西师大版五年级下册数学课件 第4单元分数加减法 第4课时分数加减混合运算（2）

1、五年级五年级 数学数学 下册下册分数加减混合运算(2)(2)看谁算的看谁算的又对又快。又对又快。掌握分数加减混合运算的运算顺序进行计算。掌握分数加减混合运算的运算顺序进行计算。1230163015304330=8403040-1540740=25815121534-38情境导情境导入入例例 2 2我把全班同学看成单位我把全班同学看成单位“1”“1”。打扫卫生。打扫卫生。 全班同学中，擦门窗的占全班同学中，擦门窗的占 ，擦桌子的占，擦桌子的占 ，其余的扫地。扫地的同学占全班同学的几分之几？其余的扫地。扫地的同学占全班同学的几分之几？291142999-141936= = =8363636-936

2、= =291 （ ）1417363636-= =1936= =答：扫地的同学占全班同学的答：扫地的同学占全班同学的 。19362914探究新知探究新知整数加法的结合律对整数加法的结合律对分数加法同样适用。分数加法同样适用。291142999-141936= = =8363636-936= =291 （ ）1417363636-= =1936= =例例 2 2种果树的面积占这片山地面积的几分之几？种果树的面积占这片山地面积的几分之几？找出数量关系，列式计算。找出数量关系，列式计算。这片山地面积这片山地面积的的 种种梨树，梨树， 种种桃树，桃树， 种种枇杷。枇杷。38110510其余的都其余的都种

3、花草。种花草。种果树的面积占这片山地面积的几分之几？种果树的面积占这片山地面积的几分之几？整数加法的交换律对分数加法同样适用整数加法的交换律对分数加法同样适用。154020404403940= = =38510110385101102440154011051038610= = =38= =3940= =答：种果树的面积占这片山地面积的答：种果树的面积占这片山地面积的 。39401412（ ）（ ）12在在 里填上合适的运算符号。里填上合适的运算符号。31423314234712371247（ ）37在（在（ ）里填上合适的数，使等式成立。）里填上合适的数，使等式成立。（ ）11011016（

4、）（ ）9101614910整数加法的交换律对分数加法同样适用整数加法的交换律对分数加法同样适用。课堂课堂练习练习试一试，简便计算。试一试，简便计算。分数加减混合运算，灵活运用加分数加减混合运算，灵活运用加法交换律和加法结合律。法交换律和加法结合律。215715-512515= = =512715215512= =345941171119= =7114115919= =691111 123试一试，简便计算。试一试，简便计算。825132518= =-（ ）388918718= = =1813258253889-18= =1815 38分数加减混合运算，灵活运分数加减混合运算，灵活运用加法交换律

5、和加法结合律。用加法交换律和加法结合律。说一说，下面的题怎样算简便？计算的依据是什么？说一说，下面的题怎样算简便？计算的依据是什么？计算的依据是加法的交换律和结合律。计算的依据是加法的交换律和结合律。817112917512= =512112（ ）817917= =171712 1127131125125613= =1251125（ ）713613= =131325 1252511545-2525= = =丽丽调查了五（丽丽调查了五（1 1）班同学在母亲节给妈妈送礼物的情）班同学在母亲节给妈妈送礼物的情况。况。 的同学送鲜花，的同学送鲜花， 的同学送贺卡，其余同学送自的同学送贺卡，其余同学送自制礼物。送自制礼物的同学占全班的几分之几？制礼物。送自制礼物的同学占全班的几分之几？1525答：自制礼物的同学占全班同学的答：自制礼物的同学占全班同学的 。25251151（ ）1525= = =25 整数加法的整数加法的结合律和交换律结合