第三节生物体的结构层次1（新版）（一）

1、第二章第二章 观察生物观察生物 第第3 3节生物体的结构层次（节生物体的结构层次（1 1）（细胞的分裂、生长和分化）（细胞的分裂、生长和分化）1 1、下列关于细胞学说的说法，错误的是（、下列关于细胞学说的说法，错误的是（ ）A A、德国科学家施莱登和施旺共同提出的；、德国科学家施莱登和施旺共同提出的；B B、动物和植物都是由相同的基本单位、动物和植物都是由相同的基本单位-细细胞构成的；胞构成的；C C、布朗、歌德虽然没有提出细胞学说，但是、布朗、歌德虽然没有提出细胞学说，但是他们分别发现了细胞核，以及提出了他们分别发现了细胞核，以及提出了“原型原型”的说法；的说法；D D、一切生物都是由细胞构

2、成的；、一切生物都是由细胞构成的；D知识回顾：知识回顾：2 2、用高倍镜观察的操作顺序是、用高倍镜观察的操作顺序是 ( )( )1 1、转动转换器使高倍物镜对准通光孔、转动转换器使高倍物镜对准通光孔2 2、在低倍镜下把要放大观察的部分移到视野中心、在低倍镜下把要放大观察的部分移到视野中心3 3、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升4 4、轻微来回转动细准焦螺旋、轻微来回转动细准焦螺旋A A、2341 B2341 B、12431243C C、213 D213 D、214214D3.3.使用显微镜的步骤是：使用显微镜的步骤是：1.安放安放2.对光对光3.放片放片4.调

3、距调距5.观察观察4.4.使用显微镜时：使用显微镜时：向向 旋转旋转 准焦螺旋，物镜会准焦螺旋，物镜会慢慢慢慢下降。下降。向向 旋转旋转 准焦螺旋，物镜会准焦螺旋，物镜会快速快速上升上升粗粗后后前前细细内内外外第二章第二章 观察生物观察生物 新版浙教初中新版浙教初中科学科学七年级（上）课件系列七年级（上）课件系列第第3 3节生物体的结构层次（节生物体的结构层次（1 1）（细胞的分裂、生长和分化）（细胞的分裂、生长和分化）约有约有10101313个细胞个细胞猜一猜：你身上有多少个细胞猜一猜：你身上有多少个细胞？6060100100万亿个左右万亿个左右生物是如何从受精卵发育成复杂的结构呢？生物是如

4、何从受精卵发育成复杂的结构呢？一、读一读、想一想：人体的发育来源。一、读一读、想一想：人体的发育来源。 人体与许多生物体一样，都是由一个细人体与许多生物体一样，都是由一个细胞胞-受精卵受精卵发育而成的。人体复杂的结构发育而成的。人体复杂的结构是是受精卵不断受精卵不断 的的结果。结果。 卵受精后能迅速分裂，逐渐形成一个有卵受精后能迅速分裂，逐渐形成一个有多细胞组成的细胞团。多细胞组成的细胞团。分裂、生长和分化分裂、生长和分化二、读一读、做一做：让我们用橡皮泥来模拟二、读一读、做一做：让我们用橡皮泥来模拟这个过程。这个过程。2厘米厘米1 1、细胞分裂的定义、细胞分裂的定义: :受精卵受精卵两个子细

5、胞两个子细胞四个子细胞四个子细胞细胞团细胞团 母细胞母细胞染色体染色体子细胞子细胞母细胞在细胞分母细胞在细胞分裂时裂时细胞核细胞核中出中出现现染色体染色体并且并且平平均分配均分配到两个子到两个子细胞中细胞中请注意请注意！ 细胞分裂过程中最引人细胞分裂过程中最引人注意的是什么呢？注意的是什么呢？一一个个母母细细胞胞染色体染色体两两个个子子细细胞胞细胞分裂细胞分裂出现出现染色体染色体并且并且平均分配平均分配到两个子细胞中到两个子细胞中细胞分裂的特点：细胞分裂的特点：计算计算一个母细胞分裂六次可得一个母细胞分裂六次可得到多少个子细胞？到多少个子细胞？思考思考细胞分裂在生物的细胞分裂在生物的生长中生长

6、中有何意义？有何意义？2 26 6个个=64=64个个 对于单细胞生物对于单细胞生物个体数目增多个体数目增多n 对于多细胞生物对于多细胞生物细胞数目增多细胞数目增多细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞在在结构、形态、大小结构、形态、大小上是否一样？上是否一样？思考思考两子细胞与母细胞在两子细胞与母细胞在是是完全相同完全相同的。的。刚分裂的子细胞只有母细胞刚分裂的子细胞只有母细胞大小的大小的。细胞分裂意味着老细胞分裂意味着老一代细胞一代细胞生命的结束。生命的结束。猜一猜：分裂后的子细胞会发生怎猜一猜：分裂后的子细胞会发生怎样的变化样的变化？画一画：根据你的理解和想像，

7、画画一画：根据你的理解和想像，画出分裂后子细胞发生的变化出分裂后子细胞发生的变化？母母细胞细胞2 2、细胞的生长的定义、细胞的生长的定义 分裂生成的子细胞从周围分裂生成的子细胞从周围吸收营养，吸收营养，合成自身的组成物质，合成自身的组成物质，不断地长大的过不断地长大的过程，程， 叫做叫做细胞细胞的生长的生长。细胞生长的结果：细胞生长的结果：细胞细胞体积体积由小由小变大变大。观察一个植物细胞的生长过程观察一个植物细胞的生长过程生长生长生长生长 植物植物细胞的生长过程不仅细胞细胞的生长过程不仅细胞体积体积增增大，细胞内的许多大，细胞内的许多小液泡小液泡也由小也由小长大长大，最，最后融合成一个大液泡

8、。后融合成一个大液泡。 细胞能无限的长大吗细胞能无限的长大吗母母细胞细胞细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长细胞分化细胞分化细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化细胞生长细胞生长3 3、细胞的、细胞的分化的定义分化的定义子细胞在生长的过程子细胞在生长的过程中发生变化，形成了中发生变化，形成了具有具有不同形态、功能不同形态、功能的细胞，这个过程叫的细胞，这个过程叫做做细胞的分化细胞的分化。 形成了各种结构形成了各种结构(组织组织)。细胞分化的结果：细胞分化的结果：（1 1）A BA B是是_ _ 的的过程；过程；（2 2）A CA C是是_ _ 的的过程；过程；（3 3）A DA D是是_ _ 的的过程。

9、判断的过程。判断的根据是根据是_ 发生发生了了变化。变化。ABCD细胞分裂细胞分裂 细胞生长细胞生长细胞分化细胞分化细胞形态和功能细胞形态和功能：细胞分裂细胞分裂意义意义：生物细胞数量的增加。：生物细胞数量的增加。意义意义：生物细胞体积的增大生物细胞体积的增大。意义意义：产生不同的产生不同的生物细胞（生物细胞（各种各种 组织组织) 。1、组成生物体、组成生物体结构结构和和功能功能的基本单位是什么？的基本单位是什么？细胞细胞小结：小结：2、 使细胞数目增加；使细胞数目增加； 使细胞体积增大；使细胞体积增大； 形成了各种不同形态和功能的细胞。形成了各种不同形态和功能的细胞。 3、在细胞分裂过程中，

10、最引人注意的事情发生在（、在细胞分裂过程中，最引人注意的事情发生在（ ） A、细胞膜、细胞膜 B、细胞壁、细胞壁 C、细胞质、细胞质 D、细胞核、细胞核4、一个受精卵就这样经分裂、分化和生长，最终长成了、一个受精卵就这样经分裂、分化和生长，最终长成了一个生物个体。一个生物个体。 D 细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长细胞分化细胞分化注：细胞的生长和分化是同时进行的。注：细胞的生长和分化是同时进行的。想象一下：想象一下：如果细胞过多时，如果细胞过多时，会怎么样呢？会怎么样呢？癌症癌症就是因为体内某些细胞失去控制，就是因为体内某些细胞失去控制，并不断生长和分裂的结果并不断生长和分裂的结果1 1、一粒

11、种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞、一粒种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟，这都是由于细胞的翔的鸟，这都是由于细胞的 （ ） A A、分裂分裂 B B、发育和生殖发育和生殖 C C、生长生长 D D、分裂、生长和分化分裂、生长和分化2 2、在动植物细胞分裂过程中，最引人注目的是（、在动植物细胞分裂过程中，最引人注目的是（ ） A A、形成了两个细胞、形成了两个细胞 B B、产生生殖细胞、产生生殖细胞 C C、染色体平均分配到两个子细胞中、染色体平均分配到两个子细胞中 D D、细胞核中出现了染色体细胞核中出现了染色体D DD D练一练练一练3、动植物细胞分裂时，先是、动植物细胞分裂

12、时，先是 （填填“细胞膜细胞膜”“”“细细胞质胞质”或或“细胞核细胞核”）分裂，然后细胞表面中间部分）分裂，然后细胞表面中间部分的的由四周逐渐向内凹陷，最后使由四周逐渐向内凹陷，最后使 一分为二，各含一分为二，各含有一个有一个 。 这样，一个细胞分裂成了两个新细这样，一个细胞分裂成了两个新细胞。胞。4、人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是（、人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ） A、生殖细胞生殖细胞 B、精子精子 C、卵细胞卵细胞 D、受精卵受精卵5、细胞体积的增大是由于、细胞体积的增大是由于 （ ） A、细胞生长细胞生长 B、细胞分裂细胞分裂 C、细胞分裂和分化细胞分裂和分化 D、细胞分化细胞分化6、小明今年比去年长高了、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的厘米，这与细胞的 和和 有关。有关。细胞核细胞核细胞膜细胞膜母细胞母细胞细胞核细胞核D DA A分裂分裂生长生长7、图中是由一个受精卵发育而成的植物体内某些部分、图中是由一个受精卵发育而成的植物体内某些部分的细胞。由图可知，植物体内各部分的细胞形态结构的细胞。由图可知，植物体内各部分的细胞形态结构大多大多 (填填“相同相同”或或“不相同不相同”)，并猜测它，并猜测它们的功能大多是们的功能大多是 (填填“相