苏教版非攻　ppt课件

1、 鲁迅著鲁迅著 公输般吃了一惊，大叫起来，放公输般吃了一惊，大叫起来，放下云梯的模型和曲尺，跑到阶下去。门丁下云梯的模型和曲尺，跑到阶下去。门丁也吃了一惊，赶紧跑在他前面，开了门。也吃了一惊，赶紧跑在他前面，开了门。墨子和公输般，便在院子里见了面。墨子和公输般，便在院子里见了面。“果然是他。公输般高兴的说，一果然是他。公输般高兴的说，一面让他进到堂屋去。面让他进到堂屋去。“他一向好么？还是忙？他一向好么？还是忙？“是的。总是这样是的。总是这样“可是先生这么远来，有什么见教呢？可是先生这么远来，有什么见教呢？“北方有人侮辱了我，墨子很沉静北方有人侮辱了我，墨子很沉静的说。的说。“想托他去杀掉他想

2、托他去杀掉他公输般不高兴了。公输般不高兴了。“我送他十块钱！墨子又接着说。我送他十块钱！墨子又接着说。这一句话，主人可真是忍不住发怒了；这一句话，主人可真是忍不住发怒了；他沉了脸，冷冷的回答道：他沉了脸，冷冷的回答道： “我是义不杀人的！我是义不杀人的！“那好极了！墨子很打动的直起身来，拜了两拜，又很沉静那好极了！墨子很打动的直起身来，拜了两拜，又很沉静的说道：的说道：“可是我有几句话。我在北方，听说他造了云梯，要去攻可是我有几句话。我在北方，听说他造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪过呢？楚国有余的是地，短少的是民。杀短少的来宋。宋有什么罪过呢？楚国有余的是地，短少的是民。杀短少的来争有余的，不能

3、说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁；知道争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁；知道着，却不争，不能说是忠；争了，而不得，不能说是强；义不杀少，着，却不争，不能说是忠；争了，而不得，不能说是强；义不杀少，然而杀多，不能说是知类。先生以为怎样？然而杀多，不能说是知类。先生以为怎样？“那是那是公输般想公输般想着，着，“先生说得很对的。先生说得很对的。“那么，不可以歇手了那么，不可以歇手了么？么？“这可不成，公输般这可不成，公输般怅怅的说。怅怅的说。“我曾经对王说我曾经对王说过了。过了。“那么，带我见王去就那么，带我见王去就是。是。“好的。不过时候不早好的。不过时候不早了，还是吃了

4、饭去罢。了，还是吃了饭去罢。 鲁迅著鲁迅著 片断二片断二 楚王早知道墨翟是北方的圣贤，一经公输般绍介，立刻接见了，楚王早知道墨翟是北方的圣贤，一经公输般绍介，立刻接见了，用不着费力。用不着费力。墨子穿着太短的衣裳，高脚鹭鸶似的，跟公输般走到便殿里，墨子穿着太短的衣裳，高脚鹭鸶似的，跟公输般走到便殿里，向楚王行过礼，从从容容的开口道：向楚王行过礼，从从容容的开口道：“如今有一个人，不要轿车，却想偷邻家的破车子；不要锦绣，如今有一个人，不要轿车，却想偷邻家的破车子；不要锦绣，却想偷邻家的短毡袄；不要米肉，却想偷邻家的糠屑饭：这是怎样却想偷邻家的短毡袄；不要米肉，却想偷邻家的糠屑饭：这是怎样的人呢？

5、的人呢？“那一定是生了偷摸病了。楚王率直的说。那一定是生了偷摸病了。楚王率直的说。“楚的地面，墨子道，楚的地面，墨子道，“方五千里，宋的却只方五百里，这就方五千里，宋的却只方五百里，这就像轿车的和破车子；楚有云梦，满是犀兕麋鹿，江汉里的鱼鳖鼋鼍像轿车的和破车子；楚有云梦，满是犀兕麋鹿，江汉里的鱼鳖鼋鼍之多，那里都赛不过，宋却是所谓连雉兔鲫鱼也没有的，这就像米之多，那里都赛不过，宋却是所谓连雉兔鲫鱼也没有的，这就像米肉的和糠屑饭；楚有长松文梓榆木豫章，宋却没有大树，这就像锦肉的和糠屑饭；楚有长松文梓榆木豫章，宋却没有大树，这就像锦绣的和短毡袄。所以据臣看来，王吏的攻宋，和这是同类的。绣的和短毡袄

6、。所以据臣看来，王吏的攻宋，和这是同类的。 “确也不错！楚王点头说。确也不错！楚王点头说。“不过公输般曾经给我在造云梯，不过公输般曾经给我在造云梯，总得去攻的了。总得去攻的了。 “不过成败也还是说不定的。墨子道。不过成败也还是说不定的。墨子道。“只需有木片，如今只需有木片，如今就可以试一试。就可以试一试。戏剧：戏剧：中的墨子中的墨子楚王是一位喜好新奇的王，非常高兴，便教侍臣赶快去拿木楚王是一位喜好新奇的王，非常高兴，便教侍臣赶快去拿木片来。墨子却解下本人的皮带，弯作弧形，向着公输子，算是城；片来。墨子却解下本人的皮带，弯作弧形，向着公输子，算是城；把几十片木片分作两份，一份留下，一份交与公输子

7、，便是攻和把几十片木片分作两份，一份留下，一份交与公输子，便是攻和守的器具。守的器具。 于是他们俩各各拿着木片，像下棋普通，开场斗起来了，攻于是他们俩各各拿着木片，像下棋普通，开场斗起来了，攻的木片一进，守的就一架，这边一退，那边就一招。不过楚王和的木片一进，守的就一架，这边一退，那边就一招。不过楚王和侍臣，却一点也看不懂。侍臣，却一点也看不懂。只见这样的一进一退，一共有九回，大约是攻守各换了九种只见这样的一进一退，一共有九回，大约是攻守各换了九种的花样。这之后，公输般歇手了。墨子就把皮带的弧形改向了自的花样。这之后，公输般歇手了。墨子就把皮带的弧形改向了自己，好似这回是由他来进攻。己，好似这

8、回是由他来进攻。也还是一进一退的支架着，也还是一进一退的支架着，然而到第三回，墨子的木片然而到第三回，墨子的木片就进了皮带的弧线里面了。就进了皮带的弧线里面了。 楚王和侍臣虽然莫明其楚王和侍臣虽然莫明其妙，但看见公输般首先放下妙，但看见公输般首先放下木片，脸上显露败兴的神色，木片，脸上显露败兴的神色，就知道他攻守两面，全都失就知道他攻守两面，全都失败了。败了。完完 谢谢欣赏！谢谢欣赏！ 楚王也觉得有些败兴。楚王也觉得有些败兴。 “我知道怎样赢他的，停了一会，公输般讪讪的我知道怎样赢他的，停了一会，公输般讪讪的说。说。“但是我不说。但是我不说。 “我也知道他怎样赢我的，墨子却镇静的说。我也知道他

9、怎样赢我的，墨子却镇静的说。“但但是我不说。是我不说。 “他们说的是些什么呀？楚王诧异着问道。他们说的是些什么呀？楚王诧异着问道。 “公输子的意思，墨子旋转身去，回答道，公输子的意思，墨子旋转身去，回答道，“不过不过想杀掉我，以为杀掉我，宋就没有人守，可以攻了。想杀掉我，以为杀掉我，宋就没有人守，可以攻了。然而我的学生禽滑釐等三百人，曾经拿了我的守御的然而我的学生禽滑釐等三百人，曾经拿了我的守御的器械，在宋城上，等候着楚国来的敌人。就是杀掉我，器械，在宋城上，等候着楚国来的敌人。就是杀掉我，也还是攻不下的！也还是攻不下的！ “真好法子！楚王打动的说。真好法子！楚王打动的说。“那么，我也就不去那

10、么，我也就不去攻宋罢。攻宋罢。非非 攻攻墨墨 子子 名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创建与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱“非攻“尚贤“节用，他的认识观念是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志说，以为天有意志，并且置信鬼神。墨子的学说在当时影响很大，与儒家并称为显学。现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。 1 1、找出通假字。、找出通假字。 2 2、找出词类活用词语，并了解。、找出词类活用词语，并了解。 3 3、找出特殊句式，并分析。、找出特殊句式，并分析。 4 4、

11、了解文章包含的道理？、了解文章包含的道理？特殊句式特殊句式其不义又甚入人园圃窃桃李：其不义又甚入人园圃窃桃李：省略句，省略句，“甚字后面省略了甚字后面省略了“于字。于字。从而誉之，谓之义：从而誉之，谓之义： 省略句，省略句，“谓之后面省略了谓之后面省略了“为字。为字。【园圃】种树的地方叫园，种菜的【园圃】种树的地方叫园，种菜的地方叫圃。这里园圃是偏义复词，地方叫圃。这里园圃是偏义复词，圃字无义。圃字无义。 3【非之】非难他。【非之】非难他。 4【上为政者】在上执政的人【上为政者】在上执政的人 5【以】由于【以】由于 6【攘人犬豕鸡豚者】偷人家【攘人犬豕鸡豚者】偷人家狗猪鸡的人狗猪鸡的人 7【不

12、义】【不义】 8【是】这【是】这 9【苟】假设【苟】假设 10【兹】通【兹】通“滋，更加。滋，更加。 11【益厚】更加深重。【益厚】更加深重。 12【栏厩】栏厩；栏，古时称牛马【栏厩】栏厩；栏，古时称牛马的圈。厩，马棚。的圈。厩，马棚。 13【不辜】没有罪过。【不辜】没有罪过。 14【当此】对此【当此】对此 15【天下】【天下】 16【攻国】攻打别的国家。【攻国】攻打别的国家。 17【弗】不【弗】不 18【从而誉之】跟在后面加以赞扬。【从而誉之】跟在后面加以赞扬。 小结小结非攻，就是谴责攻伐掠夺的不非攻，就是谴责攻伐掠夺的不义之战，也就是反对侵略战争，义之战，也就是反对侵略战争，这是墨子思想的

13、一个重要内容。这是墨子思想的一个重要内容。但非攻不是普通的非战，对于但非攻不是普通的非战，对于防守诛讨的正义之战作者是赞防守诛讨的正义之战作者是赞成的。从文中我们可以看出作成的。从文中我们可以看出作者的写作意图。那就是反对攻者的写作意图。那就是反对攻伐掠夺的不义之战，并深化指伐掠夺的不义之战，并深化指出假设对攻伐掠夺的不义之战出假设对攻伐掠夺的不义之战进展赞誉，那就是不知义与不进展赞誉，那就是不知义与不义之别。义之别。导读导读 墨子约公元前墨子约公元前468-468-公元前公元前376376，战国初期伟大的思想家、，战国初期伟大的思想家、教育家，墨家学派的开创人。据教育家，墨家学派的开创人。据

14、 记载：墨记载：墨翟，宋之大夫今商丘人。墨翟，宋之大夫今商丘人。墨子是当时的小消费者、小私有者子是当时的小消费者、小私有者阶层的代言人，主张阶层的代言人，主张“兼相爱，兼相爱，交相利、交相利、“非攻、非攻、“尚贤、尚贤、“尚同、尚同、“节用等，提出认识节用等，提出认识客观事物应以客观事物应以“有本之者、有原有本之者、有原之者、有用之者作为判别是非之者、有用之者作为判别是非取舍的规范。取舍的规范。 儒墨思想比较儒墨思想比较 孔子对周代早期的传统孔子对周代早期的传统典制、礼仪、艺术等抱以典制、礼仪、艺术等抱以同情了解的态度，并从伦同情了解的态度，并从伦理上予以解释，论证它们理上予以解释，论证它们的

15、意义，他对古代文明的的意义，他对古代文明的态度是理性化并加以合理态度是理性化并加以合理化，他是位有涵养的君子。化，他是位有涵养的君子。 墨子与孔子相反，质疑墨子与孔子相反，质疑周代传统的合理性和适用周代传统的合理性和适用性，并力求使之简化，而性，并力求使之简化，而且照他看来更为适用。墨且照他看来更为适用。墨子对古代文明持批判态度。子对古代文明持批判态度。他是一位充溢战斗精神的他是一位充溢战斗精神的布道家和游侠。布道家和游侠。 墨子是孔子之后出现的重要哲学家。其名声和思想影响在墨子是孔子之后出现的重要哲学家。其名声和思想影响在当时与孔子不相上下，但墨子对儒家是持批判态度的。当时与孔子不相上下，但

16、墨子对儒家是持批判态度的。 孔子讲仁义，孟子讲仁孔子讲仁义，孟子讲仁政，均从品德出发，要求政，均从品德出发，要求不求报答的付出。不求报答的付出。 墨子讲兼爱，从利害出墨子讲兼爱，从利害出发，我不爱人，人亦不爱发，我不爱人，人亦不爱我。爱是求报答的投资。我。爱是求报答的投资。 儒家不信鬼神。儒家不信鬼神。 墨家信鬼神。墨家信鬼神。课文朗诵课文朗诵 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻那今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻那么非之，上为政者得那么罚之。此何也？以亏么非之，上为政者得那么罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义，又甚人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义，又甚入人园圃窃桃李。是何

17、故也？以亏人愈多，其入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多，苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。亏人愈多，苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，扡其衣裘，取戈剑者，其不义至杀不辜人也，扡其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。此何故也？以其亏又甚入人栏厩，取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子，皆知而非之，谓之不义。当此，天

18、下之君子，皆知而非之，谓之不义。今至大为不义，攻国，那么弗知非，从而誉之，今至大为不义，攻国，那么弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？谓之义。此可谓知义与不义之别乎？非攻上非攻上 杀一人，谓之不义，必有一死罪矣。假设以此说杀一人，谓之不义，必有一死罪矣。假设以此说往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣；杀百人，百往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣；杀百人，百重不义，必有百死罪矣。当此天下之君子，皆知而非重不义，必有百死罪矣。当此天下之君子，皆知而非之，谓之不义。今至大为不义，攻国那么弗知非，从之，谓之不义。今至大为不义，攻国那么弗知非，从而誉之，谓之义。情不知其不义也，故书其言以遗后

19、而誉之，谓之义。情不知其不义也，故书其言以遗后世；假设知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉？世；假设知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉？ 今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，那么以今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，那么以此人不知白黑之辩矣；少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，那此人不知白黑之辩矣；少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，那么必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，那么知非么必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，那么知非之；大为非攻国，那么不知非，从而誉之，谓之义；之；大为非攻国，那么不知非，从而誉之，谓之义；此可谓知义与不义之辩乎？是以知天下之君子也，辩此可谓知义与不义之辩乎？是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。义与不义之乱也。解题解题非攻非攻反对攻国反对攻国驳论文驳论文论题论题攻国能否正义攻国能否正义论点论点攻国为大不义攻国为大不义论据论据窃桃李不义窃桃李不义攘人鸡犬不义攘人鸡犬不义取人马牛不义取人马牛不义杀不辜人不义杀不辜人不义类比论证类比论证由小到大由小到大层层深化层层深化君子不明君子不明人人都知人人都知现实论证现实论证逻辑明晰逻辑明晰字词释义字词释义众闻那么非之众闻那么非之闻：听说；非：非