一年级美术下册7第二课长呀长教案

1、一年级美术下册 7 第二课 长呀长教案 课 题 2、长呀长 学情分析 在春暖花开的季节里，让学生接触到自然界的花花草草， 学生的兴趣会很高，让学生在体会的同时进行创作。教材分 析 艺术于生活和自然，从小培养学生观察大自然、热爱自 然中的一草一木，并能进行艺术的表现，对于每个孩子来说 都是十分重要的。让学生在课堂学习中相互观察和交流，鼓 励学生课外种养一些庄稼、蔬菜或花草苗木，观察和记录下 它们生长的情况。教学目标 了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的愿 望，大胆自由的表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。通 过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想 象和构思，追求表现的

2、新颖和生动。课时安排 课时课 题第 2 课：长呀长教学时间一（ 3）一（ 4） 2/24-2/27 教学目标教学目标： 1、通过观察、回忆与交流，认识植物 的生长特点及植物与环境、植物与人的关系，感受植物生命 的美丽与独特。 2、在观察、回忆、想象和交流的基础上， 画出植物生长过程中的情景，表达自己对绿色生命的热爱。 教学重点教学难点 1、以自己的感受画出植物生长中的情景。 2、植物成长过程中的形态；植物成长过程中与人、与环境 的关系， 与相关事物的联系。 教学准备植物生长的录象资料， 表现生长的作品、涂色工具。教学过程教师活动学生活动教 学意图导入新课 1、请学生汇报自己两周来观察记录下的种

3、 子的生长情况。 2、教师播放影片：总结、观察、欣赏种子 成长的过程。 （种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会 生根发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都 会有所不同。）了解种子的生长过程 . 讲授新课 1、教师出示 一粒种子： 你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆 （或花） 的种子。如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反 映吗？我们看， “绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻 间会怎样呢？（观察与想象） （多么神奇呀！这粒种子顷刻 间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了鲜艳的 花朵。）丰富他们的感性认识。 2、观察想象面对着我们眼前 这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想

4、象一下你想把它移栽到 什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它 的生长过程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它 会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的 果？（学生逐一想象。 ）引导学生对植物生长过程的联想 .3 、 学生汇报自己的想法： （指个别想象力丰富的学生汇报自己 的想法，给其他学生以启示。 ）学生汇报自己的想法：可以 对植物的观察、会议、想像结合起来。自由、生动、夸张的 表现。 4、动画欣赏再次启迪学生的想象。 学生欣赏动画片， 再次进行联想。让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是 怎样生长的吧？请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是 怎样生长的呢？ 5、请学

5、生小组内互相交流自己的想象，将 自己的想象讲给同学们听。 - 学生回答：这么短的时间，种 子不会有什么反映。学生边汇报边用肢体语言形容。学生小 组内互相交流自己的想象，汇报自己的想法。学生作业四、 作业要求 1、根据自己的想象， 大胆的画一幅植物生长的画。 2、展示范画（水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。 ） 给学生以绘画的启迪。学生作业，教师辅导教师指导学生绘 画，解决学生绘画中的问题。鼓励学画出自己的想法。小结 评价 1、学生介绍自己的画面。学生介绍自己画面和互相评 价相结合。 2、颁发“种植创意”奖。鼓励每个学生都参与 到评价同伴的画的活动中来。板书 2、长呀长阳光、雨露、 空气 教学后记在本课，我展现了许多的植物图片及种子发芽的动 画，给学生直观的感受。引发学生对植物生长过程的联想： 生根一一发芽一一长高一一开花一一结果一一长成参天大 树，引导学生感受植物生命的美丽和独特。学生能大胆表现 植物从发芽到结果的生长过程，如