201X秋二年级语文上册 第18课 古诗两首(登鹳雀楼)课件 苏教版_第1页
201X秋二年级语文上册 第18课 古诗两首(登鹳雀楼)课件 苏教版_第2页
201X秋二年级语文上册 第18课 古诗两首(登鹳雀楼)课件 苏教版_第3页
201X秋二年级语文上册 第18课 古诗两首(登鹳雀楼)课件 苏教版_第4页
201X秋二年级语文上册 第18课 古诗两首(登鹳雀楼)课件 苏教版_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、你知道这座楼叫什么名字吗?诗你知道这座楼叫什么名字吗?诗人登楼看见了什么?想到了什么?让人登楼看见了什么?想到了什么?让我们一起来学习这首古诗。我们一起来学习这首古诗。古诗两首古诗两首登鹳雀楼登鹳雀楼18181.1.学习本课生字、新词,理解诗句,了解诗歌大意。学习本课生字、新词,理解诗句,了解诗歌大意。2.2.有感情地朗读课文,背诵并默写。有感情地朗读课文,背诵并默写。(重点)(重点)3.3.从朗读诗句中体会到从朗读诗句中体会到“站得高,才能看得远站得高,才能看得远”的道理。的道理。(重点)(重点)4.4.通过学习这首诗,对诗的特点,如感情丰富、语言精练、通过学习这首诗,对诗的特点,如感情丰富

2、、语言精练、讲究节奏和韵律等,有较具体的体会。讲究节奏和韵律等,有较具体的体会。(难点)(难点)王之涣:王之涣:(688(688742)742),是,是盛唐盛唐时期的著名时期的著名诗人诗人。性格豪放不羁,。性格豪放不羁,常击剑悲歌,其诗多被当时乐工制常击剑悲歌,其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时,他常与高适、曲歌唱。名动一时,他常与高适、王昌龄等相唱和,以善于描写边塞王昌龄等相唱和,以善于描写边塞风光著称。风光著称。主要作品:主要作品:登鹳雀楼登鹳雀楼凉凉州词州词。走近作者走近作者gungunyy我会认我会认更更n n (更衣(更衣 半夜三更)半夜三更)n n (更好(更好 更加)更加)多音字

3、多音字我会写我会写依依y y 书写指导:书写指导:左窄右宽,横宜长,左窄右宽,横宜长,末笔捺宜舒展。末笔捺宜舒展。部首:部首:亻亻组词:组词:依着依着 依靠依靠造句:造句:小兰和奶奶相依小兰和奶奶相依为命。为命。音序:音序:Y Y结构结构: :左右左右 穷穷qing qing 书写指导:书写指导:“穴穴”略宽,上点略宽,上点居中,居中,“力力”撇舒展。撇舒展。部首:部首:穴穴组词:组词:无穷无穷 贫穷贫穷造句:造句:小偷被警察问得理小偷被警察问得理屈词穷。屈词穷。音序:音序:Q Q结构结构: :上下上下 目目m m 书写指导:书写指导:书写时宜瘦,且居书写时宜瘦,且居中,两横左靠右不靠。中,两

4、横左靠右不靠。部首:部首:目目组词:组词:目光目光 目录目录造句:造句:他向我投来羡慕的他向我投来羡慕的目光。目光。音序:音序:M M结构结构: :独体独体 u 核心问题:核心问题:这首诗告诉我们什么道理?这首诗告诉我们什么道理?u 串珠问题:串珠问题:1.1.诗人登上哪儿了?诗人登上哪儿了?2.2.诗人登上去后看到了什么?诗人登上去后看到了什么?3.3.诗人登上去后想到了什么?诗人登上去后想到了什么?登鹳雀楼登鹳雀楼 (唐)王之涣(唐)王之涣 白日依白日依山山尽尽,黄河,黄河入海流入海流。梳理文意梳理文意依:靠着。依:靠着。登上鹳雀楼举目远望,看见太阳靠着群山登上鹳雀楼举目远望,看见太阳靠着

5、群山落下去了,黄河的水正滚滚流向大海。落下去了,黄河的水正滚滚流向大海。白日:傍晚的太阳。白日:傍晚的太阳。尽:完。这里指太阳靠着尽:完。这里指太阳靠着群山渐渐西沉,最后看不见了。群山渐渐西沉,最后看不见了。入海流:指黄河最入海流:指黄河最终流入大海。终流入大海。欲穷千里目欲穷千里目,更更上一层楼。上一层楼。想要看到很远很远的地方,就要再登上一想要看到很远很远的地方,就要再登上一层楼。层楼。千里目:指看到更远的地方。千里目:指看到更远的地方。穷:尽。穷:尽。欲:想要。欲:想要。更:再。诗的前两句写登楼所见,由远望诗的前两句写登楼所见,由远望“白日白日”到俯瞰到俯瞰“黄河黄河”。诗人融情于景,营

6、造了景象壮阔、气势雄浑。诗人融情于景,营造了景象壮阔、气势雄浑的意境,把上下、远近、东西的景物都容纳其中,显出的意境,把上下、远近、东西的景物都容纳其中,显出诗人襟怀的宽大。诗人襟怀的宽大。诗的后两句写登楼所思,寓理于事,进一步写出诗的后两句写登楼所思,寓理于事,进一步写出诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟,也道出了只有站得高诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟,也道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。才能看得远的人生哲理。阅读方法解密:阅读方法解密:景物描写景物描写u概念:概念:景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景、物体的描写。u作用:作用:展示人

7、物活动的环境;借景物抒发感情等。展示人物活动的环境;借景物抒发感情等。拓展:拓展:你还会写出两句王之涣写的其他诗吗?你还会写出两句王之涣写的其他诗吗?_黄河远上白云间,一片孤城万仞山。黄河远上白云间,一片孤城万仞山。u核心问题:核心问题:全诗告诉我们的道理:只有站得高才能看得远。全诗告诉我们的道理:只有站得高才能看得远。这首诗告诉我们什么道理?这首诗告诉我们什么道理?1.1.诗人登上哪儿了?诗人登上哪儿了? 鹳雀楼。鹳雀楼。u串珠串珠问题:问题:2.2.诗人登上去后看到了什么?诗人登上去后看到了什么?诗人登上鹳雀楼看到了傍晚的太阳靠着群山落下诗人登上鹳雀楼看到了傍晚的太阳靠着群山落下去了,黄河

8、流入大海。去了,黄河流入大海。3.3.诗人登上去后想到了什么?诗人登上去后想到了什么?诗人登上鹳雀楼想到的是:想看到很远很远的诗人登上鹳雀楼想到的是:想看到很远很远的地方,就要再登上一层楼。地方,就要再登上一层楼。课文结构课文结构登鹳雀楼登鹳雀楼登楼所见登楼所见 黄河入海(想象)黄河入海(想象)太阳落山(实景)太阳落山(实景)登楼所思登楼所思更上一层楼(包含哲理)更上一层楼(包含哲理)欲穷千里目(博大胸怀)欲穷千里目(博大胸怀)融情于景融情于景寓理于事寓理于事这是一首五言绝句,写了诗人登上鹳雀楼的所见这是一首五言绝句,写了诗人登上鹳雀楼的所见所思,道出了只有站得高才能看得远的人生哲理,表所思,道出了只有站得高才能看得远的人生哲理,表现出诗人积极向上的进取精神。现出诗人积极向上的进取精神。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读登楼寄远登楼寄远李九龄李九龄满城春色花如雪,极目烟光月似钩。满城春色花如雪,极目烟光月似钩。总是动人乡思处,更堪容易上高楼。总是动人乡思处,更堪容易上高楼。国学诵读国学诵读黄河远上白云间黄河远上白云间,一片孤城万仞一片孤城万仞(rn)(rn)山山。羌羌(qing)(qing

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论