公园路小学 语文 科第 十一 册单元教学计划 六 年级制表人 填_第1页
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文档简介

1、公园路小学 语文 科第 十一 册单元教学计划 六 年级制表人 填表时间2007.9.1课题课别教 学 目 标教学重点、难点准备教具基础训练内容授课时数结合思想教育18.给家乡孩子的信19.钱学森20詹天佑21.靴匠的儿子1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。会用多么多么、不是而是造句。3、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。4、通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国

2、的思想感情。1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。 3、培养学生合作探究、动手实验的能力。1、联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思，并能选择词语概括课文的主要内容。2、在教师的引导下读懂林肯说的三段话，并初步体悟其以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。3、在对比品读中领悟林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力。重点难点：理解重点语句，领悟让生命开花的含义。1、学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国为祖国的腾飞发展作贡献。2、体会钱学森冲破阴碍，为了祖国的科学事业不断努力献身1.詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。2.了解詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境挂图挂图挂图挂图一.语文与生活1.学习有的词倒过来就变成另一个词。2.体会每一组词语的意思是否相同。二.颂读与欣赏。三.写好钢笔字。四.口语交际五.学写钢笔字。2课时3课时3课时3课时体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发学生为社会添光彩、为别人奉献的精神。体会钱学森爱祖国的思想感情。激发学生热爱祖国、立志为祖

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