天津市武清区杨村五中七年级生物下册《输送血液的泵-心脏》学案

1、天津市武清区杨村五中七年级生物下册输送血液的泵-心脏学案（无答案） 新人教版教师寄语：观察与思考是获取知识的金钥匙。教材分析：心脏是人体的重要器官之一，是输送血液的“泵” 。 其特殊性在于它能够自动地有节律地收缩和舒张，推动血液按照一定的方向流动。人体需要的氧气和养料必须及时运来，产生的二氧化碳等废物必须运走，人体才能进行正常生命活动，这些物质的运输靠血液循环来实现。教学重难点：本节教材主要讲述了心脏的结构和功能以及血液循环的途径和意义，既是重点又是难点。学习目标：知识目标：1描述心脏的结构。认识心脏的功能。2概述血液循环的途径和意义。区分动脉血和静脉血。3认识冠脉循环、心率及血压。能力目标：

2、1学生通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它的功能。从而培养学生的思维能力。2、通过观察认识体循环和肺循环的路线，能运用血液循环的知识解决实际问题。从而培养学生的思维能力。情感态度与价值观：认同生物体的结构与功能相适应的观点。增强学生的卫生保健意识。学习过程：一、课前预习：4体循环的途径：血液由左心室 、 、 最后汇集到 。肺循环的途径：血液由右心室 流回 。二、合作探究（一）每小组的同学观察心脏的模型，结合68页“心脏解剖图”讨论思考下列问题：1心脏的壁主要是由什么组织构成？ 由此可以推断它具有什么功能?2从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同? 尝试解释其原因？3心脏四腔的关系是

3、怎样的？4心房与心室之间、心室与动脉之间有什么结构？ 这些结构有什么作用？(二)观察P70页“血液循环模式”图，默读P71页的相关内容，小组讨论完成下列问题：1如何区分动脉血和静脉血？2口述肺循环的过程中血液成分的变化。三、达标测试  1下列结构中流动脉血的是 ( )A上腔静脉B肺动脉 C右心室D肺静脉2左心室的壁最厚,其正确解释是 (   )A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强3下列关于人体心脏的叙述中，错误的是 （ ）A.同侧的心房和心室

4、相通 B.血液只能由心房流向动脉C.左心室壁比右心室壁厚 D.心脏内既有动脉血又有静脉血4血液循环的动力器官是 （ ）A.动脉 B.静脉 C.心脏 D.肺5保证人体内的血液能按一定方向循环流动的因素是 （ ）A.房室瓣 B.动脉瓣 C.静脉瓣 D.以上三项都是6臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则先从心脏的哪个腔发现这种药？（ ）A.右心房 B右心室 C左心房 D左心室7下列成年人的血压值可被认为是高血压的是 （ ）A.16/10.7千帕 B.13/10千帕 C.20/13千帕 D.11/7千帕8一般所说的血压是指： （ ）A.肺循环的动脉血压 B.体循环的动脉血压C.肺循环的静脉血压 D.体循环的静脉皿压9在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是 （ ）A. 心室动脉毛细血管静脉心房B. 心室静脉毛细血管动脉心房 C. 心房动脉毛细血管静脉心室D. 心房静脉毛细血管动脉心室10心脏主要由 构成，分为 、 、 、 四个腔，其中心肌最发达的是 。其中流动脉血的心腔有 ，流静脉血的血管有 。属于静脉血管有 。血液在心脏与血管里只能按一定方向流