2011届高考语文 二轮考点突破复习 1.2古代诗歌阅读 诗歌的语言破解 新人教版

1、2011二轮语文考点突破复习 1.2 古代诗歌阅读 诗歌的语言破解 1(2010·福建)阅读下面一首宋诗，回答问题。访隐者(宋)郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】 坞：山坳。山翁：此处指隐者。(1)在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是_。(2)结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。答：_(3)下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是()A开荒南野际，守拙归田园。B锦城虽云乐，不如早还家。C艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。D春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。答案(1)踏(2)通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人

2、洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。(意思对即可)(3)A2(2010·四川)阅读下面这首宋词，然后回答问题。减字木兰花向子讠垔斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。【注】 向子讠垔，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。(1)“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。答：_(2)本词隐含了怎样的伤感之情？答：_答案(1)“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝

3、叶的繁密。(2)既有对自然“风与日”摧残百花的伤感，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感。3(2010·重庆)阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮·北固题壁(清)郭麟青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不断头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？(1)简析“片帆如鸟落，江住侬船泊 ”中“住”字的含义。答：_(2)词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”。“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？ 答：_答案(1) “住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。(2)不矛盾。从“愁”到“笑”，表现了作者主观感受的变化。作者

4、先为群山重叠似乎要截住江流而愁。然后，又为青山毕竟截不住江流而喜，故笑。4(2008·重庆)阅读下面这首宋词，然后回答问题。卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。(1) 本词上、下片各写了什么？请作简要概括。答：_(2) 宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。答：_答案(1)上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。(2)修辞巧妙，用语绮丽。如“水是眼波横”“山是眉峰聚”“送春归”和“春往”。想像别致，意蕴生动

5、。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住”。5(2007·广东)阅读下面的宋诗，然后回答问题。溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1) 诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？答：_(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。答：_答案(1)用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤灯”等意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化。(2)诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地表达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林

6、中百无聊赖地“数”起了流萤。“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。6(2008·全国卷)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。【注】 李弥逊(10851153)，字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。(1)请对首句中的“网”字进行赏析。答：_(2)这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。答：_答案(1)作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。(

7、2)表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。7(2009·四川)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(1)请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。 答：_(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。 答：_答案(1)“入”字表现出河的生气，“摩”字突出了山的高峻。(2)这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热