初中七年级地理上册1.4地形图的判断(第2课时)名师制作优质教学设计(新版)新人教版

1、名校名师推荐地形图的判断学科地理课题：地形图的判断第2课时课型新授授课时间教学目标知识与技能初步学会判读分层设色地形图在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型会绘制地形剖面图过程与方法通过亲手绘制分层设色地形图，说出分层设色地形图与等高线地形图表示的地形的区别根据分层设色地形图比较五种地形形态的特征通过完成一系列的自设问题，初步学会绘制地形剖面图情感态度价值观激发学习地理的爱好，学好地图知识是为了更好地服务于生活重点会判读分层设色地形图识别五种主要地形类型难点绘制地形剖囿图教具多媒体彩笔、直尺、铅笔、学案教学过程教学内容教师活动学生活动时间温故创境明目标温故:（利用学案，见附图）1用平滑的曲线

2、把海拔相同的点相连，形成一张完整的等高线地形图。2在图上标注出山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，说出判断依据。3.图中负值表示什么含义？什么是等深线？人们在使用等高线（等深线）地形图中，逐渐发现把不同高度，深度的范围按照统一标准赋予不同的颜色，可以直观表现出地表（海底）高低起伏的状况。我们把这类地图称之为分层设色地形图。目标：1初步学会判读分层设色地形图2在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型3会绘制地形剖面图1说出要求，提供海拔已经标注的某区域图。指导绘图等高线与等深线的判读方法是一致的。根据旧知绘图，并作出判断。说明理由明确目标8名校名师推荐51.利用刚才绘制的等高线图，按要求着色海拔200

3、米以下深绿色，200-300米浅绿色，300-400米黄色，400-500米土黄色，500-600米棕色高于600米深棕色，0-100米白色，-100-0米浅蓝色-200-100米深蓝色指导涂色展示优秀作品分组合作共探讨两人一组，共同绘制地图参与互相评价提问汇报评议师相导通过绘图，同学们发现颜色的深浅与海拔的高低有什么规律？答：颜色越深，海拔越高。颜色越浅，海拔越低。2 .在世界地形图上找出：青藏高原、亚马孙平原、安第斯山脉刚果盆地，说一说你是如何快速找到的?3 .在中国地形图上找出：东北平原、喜马拉雅山脉、塔里木盆地说一说你是如何快速找到的？高原山地丘陵盆地平原高度500米以上500米以上5

4、00米以下200米以下地表起伏状况顶囿宽平，外围陡峭起伏大坡度陡起伏小坡度缓四周高中间低开阔平坦，起伏不大归纳五种地形的特征指导读图，找图列表对比练习巩固结纲要观察绘制的地图，思考问题，积极主动找规律小组合作，查找地图，交流方法参考教材内容，总结归纳在前面涂好色的分层设色地形图的东西方向选取连接成一条直线，可以画成另一种地图一一地形剖面图。绘制剖面图说出沿AB剖面线地形的起伏状况。AB两点，略讲注意事项指导绘图展示优秀作品绘图参与作品评价8绘制剖面图的要点点出绘图的要相互父流，一找剖面线，领发现各自绘二数相交点，尤其是山峰和图中的问三引垂直线，鞍部处的处理。题，并改正四连落点线。反馈拓展步步高教材28页活动题绘制地形剖面图把图1.43中未完成的地形剖面图补充完整。并描述沿直线AB地形起伏状况。检查指导完成活动题课上作业必做书后练习题选