小学316评估督导报告

1、*学校素质教育 316 工程督导评估报告依据 ?省学校素质教育督导评估 316实施方案 ?及?省学校 素质教育督导评估 316 工程初中指标体系 ?，县政府教育督导 室组织督导评估组于 2014年4月8日至 9日对南寨中学进展 了学校素质教育督导评估，评估组从办学方向、领导班子、 教师队伍、规办学、教育科研、高效课堂、教育经费、办学 条件、校园平安、 教育质量等十个方面研究了学校自评报告， 听取了校长对近三年来学校实施素质教育及根据评估指标 体系开展自查整改等情况的工作报告，查阅了学校提供的全 部资料，分别走访了教师、 学生， 随机听课 12节，检查教案 44 本，听课笔记 28 本，检查学生

2、作业 260 本，实地查看了 学校的办学条件及周边环境， 全面搜集信息， 进展汇总评议。 现就督导评估情况报告如下：一、根本情况*中学是一所寄宿制初级中学， 始建于 1962 年，效劳围 为南寨镇和X家头镇。学校占地面积 21001川，其中建筑面 积为11133川，绿地面积 4420川，运动场面积 5251讥学 校现有学生 568人，设 14个教学班，住宿生 498人。有教职 工 87人，其中专任教师 86人，大学本科以上学历 74人，中 高级职称教师 47人，市、县级骨干教师 8 人。在各级政府的 大力支持下， 学校先后建起了教学楼、 实验楼、 教工宿办楼、 电教楼、学生公寓楼、综合楼、师生

3、餐厅、弹性操场、师生 厕所、浴室锅炉房和供暖配套设施及 28 个教学部室。学校秉承“面向全体，夯实根底，注重特色，善于创造， 追求卓越，着眼未来的办学理念，坚持“以人为本， 为教师 的成长铺路； 育人至上， 为学生的开展奠基的办学宗旨，走 “求全、 培优、重特的涵开展办学之路， 以实施素质教育为 核心，坚持德育为首， 深入推进 “高效课堂教育教学改革， 促进学校涵开展，全面提高教育质量，努力创办“学生舒心、 教师安心、家长放心、社会满意的一流学校。学校不断提升管理效能，加强平安措施，创立书香文化优 美环境，提升学生食宿效劳管理水平，注重涵开展。自 2009 年以来，学校贯彻“自主学习、合作探究

4、、开掘潜能、促进开 展的生本教育理念，全面实施“高效课堂教学改革，扎实 开展校本研修和教学研讨，探索总结出的“三步 7+1教学模 式和具有语数外三科特色教学模式，两次在市级高效课堂星级 校校长论坛上交流和展示。市“高效课堂教改工程推进会和 市高效课堂“聚焦课堂 ? 提质增效星级校校长论坛屡次在该校 召开，为县域教改工作的深入推进起到了示引领作用，连续多 年被评为县级教育管理先进单位和教学质量优秀单位， 被市教 育局命名为高效课堂“四星级教改实验校，并被确定为 2014 年市级高效课堂“五星级创立苗子校。学校先后荣获省、 市体育传统工程学校、 市级文明校园、 市级平安校园、市级园林式单位、文明单

5、位标兵、学校开展 水平“316工程督导评估优秀学校、 卫生先进单位、 教育工 作优秀单位、教学质量优胜单位、实验教学优秀单位等多项 荣誉，赢得了社会各界的赞誉和支持。二、主要成绩1、办学方向正确，学生素质明显提高 学校全面贯彻落实党的教育方针，始终坚持社会主义办 学方向，以科学开展观为指导，认真执行教育法律、法规， 依法办学，规办学。制定有学校中长期开展规划和年度实施 方案， 办学目标明确， 保障措施得力， 可操作性和检测性强， 执行情况良好。学校坚持把立德树人作为教育工作的根本任 务，树立正确的教育观、人才观、质量观。坚持以人为本， 德育为先， 全面落实素质教育战略主题， 不断深化素质教育，

6、 制定有创新、有特色的实施素质教育行动方案，将素质教育 贯穿于教育教学工作的各个环节，面向全体学生，促进全面 开展，提高学生综合素质。学校始终坚持“立德树人德育方略，注重传统文化和文 明礼仪教育，强化校园精神文明建立，扎实实施“书香润德 六大行动，积极推行“三自教育管理模式，提高德育水平。 有 53 篇学生感恩励志教育征文获市级以上奖励， 1 名学生获 2013 年市“美德少年提名奖。积极开展“汉字听写、读 书演讲、舞蹈表演、书法绘画作品展评、体育比赛等各类艺 体教育特色活动， 成立了 16 个艺术体育社团， 坚持经常训练 活动，发挥辐射带动作用，提升校园艺术品位，打造体育传 统校品牌，增强教

7、育软实力。学生美术绘画作品有2 项获级奖励， 9 项获省市级奖励；体育传统工程比赛屡次荣获省、市级团体总分第一；校园课本剧、艺术展演节目在县级艺术 节活动中，屡次获奖。努力促进教育公平，建立农村留守少年关爱效劳体系、 动态监测和教育管理机制，依法保护未成年人的受教育权 利。关爱、帮助、引导、转变自主开展困难学生，促进学生 安康开展；坚决执行党的政策，全校有 271 名学生享受“一 补政策，全校学生享受营养改善方案工程生活补助，保障 寄宿学生的生活补助；建立了完善的控辍保学“双线目标 责任制，确保适龄人口入学率 100%，降低辍学率。学校充分利用资源配置，消除了大班额。学校按照素质 教育战略主题

8、要求，建立了科学的评价制度，以义务教育课 程标准和 ?中学教师专业标准试行 ?为评价容，健全了符 合教师、学生评价机制，建立了教师表彰奖励机制和惩办问 责机制，高度重视过程性评价，扭转了单纯以考试成绩和升 学率评价教师、班级、学生的做法。2领导班子作风过硬，学校管理务实高效 校长素质高、 能力强， 具有良好的道德修养和职业操守。 在学校管理中，熟悉业务，认真履职，实干兴校，作风 XX ， 廉洁自律，改革创新，协调能力强发挥了核心作用；在教育 科研中，坚持听课评课，校本科研，教育讲堂，学术辅导， 述职述廉，发挥教师专业开展的引领作用；教职工、学生家 长以及社会各方面评价满意度分别到达100%。领

9、导班子年龄、专业特长构造合理，职责明确，团结和谐，工作务实， 廉洁高效， 凝聚力强，能运用现代管理模式和手段进展管理； 分管教学的副校长坚守教学第一线，带头实施高效课堂教学 改革，每学期听课评课 40 节以上；领导班子成员能带头开展 校本科研研修 ，人人参与并包干负责学校各教研组的教 研工作，每人每年参与和承当 1 个校本科研课题，近三年来 领导班子中有 10 篇论文或教研成果在市级以上会议交流或 教育刊物发表；在寄宿制管理中，领导班子成员经常深入食 堂、宿舍、教室、部室、厕所、保卫室等场所，认真检查， 解决问题，确保了校园平安和教育教学工作的顺利进展。学 校党支部充分发挥党组织的政治核心作用

10、，围绕学校教育教 学改革开展的重点容开展党建活动，重点抓好全校师生的思 想道德建立工作。学校不断完善现代学校制度，积极推行学校管理体制改 革，实行校长负责制和聘任制；坚持以人为本，依法治校， 建立了 XX 、规、健全、高效的管理制度；不断建立和完善 教职工代表大会和家长委员会制度，发挥学校工会的 XX 管 理与监视作用，实行校务公开；充分发挥绩效工资的鼓励作 用，激发全体教师的工作热情，促进学校教育教教学的高效 运转。学校办公室、德育处、教务处、后勤处、团委、学生 会等处室和组织，机构健全，工作人员业务能力强，积极配 合学校开展具体工作，为学校教育教学工作的高效开展发挥 了带头和督导作用，促进

11、了教学质量的连年提升。近三年学校荣获市级文明校园、市级平安校园、市级园 林式单位、千阳县卫生先进单位、教育工作优秀单位、教学 质量优胜单位、实验教学优秀单位等多项荣誉。3、加强教师队伍建立，教师教育水平普遍提高学校不断强化师德建立，将每期一次师德师风教育活动 制度化。通过经常性的自我教育，全校教师普遍具有良好的 道德修养和自尊自律意识；能够尊重学生，关爱学生，杜绝 了体罚或变相体罚学生现象和参与有偿家教活动；各学科教 师和其他后勤人员的学生满意度分别到达90%以上。学校现有教职工 87 人，其中学生 568人，师生比为 1:6.5； 学校安排有专职生活指导教师和宿舍、餐厅管理人员。在师 资构造

12、上，专任教师 86 人，大学本科以上学历 74 人，占专 任教师的 86%，教师专业合格率 100%；中级职称教师 35 人， 占专任教师的 40%，高级职称教师 12 人，占专任教师的 14%， 岗位合格率 100%；骨干教师 7 人，占专任教师的 8.1%。在师资水平提高方面，全体教师具备专业知识和理论水 平，学校定期开展教师根本功培训和比赛活动及教师大讲堂 活动，不断提高教师教学水平；现代教育技术设备配备和运 用能力均到达指标要求。学校制定“教师素质提升工程实 施方案，建立 5 年一轮的教师培训方案和校本培训方案，建 立教师继续教育鼓励机制，不断强化教师终身学习理念。积 极开展教职工全员

13、培训，鼓励教师积极参加学历提升和国 培、省培等继续教育，鼓励教师积极参与读书活动；学校公 用经费 5%用于教师培训。学校注重班主任队伍建立，建立班主任全员培训制度， 定期召开班主任例会，促进班主任队伍整体素质的提高；不 断完善班主任工作评价机制和奖惩制度，重点是关爱学生、 平等对待学生等方面，实行班主任工作学期考核制；对全体 学生，按照特色开展和全面开展的要求， 建立学生操行档案， 按学期对学生进展操行综合评定。在本次督导评估中，学生 及家长对班主任工作满意度分别到达 90%以上。4、办学行为严格规，学生素质得到开展 学校坚持把立德树人作为教育工作的根本任务，努力做 到队伍、基地、经费、措施、

14、途径五落实。结合实际，探索 形成了“ 3391德育教育模式，实现了德育工作的系统化、 系列化、主题化、自主化和常态化。学校积极开展行为规教 育、团队活动、我们的节日活动、升国旗活动、读书讲演活 动、传统文化进校园活动、 感恩励志教育、 校园艺术节活动、 美德少年评选、文明餐桌创立、文明宿舍创立、优秀班组创 立、校园文化建立等多种形式教育活动，将德育工作贯穿于 学校教育教学和生活的全过程。通过家访、家校联谊会、校 训通等形式，建立学校、家庭、社会“三结合的德育工作 体系。学校严格执行上级有关规定，不擅自设立收费工程，不 违反规定组织学生征订教辅资料，保障义务教育阶段学生就 学，不设重点班，使学生

15、享受公平的教育资源。学校按照上 级要求， 成立减负机构， 建立学生课业负担监测和公告制度， 制定减负目标和保障措施，切实减轻学生过重课业负担和心 理压力；科学安排作息时间，走读学生每天在校学习时间不 超过 7小时,每天睡眠时间保证 9小时以上， 安排大课间和课 外活动， 保证“两课两操两活动的正常开展； 切实纠正“题 海战术， 各年级家庭作业总量每天不得超过 90 分钟，在高 效课堂中， 控制学生课外作业量， 优化课堂教学， 减负增效。严格执行课程方案，按照教育部公布的课程方案，开齐 课程，开足课时，严格按照规定使用教材。不断完善和规评 价体系，坚持多维度评价教师和学生，促进学生活泼、安康 成

16、长；不以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价 的主要依据；严格保护学生考试信息的隐私权，对学生考试 成绩不公布、不排队。强化家庭教育，制定并落实家长学校 工作方案，每学期召开 1 次分年级的家长会，由学校领导作 专题讲座， 家长代表作经历交流， 指导家长对子女进展教育， 尊重并保护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚或变相体罚 学生和增加学生课业负担。学校重视卫生与心理安康教育工作，定期对学生进展体 质、营养状况监测和传染病预防工作，开展疾病防控、科学 饮食、卫生平安和禁毒禁烟禁酒等教育活动；将卫生与心理 安康作为学生综合素质考核与评价的重要容。为丰富校园文 化生活，学校组建文学、艺术、体育

17、、 科技制作等 16 个课外 社团组织， 安排一定活动时间， 开展有组织的特色教育活动。5、教育科研不断强化，教师专业化水平提升迅速 学校建立有完善的教育科研组织机构，有切实可行的教 育科研管理制度和措施， 研究容包括对教育教学、 平安管理、 后勤管理等各个方面。学校确定分管教学的的副校长领导、 组织、实施教育科研工作；各学科建立科研组织，定期开展 科研工作，学校成立以教学能手、学科带头人、课改标兵组 成的专家型科研队伍，坚持间周一次的教育讲堂和每周一次 的教研组教学研究活动及常态化的 “ 342校本研修活动， 并 有详细的活动记载。学校制定科研工作实施方案，明确奖惩 措施，建立鼓励机制；建立

18、有科研工程年度申报、中期评估 和结题报告制度；定期组织科研成果报告会以及成果展示活 动。学校针对教育教学、平安管理、后勤管理等方面遇到的 难点和突出问题，设立校本科研课题，教职工全员参与校本 科研活动，科研成果作为教职工职称晋升、绩效考核、年度 考核的重要依据。这些行之有效的制度措施，促进了教师专 业化水平提升迅速。学校近三年完成级课题研究专题 2 项，市、县级小课题 研究专题 24 项，有 50 多篇教学论文获奖或发表， 6 名教师 被评为市、县级课改标兵， 1 名教师参加市课改能手跨县区 示引领授课活动， 20 多名被评为县级优秀教师。6、高效课堂深入推进，新型教育模式亮点纷呈 学校以深化

19、“高效课堂教学改革和建成市级“高效课 堂五星级学校为抓手，按照“稳步推进，深化涵，扩大外 延的工作思路，围绕“纠偏、优化、提质、增效的工作 目标，在强化“ 366三种机制强力推进，六种措施强化管 理，六种平台鼓励成长管理模式的前提下，探索总结出了 “三步 7+1教学模式和具有语数外三科特色教学模式，并两 次在市高效课堂星级校校长论坛上交流和展示。市“高效课 堂教改工程推进会和市高效课堂 “聚焦课堂 ?提质增效星级 校校长论坛等大型会议屡次在该校召开，为全市教改工作的深 入推进起到了示引领作用。连续多年被评为县级教育管理先进 单位和教学质量优秀单位， 被市教育局确定为高效课堂 “五星 级教改实验

20、苗子校。高效课堂的深入推进，构建了以学生为主体、以教师为主 导为特色的平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。创 设了教师与学生、学生与学生、小组与小组，平等、互助、探 究的课堂教学环境；打造了师生互动、生生互动，合作探究课 堂模式，帮助自主开展困难学生，树立自信，开发潜能，获得 成功。培养了学生自主自信、 乐于表达、 善于提问的良好习惯； 教师与学生，构建学生与学生之间平和温馨、文明礼貌、自我 反思、相互交流的和谐气氛。提升了教师的教育理念、适应能 力、评价能力、教学能力、应变能力，促进了教师灵活多样的 教学方式、因材施教的个性化辅导、不断反思的研究能力及专 业水平的快速提升。 高效课堂的

21、不断深入，还有利于加强班 级建立，有利于学生“三自教育能力的实践培养。7、教育经费合理使用，促进学校可持续开展 学校按照规定落实各级财政年度生均公用经费补助等学 校运转经费；“营养方案、农村寄宿生生活补助费、家庭经 济困难学生资助等政策落实到位。合理使用和严格管理公用经 费，改善办学条件和环境，促进学校可持续开展。足额发放教 职工工资、规定的津贴以及政策性补贴；依法为师生办理校园 保险。在经费管理上。 按照上级有关要求， 严格执行财经纪律， 规财务管理制度， 加强对学校预算、 收入支出、 结转结余资金、 专用基金、资产、债权债务和财务清算等管理；坚持 XX 、规、 节约的原那么，建立校务公开、

22、收支公开等制度，定期承受审 计监视，无违纪现象。8、办学条件得到改善，部设施配备加强。 学校校园建立总体规划科学，学校教学区、生活区、休 闲区、运动区规划合理。相继建成的教学楼、教师宿办楼、 电教楼、实验综合楼、学生公寓楼、师生餐厅、锅炉房及供 暖设施、浴室、洗衣房、水冲式厕所等根底设施功能完备。 到达省级标准。学校现有校园播送系统和远程教育卫星接收 系统各 1 套，实现了“班班通，校园局域网直接接入互联 网，配有全方位安保视频监控系统和防盗报警系统，为师生 的学习和平安提供了良好的效劳和有力的保障。学校体育运动场 5251川，生均9.24川，运动场为塑胶 软化地面，设环道 200m,直道10

23、0m,设篮球场3个、排球 场 1 个、足球场 1 个、羽毛球场 2 个，配置有单杠、双杠、 爬梯、户外乒乓球台等运动设施。教学仪器设备及辅助设施完备。学校现配有图书室、阅 览室、劳动技术室、科技活动室、档案室、书法室、美术室、 体育器材室、 多功能教室、 团队部、 理化生实验室及仪器室、 地理教室、音乐室、舞蹈室、卫生室、心语室和留守少年管 护中心、德育室和播送室、语音室、远程教育卫星接收室、 计算机教室、 多媒体教室等 28个室部。 设备配置到达省级标 准。设施管理使用情况良好。普通教室面积及设配备到达省颁标准。教室日光灯配备 充足,设置两种型号课桌凳,课桌凳完好率100%。教室装 配有电子

24、白板，配备饮水设施。学校设 2 个计算机教室，装 配学生用计算机 108台，每百名学生拥有计算机 19 台，教师 每人拥有 1 台计算机，到达省级标准要求。图书室、阅览室 情况。学校设有师生图书室 2 个，阅览室 2 所，总面积 300 川，藏书量32580册，生均57册；学生报刊71种，设座66 个，学生图书借阅量为每学期 15册；教师阅览室藏有报刊杂 志 145 种， 设座 30 个。学校有专门图书管理人员， 全天候为 师生开放。生活设施建立情况。学生宿舍生均使用面积5.8 m2, 1人 1 床，学校有专门生活指导教师，管理、效劳规到位；学 生食堂生均面积 2.3 m,按规定配置设施，餐位

25、 476个，符 合卫生要求；学生厕所男生蹲位 56 个，到达 6:1，小便池 24 米,女生蹲位 82 个,到达 4:1。到达省级要求。有男女浴室 各 1 室,洗衣房 2间,学校有相关管理方法, 并有专人管理, 每周定期为师生开放效劳。学校按照“润德方案、涵开展的新思路,对校园的文 化、绿化、美化等重新进展规划和布置。在稳固市级“文明 校园创立成果的根底上, 突出“书香养德德育工程和 “五 个一活动主题。通过更新校园专栏容、刷新校园励志养德 标语、建立美德少年事迹德育长廊、完善校园文化墙喷绘、 建立高效课堂教室文化气氛、励志读书活动、师生书画作品 展览等, 进一步彰显书香校园文化特色, 着力营

26、造校园文化、 教室文化、寝室文化、餐厅文化四位一体的书香文化气氛, 打造校园文化精品工程。学校积极创立市级园林式绿色校园。 着力打造三季有花、 四季常绿、环境优美、文化浓厚、涵丰富的书香文化魅力校 园，实现了植物修剪造型、大树花卉添彩、园林人工造景、 廊道立体补绿、路灯点缀美化、文化凸显涵的建立格局，提 高了校园美化、绿化、净化、亮化、文化档次。为实现学校 环境育人、涵开展奠定坚实的根底。9、校园平安措施得力，教育环境保障有序 学校把校园平安管理作为学校工作的重中之重，成立平安管 理工作领导小组，设立工作机构，明确工作职责，安排专职 保卫人员，做到“人防、物防、技防到位。建立了各项平 安管理制

27、度和平安应急机制，建立了重点平安部位的平安管 理、平安检查制度和紧急防处置预案，制定门卫制度和晨检 制度，严防各类平安事件发生，连续多年无重大平安责任事 故和大面积传染性疾病。实行路队护送和平安巡逻领导带班 制度，建立平安工作的长效机制。 落实学校平安管理 24 小时 无缝对接和危险物品一日三查制度。强化饮食平安，加强锅 炉房、 师生食堂、 学生公寓平安管理， 规食品加工供给流程， 明确每个环节的责任人和职责。 联合有关部门，加强校园 周边环境治理，建立学校、家庭、政府等方面构成的全方位 平安监控网络， 营造平安、 安康的教育气氛。 强化平安教育、 宣传与培训，深入推进平安教育进课堂，做到了教

28、学方案、 课时、教材、教学人员、教案、考核“六落实，坚持每月 1 次的防火、防洪、防震等突发事件紧急疏散演练，积极稳 妥地处理各种突发事件，经常性排查和调处学生矛盾纠纷。学校利用校会、班会、晨会、午会等一切时机，向学生进展 交通平安、食品卫生平安、传染病防控、冬防平安和安康教 育及平安监视检查，校园平安无事故。 2014年 2 月荣获市级 平安校园荣誉。10、狠抓素质教育，不断提高教育质量 学校始终把教育质量作为学校的中心工作不动摇。学校 领导班子不断实践和研究，权衡利弊、准确定位，依据目标 启动方略，层层落实目标责任，强化教学常规监视，完善管 理制度，明确常规要求，加强教学监控，细化业绩考核，教 学质量稳中有升。学校通过开展“规教育月“法纪教育月“感恩教育 月等活动，结合实施 ?南寨中学德育教育方案 ?，学生的思 想品质得到很大提升，学生的精神面貌、行为习惯已根本符 合?中学生日常行为规 ?的根本要求。在全体师生的共同努力下，学校的文化科学素质也得到 了很大的提高，学业水平初步到达 ?新课程标准 ?要求，学困 生转化成效显著，学生的实践能力和应用信息技术的能力也 得到较大提高，教学质量连年攀升。学生的身体