201X秋四年级品社上册《抄袭害了谁》课件（2） 苏教版

1、 6、抄袭害了谁、抄袭害了谁 中华诵中华诵国学经典国学经典知之为知之，不知为不知。知之为知之，不知为不知。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？言必信，行必果。言必信，行必果。金宇考试作弊金宇考试作弊后，又发生了后，又发生了什么事？读什么事？读32页页“沉重的书沉重的书包包”。 观察观察33页四幅画页四幅画面，想想这些小学生面，想想这些小学生的做法对吗？的做法对吗？ 真本领能抄来吗？读真本领能抄来吗？读34页页“我的作文我的作文”，思考：为什么，思考：为什么李诚的作文能得高分，却还是李诚的作文能得高分，却还是不会写信呢？不会写信呢？ 马玉奇的成绩不太好，考试时经马

2、玉奇的成绩不太好，考试时经常抄同桌的答案，因而也常常能得高常抄同桌的答案，因而也常常能得高分。老师发现后，对她进行教育，她分。老师发现后，对她进行教育，她知道了抄袭的害处，所以下决心改正。知道了抄袭的害处，所以下决心改正。 这以后，她学习很用心。期中考这以后，她学习很用心。期中考试到了，这回她自己完成了答卷，而试到了，这回她自己完成了答卷，而且得了且得了“优优”。可是发卷的那天，当。可是发卷的那天，当她高兴地去拿试卷时，却听到旁边有她高兴地去拿试卷时，却听到旁边有同学窃窃私语说：同学窃窃私语说：“还不是抄来的！还不是抄来的！” 马玉奇听了很是委屈，心想：马玉奇听了很是委屈，心想：“他们为什么不

3、相信我呢？他们为什么不相信我呢？”小讨论：小讨论： 马玉奇怎样才能得马玉奇怎样才能得到同学们的信任？到同学们的信任？ 狼来了狼来了的故事你读过吧？现的故事你读过吧？现在有什么新的感受吗？在有什么新的感受吗？ 抄袭是欺人还是自欺，抄袭是欺人还是自欺，你的观点是什么？你的观点是什么？0 010102020303040405050606070708080有有没有没有不知道不知道你抄袭过作业吗？你抄袭过作业吗？当作业中碰到问题时当作业中碰到问题时0 05 510101515202025253030353540404545不交不交向老师解释向老师解释当课代表催交作业，而你未完成时当课代表催交作业，而你未

4、完成时0 05 510101515202025253030353540404545漠不关心漠不关心阻止阻止报告老师报告老师当看到别人抄作业时当看到别人抄作业时a.基础差，作业有困难b.上课不注意，作业做不起c.老师讲时没做笔记，听了忘记d.偷懒，侥幸心理，老师不知道的如果你去抄别人的作业就等于对老师、家长和自己不负责任。 抄作业是等于害自己，看不起自己，认为自己没有能力，对自己没信心。抄袭的危害：1.树立抄袭可耻的观念。树立抄袭可耻的观念。2.上课认真听上课认真听,四人小组监督四人小组监督.3.老师布置作业同学互相提醒老师布置作业同学互相提醒.4.有困难找老师有困难找老师,找同学找同学.5.老师布置作业体现层次老师布置作业体现层次.6.减少作业量减少作业量.7.积分细则1.上课认真听,作业能独立完成及时上交者加2分.2.不懂主动问老师者加5分.3.别人不懂你去教会他们的加8分.4.同学在学习中因你指导而会做此类题加12分.5.发现同学抄作业,说服他们加10分;在你的动员下去老师处问作业的加10分.6.举报同学抄作业的加10分. 我们背着父母的叮咛我们背着父母的叮咛,我我们载着新