高学生综合素质和能力的几点思考济宁市高级职业学校 杨学军 2004年10月教育部颁布的中等职业学校德育大纲明确指出：“坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。”因此，加强学生的综合素质教育，提高学生的创新思维能力，是全面贯彻我国教育方针的具体要求。作为中职学校，应不断尝试新的教学活动模式，积极投入到各项教育改革中去。通过对部分中职学校学生就如何支配正课以外的时间座谈了解，他们一致反映：学校生活太单调，期望接触一些专业之外的知识，多体验一下生活。他们对于开阔视野有着浓厚的兴趣。为适应将来的就业，他们

2、强烈要求学校在业余时间能够给予他们创造更好的育人环境。鉴于中职学校学生的现实思想需求，本文认为在课外活动和晚自习时间，开展丰富多彩的第二课堂活动，对于深化课堂教学活动，提高学生综合素质和能力，有着深远的意义和影响，从而让课堂以外的时间充分发挥其效用。一、从课外活动中实现素质教育，提高学生发展的水平。课外活动是指学校在课堂教学之外对学生实施的多种多样有意义的教育活动，是整个教育体系的一个组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。积极有计划地组织学生的课余生活，开展丰富多彩的课外活动，可以使学生身心得到健康、全面的发展。课外活动是在课堂教学之外，学生自愿选择参加的一种活动，这些活动能比较充分地照顾学

3、生的兴趣和爱好，有利于发展学生的特长和才能。因为是自愿参加，学生的积极性和主动性就比较高，他们可以在活动中自己教育自己，有利于自觉地接受教育，养成良好的纪律和高尚的思想品德。课外活动可以扩大，加深和巩固学生在课堂上所获得的基础知识，能时时传递信息，扩展学生的眼界。根据国民体质监测结果，我国青少年学生体能素质整体下降。2005年与1995年相比，学生的柔韧性、爆发力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趋势。其中，体能素质中的速度素质、力量素质已连续10年下降，耐力素质已连续20年下降。从学校运动会的成绩也明显看的出来，学校的运动会记录保持者基本上都是十年前的记录，现在很难被打破。学习活动讲究一张一弛，这

4、样学习才有效率。课外活动时间应当到室外，到操场上去。把“我运动、我快乐、我健康”落实到实际学习生活中去，大力开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。学校应积极引导学生成立篮球队、足球队、排球队、乒乓球队、健美操队、羽毛球队。开展越野跑、健身走、健美操、健美、散打以及其他体育锻炼项目。让整个校园真正动起来、活跃起来。二、坚持把专业学习与兴趣活动结合起来，提高学生的综合素质和能力。有效利用晚自习时间，是提高学生综合素质，深化课堂教学活动的重点。针对中职生难管理的现实情况，如何做到晚自习时间松而不散，学校领导敢于放手？首先是晚自习活动的开展对学生要有

5、吸引力，坚持把专业学习与兴趣活动结合起来，是提高学生的综合素质的有效途径。人是丰富多彩的，活动的设置应当“以人为本”，根据学生的现实思想需求，精心开设学生喜欢的活动项目，让学生对活动感兴趣，吸引学生主动参与到活动中来。（一）组织学生观看有教育意义的优选视频。当前无论电影、电视、还是互联网内容，良莠不分，无用信息太多，他们明辨是非的能力还不是很强。为了让同学们观看到优秀的电影、电视、专家讲座等视频节目，可以由学校把关，优选一些有教育意义的内容让大家观看，以寓教于乐的方式提高同学们的综合素质，深化课堂教育活动，充分发挥影视育人功能，起到事半功倍的效果。例如：经济二台的节目大国崛起、公司的力量、华尔

6、街；观看这些节目可以让同学们了解国际经济风云的变幻，增强忧患意识；再如选择一些专家学者有关心理学、教育学等视频讲座，对于培养同学们积极健康的心理态度，提高处理问题的能力会大有裨益。（二）举办学校绿色网吧学校网吧的建立，可以将学校的信息资源利用做到最大化，减少学生到校外上网，从而防止某些不安全问题的发生。开办学校网吧，主要用于学生查询资料，开拓视野；学习计算机的应用技术，巩固和深化计算机课程知识。学校网吧应制定符合学生实际的管理制度。例如：值班员应监督学生在学校网吧内不准玩游戏和聊天。（三）晚间开放图书馆图书馆的开放时间除在白天对老师开放外，可以把对学生的开放时间放在晚上。学校应鼓励学生每月读一

7、本好书，安排班主任在班内组织开展读书演讲活动。支持写作投稿活动，对成绩突出者要给予适当奖励。努力营造一种读书与学习的良好氛围。（四）举办各类培训班为丰富学生的各种兴趣爱好，更好的发挥学生的特长，可以举办歌唱班、吉他班、笛子班、书法班、舞蹈班、绘画班等兴趣班。在指导教师的选择上，可以从学校老师、学生中选择，也可以有选择的外聘老师。 三 活动的组织管理学校对学生的第二课堂活动管理，应当周密计划，严密组织。切实做到“一切为了学生，为了学生一切”，注重成效，避免活动的形式化。（一）组织领导学校要由一名副校长专门负责对第二课堂活动的领导，成立由团委、体育教研室、计算机教研室等科室参与的活动领导机构。保证

8、对活动进行周密计划、组织和安排，实行活动的有序运行。努力营造生动活泼的校园文化氛围。（二）活动的保障学校应当投入一定资金，完善相关设施，提供活动场地，为活动的开展创造条件。为保证某些活动的有序性开展，防止盲目性参与和组织上的混乱，对个别活动项目的参与者应收取部分费用。例如：学校绿色网吧，就可以收取运营成本的费用，部分活动聘请指导教师的授课费。（三）活动开展的有序性晚上活动时间，学校要实行封闭式管理。活动安排前，各班学生先到班内点名，然后到各自的活动场所进行活动。如果计划去的活动场所已经满员，可选择到其它活动地点进行活动。当然，也可以到教室学习。（四）活动成效的激发为了鼓励学生参与各项活动项目的

9、积极性，学校要经常组织各类活动的评比竞赛。通过学校运动会、文艺汇演等活动，给同学们提供施展自己才华的平台，让他们有一种成就感。通过活动，让大家切身感受到提高个人综合素质的重要性，培养他们比学赶帮超、永不满足、不断进取的精神。（五）活动与专业课程学习的协调活动服务于课程学习，并促进其发展，与专业课学习相比处于第二位。活动的安排，每周可以安排三个晚自习，对于活动的参与学校要本着自愿的原则，不得强求。（六）学生社团组织的成立大学校园里的学生社团组织往往比较成熟，中职学校的学生因阅历浅，受能力的制约等因素的影响，组织甚少。但通过学校对第二课堂活动的组织和引导，就会逐渐组织起以自身兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要的相关学生社团组织。第二课堂活动也会渐渐走上良好健康的发展轨道。中职学校第二课堂活动的长期开展，对于培养兴趣爱好的同时，就能把德育、智育、体育、美育等渗透到相关活动之中，以此影响着每个