集中学习词语ppt课件

1、第五单元字词学习第五单元字词学习教学目的教学目的1、检查、检查“秉、蕊秉、蕊 、栅、儒、逾、吠、瞟、撂等生字的预习，除、栅、儒、逾、吠、瞟、撂等生字的预习，除了明确它们各自在文中的意思之外，还能了解了明确它们各自在文中的意思之外，还能了解“秉的其他意思秉的其他意思以及以及“吠吠“瞟瞟“撂的近义词；学习写好撂的近义词；学习写好“秉、蕊秉、蕊 、栅。、栅。2、复习、复习“载载“还还“间间“泊等多音字，懂得它们不同的读音所泊等多音字，懂得它们不同的读音所表达的意思，并能经过了解意思确定表达的意思，并能经过了解意思确定“重重“行行“处处“没在没在古诗中的读音。古诗中的读音。3、经过查字典、词典，找近、

2、反义词的方法了解课文中、经过查字典、词典，找近、反义词的方法了解课文中“终究、终究、醒目、循环、计较、门道、纯真、感慨等词语的意思，能在醒目、循环、计较、门道、纯真、感慨等词语的意思，能在一段话中正确填写带有一段话中正确填写带有“感字的词语。感字的词语。4、能正确了解、能正确了解“置之不理、美不胜收等成语和置之不理、美不胜收等成语和“毫无愧色、年逾毫无愧色、年逾八旬等四字词语中指定词素的意思，继而了解整个词语的意八旬等四字词语中指定词素的意思，继而了解整个词语的意思；选择其中的一个或几个词语造句或写一段意思衔接的话，思；选择其中的一个或几个词语造句或写一段意思衔接的话，至少用上一组关联词语。至

3、少用上一组关联词语。5、积累几个有两部分组成的成语。、积累几个有两部分组成的成语。 秉秉(bng)烛夜游烛夜游 花蕊花蕊(ru) 栅栅(zh)栏栏 儒儒(r)雅雅: 年逾年逾(y)八八 吠吠(fi) 瞟瞟(pio) 撂撂(lio)(xn)秉烛夜行秉烛夜行 秉烛夜读秉烛夜读 瞪瞪 盯盯 瞄瞄 瞥瞥 瞧瞧 瞅瞅 放放 丢丢 搁搁狗吠狗吠 鸡啼鸡啼 狼嚎嗥狼嚎嗥 文雅、优雅。文雅、优雅。旬旬秉公执法秉公执法 (zi)三年五载记载三年五载记载载载 (zi)(满载而归载歌载舞满载而归载歌载舞 泊泊 还还 间间 终究终究 醒目醒目 循环循环 计较计较 门道门道 纯真纯真 讯问讯问 效力效力 鞠躬鞠躬 感慨

4、感慨 生硬生硬 和蔼和蔼 收敛收敛 打动打动 适度适度 赞赏赞赏 赞赏赞赏 昙花昙花 像前四个单元一样，我们要为第五单元的课文取一个总的标题 。 这些课文通知我们 、 、 能为本人为他人带来喜悦，而“ 的例子更是诠释了 的道理。 这些故事中的人物由于得到他人的协助而心生 有了一系列 的言行，编书的女士先生们由于被这些故事 ，所以让我们一同分享，我们看了这些故事也一定会在 的同时更懂得 。美德涵养篇美德涵养篇热爱劳动热爱劳动老实守信老实守信宽容待人宽容待人行善他人，储蓄幸福行善他人，储蓄幸福助人为乐助人为乐赞赏，赞赏，赞赏赞赏 打动打动感慨感慨感恩感恩 成语是我国汉字言语词汇中一部分定型的词组或

5、短句。它有固定的构造方式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来运用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟惯用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大都出自书面，属于文语性质的。其次在言语方式上，成语是商定俗成的四字构造，字面不能随意改换；成语在言语表达中有生动简约、 笼统鲜明的作用。 成语是表示固定意义的固定词组成语是表示固定意义的固定词组或句子；有很多是从古代相承沿用下或句子；有很多是从古代相承沿用下来的，代表了一个故事或者典故；它来的，代表了一个故事或者典故；它们绝大部分由四个字组成；在言语

6、表们绝大部分由四个字组成；在言语表达中有生动简约、达中有生动简约、 笼统鲜明的作用。笼统鲜明的作用。 奇花异草奇花异草 置之不理置之不理 自生自灭自生自灭 三年五载三年五载 心安理得心安理得 腰酸背疼腰酸背疼 秉烛夜游秉烛夜游 有喜有忧有喜有忧 年逾八旬年逾八旬 千恩万谢千恩万谢 热情好客热情好客 好种易活好种易活 头疼脑热头疼脑热 雨过天晴雨过天晴 遮风挡雨遮风挡雨 根深叶茂根深叶茂 馋涎欲滴馋涎欲滴 沁人心脾沁人心脾 大雨倾盆大雨倾盆 笑容可掬笑容可掬 毫无愧色毫无愧色 和颜悦色和颜悦色 有益身心有益身心 美不胜收美不胜收 鲜花怒放鲜花怒放 邻居邻里邻居邻里 举手之劳举手之劳 乔迁之喜乔迁

7、之喜 漫不经心漫不经心 尽收眼底尽收眼底 不出所料不出所料 高山流水高山流水 一针见血一针见血 雪中送炭雪中送炭 除了我们平常接触比较多的四字成语之外，还有一类成语。与人方便，与己方便与人方便，与己方便一回生，二回熟一回生，二回熟十年树木，十年树木， 螳螂捕蝉，螳螂捕蝉， ，金石可镂，金石可镂八仙过海，八仙过海， 三天打鱼，三天打鱼， ， 百年树人百年树人黄雀在后黄雀在后锲而不舍锲而不舍各显神通各显神通两天晒网两天晒网 人而无信， 人非圣贤， ，走为上计 入地无门 千里之行， ， 不知其可不知其可 孰能无过孰能无过 三十六策三十六策上天无路上天无路 始于足下始于足下 假设不精心养护，花儿就长不

8、好。假设不精心养护，花儿就长不好。 假设假设就就 其实我们也不喜欢住在一楼，既潮湿又脏，其实我们也不喜欢住在一楼，既潮湿又脏，但是老爷子腿脚不方便，而且心脏病人还要适度但是老爷子腿脚不方便，而且心脏病人还要适度地活动。地活动。 既既又又但是但是 而且而且1、按顺序陈列以下汉字在的前后顺序。 蕊、蕾、儒、鲁、栅、删2、组词。怒 慨 鞠 敛 恕 概 掬 剑 3、分别用“一针见血的两个不赞同思造句。4、选用“根深叶茂、馋涎欲滴、沁人心脾、大雨倾盆、笑容可掬、毫无愧色、和颜悦色、有益身心、美不胜收、鲜花怒放、邻居邻里、举手之劳、乔迁之喜、 漫不经心、尽收眼底中的三个以上词语写一段话，并至少用上一组关联

9、词语。今天我们要来集中学习第五单元的字、词。先回想一下，学习生字、了解词语都有哪今天我们要来集中学习第五单元的字、词。先回想一下，学习生字、了解词语都有哪些方法。些方法。学习生字可以查字典，知道写法不会读用部首查字法，会读不知道终究怎样写用学习生字可以查字典，知道写法不会读用部首查字法，会读不知道终究怎样写用音序查字法；词语学习主要是了解意思，最方便的方法是直接查词典，也可以先查字音序查字法；词语学习主要是了解意思，最方便的方法是直接查词典，也可以先查字典了解词素的意思，继而了解词语的意思；可以用找近义词、反义词的方法了解词语；典了解词素的意思，继而了解词语的意思；可以用找近义词、反义词的方法

10、了解词语；还可以用联络上下文的方法了解词语。还可以用联络上下文的方法了解词语。怎样才算学会了这个字或者词呢？怎样才算学会了这个字或者词呢？会读、会写、会意、会用。会读、会写、会意、会用。看，这是第五单元的生字，都标有音节，本人读读，再说说这些词语的意思，同时请看，这是第五单元的生字，都标有音节，本人读读，再说说这些词语的意思，同时请他通知大家预习时他是用什么方法了解这个词语的。他通知大家预习时他是用什么方法了解这个词语的。 在汉语中，有些字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。这样的字叫多音字。 这是第五单元中的几个多音字，请他说一说，它可以读什么，怎样组词。 我们把课文翻到第85页，这三个多音字课文曾经给了我们读音，我们可以根据它的读音去了解它的意思，然而在这两首古诗中还有四个多音字，分别是“处“没“重“行，我们该如何确定它的读音呢？ 学完了生字，我们再来学习词语。为了方学完了生字，我们再来学习词语。为了方便，我按字数