个人课题 农村中学“留守儿童”不良数学学习习惯的成因及对策研究

1、编号： 宿迁市教育科学“十一五规划“个人课题申报评审书课题名称：农村中学“留守儿童不良数学学习习惯的成因及对策研究课题主持人： 赵远 所在单位： 新河中学 申报日期： 2021年11月 拟结题时间： 宿迁市教育科学研究所填报说明1申报宿迁市教育科学“十一五规划“个人课题者均填写本?申报评审书?和课题申报评审活页。2填写前，请先认真阅读?关于组织申报宿迁市教育科学“十一五规划2021年度“个人课题的通知?有关精神；填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载?申报评审书?后在电脑上填写，也可下载打印?申报评审书?后用钢笔填写。3封面左上角“编号栏，所有

2、申报者均无须填写，待课题评审结束后由市教科所填写。4“课题研究人员根本信息中，“宿迁市教育科学十五课题完成情况分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“宿迁市教育科学十五课题完成情况栏填上序号“A、B、C、D即可。“其它教育科研课题完成情况栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与。5?申报评审书?打印或复印时一律用A3纸，于左侧骑马装订成册；课题申报评审活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册不用骑马装订，按相关规定报送。?申报评审书?一式三份，课题申报评审活页一式三份。6?申报

3、评审书?中“课题研究设计与论证报告和课题申报评审活页总字数均不超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。宿迁市教育科学研究所地址：宿迁市太湖路261号； ：223800；联系 ：052784389628办公室。一、课题主持人根本信息姓 名赵远性别男民族汉出生年月1976年10月行政职务政教主任专业技术职务中一学 科数学最后学历本科最后学位学士手 作单位新河初级中学E-mailshyzzyy163 通讯地址新河中学家属区邮政编码223656十五期间教育科研情况宿迁市教育科学“十五规划课题完成情况C其它教育科研课题完成情况独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文

4、或论 著限填10篇论文或论著名称发表论文或出版论著的报刊或出版社名称及日期二、课题研究设计与论证报告一课题提出的背景与所要解决的主要问题 改革开放以来，我国经济高速开展，农村的大量劳动力流向城市，由务农转为务工、经商，流向社会经济生活的其他领域，他们的子女便留在本地，由此造成了农村“留守儿童的数量不断增加。这些儿童由祖辈或亲友监护，“留守经历对他们的成长产生了许多负面的、消极的影响。在数学学习方面，那么表现为学习态度存在偏差，尤其表现为没有良好的学习习惯。共青团沭阳县委员会于2021年11月220日在新河中学对“留守儿童进行了系列调查，并据此形成了?“留守儿童生存和开展状况调研报告?。报告中指

5、出：“留守儿童由祖辈监护的占90%，他们在数学学习成绩、数学学习习惯等方面存在着严重的缺失。造成这些问题的原因很复杂：第一、家庭方面：由于父母常年在外，疏于对子女的教育管理，而祖辈们由于年老体弱，无法有效地担负起教育管理的责任，加之教育方式也存在一定的偏差。大多数“留守家庭都不能对孩子进行科学有效地家庭教育；其次、学校方面：由于各种原因，没有引起足够的重视，没有建立起有效的管理和教育机制；再那么、社会方面，社会上不良风气的影响，也增加了教育教学的难度。在“留守儿童数学学习活动过程的各个环节和各个层面上，我们都存在着一定的误区，等等这些都直接影响了“留守儿童的良好的数学学习习惯的养成。本课题着眼

6、于“留守儿童的数学学习现状，着重于家庭、学校、社会三方教育的有效、有机地整合，试图在留守儿童数学学习活动过程的各个环节和各个层面上，进行剖析，找到一系列行之有效的方法和对策，来帮助我们的“留守儿童纠正不良的学习习惯，有效的促使良好学习习惯的养成，从而促进他们学习数学的兴趣和主动性，促使数学学习成绩的进步。2021年12月，沭阳县“希望工程社区援助站在我校成立，引起了社会各界对“留守儿童的关注，学校也成为了促进“留守儿童健康开展工作的主体。在数学学科这方面，我们成立了专门的辅导员队伍，针对“留守儿童的一些不良的学习习惯进行辅导和纠正，因此，本课题的研究对于我校“希望工程社区援助站工作的开展有着极

7、强的实用价值。又因为，随着经济的不断开展，“留守儿童的数量还会不断的增加，这方面的研究对于我们学校以后开展相关的工作也能起到指导和示范作用。二课题研究的价值本课题研究的意义在于：1、对“留守儿童数学学习活动过程中存在的不良学习习惯的形成原因作深入的剖析，找到其成因，并提出相应的解决方法和对策，进行针对性的辅导和纠正，从而养成良好的学习习惯，促进正确的情感、态度和价值观的形成，为今后他们的开展打下坚实的根底。2、指导家庭教育，帮助留守家庭进行有效的、科学的家庭辅导和监督，促进家庭、学校、社会三方教育的有效、有机地整合。3、指导我校“希望工程社区援助站数学学科课余辅导工作的正常开展，着重从数学学习

8、活动过程的各个环节和各个层面入手，从不良学习习惯形成的原因方面入手，提高工作的针对性和实效性，以期帮助我们的“留守儿童养成良好的数学学习习惯。三课题的核心概念及其界定1、课题界定：本课题中的“留守儿童的涵义是：指父母双方或单方外出打工、经商而将孩子交由祖辈或亲属监护的未成年人。不良数学学习习惯是指“留守儿童在数学学科的学习中，由于缺乏有效的辅导和监管而形成的不好的学习习惯，它直接影响了“留守儿童学习数学的态度、影响了“留守儿童的数学成绩的提高。成因及对策是指“留守儿童形成这些习惯的原因，以及发挥学校在教育“留守儿童方面的主体地位，学校、家庭、社会三方合一的教育优势，在帮助“留守儿童纠正不良习惯

9、时采取的有效策略和方式。2、课题研究的理论支撑1前苏联活动心理学家的大量研究得出的结论对我们的启示，他们的结论是：人的心理开展是在其它完成某种活动的过程中实现的，即在活动的过程中促进了心理的开展。数学学习习惯作为心理学的范畴，同样是在数学学习的活动过程中养成的。2学校教育理论-学校、家庭、社会的有机整合。唯物辨证法认为，研究任何一种现象必须考虑与之有联系的各种因素，“留守儿童的不良数学学习习惯的养成也是如此。它不是与生俱来的，而是在学校、家庭、社会三者的影响下形成的。虽然，学校在三者中起着主导作用，但并不意味着全部，家庭、社会的作用也是不容无视的。因此必须取得家庭与社会的配合，才能到达我们预期

10、的目标。3目前我国正在进行着的以素质教育和创新教育为指导思想的教育教学改革。良好的数学学习习惯正是其中一个重要的组成局部，它对一个人的终身开展和可持续开展都将起着重要的作用。而培养“留守儿童良好的数学学习习惯也是我们教师的职责之一。四研究的目标、内容1、调查“留守儿童的家长包括在外的父母和在家监护的祖辈对子女的教育现状。如：和子女的沟通交流、对数学学习的辅导监督情况、子女完成数学的情况、子女的不良数学学习习惯及其成因等。调查任课教师对“留守儿童学习数学的评价，侧重于存在的不良数学学习习惯及纠正的对策。2、研究对策的可行性和有效性，有针对性地开展教学和辅导活动。3、子课题设计：本课题拟设以下3个

11、子课题：?农村小学“留守儿童不良数学学习习惯的表现调查?；?农村小学“留守儿童不良数学学习习惯的成因研究与思考?；?农村小学“留守儿童不良数学学习习惯纠正的对策研究?五研究的思路、过程与方法课题准备阶段：2021年11月2021年3月深入实际调研，分析问题，收集整理文献资料，制定课题研究方案，成立课题组。课题实施阶段：2021年4月2021年9月组织调查，研究成因和对策，进行实践探索和研究。积累材料，阶段总结。课题总结阶段：2021年102021年12月研究总结，撰写论文和研究报告，整理研究成果，完成结题工作。根据课题研究内容需要，综合运用观察法、调查法、行动研究、个案研究、文献法，经验总结等

12、研究方法。观察法：深入“留守儿童的学习和生活，观察他们数学学习的现状，发现并记录他们存在的不良数学学习习惯。调查法：通过问卷调查、座谈、交流等形式来了解和分析情况。分类建档，研究相应的对策。行动研究：采取主动的措施和对策，通过活动来帮助“留守儿童纠正不良的数学学习习惯。个案研究：选择典型，跟踪调查、分析，研究对策。文献法：查找相关资料，增强理论知识，促进研究。经验总结：对课题研究形成的材料等进行整理和总结。六主要观点与创新之处七预期研究成果成果名称成果形式完成时间阶段成果限3项最终成果限2项八完成研究任务的可行性分析包括：主持人的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；围绕本课题所开展的

13、前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。三、课题主持人所属部门意见一课题主持人所在单位意见单位盖章 负责人签字年 月 日二县区教育科研部门意见市直中小学课题此栏不填单位盖章 负责人签字年 月 日四、专家评审意见专家组人数实到人数表决结果赞 成 票反 对 票弃 权 票评审结果专家组组长签字： 年 月 日五、宿迁市教育科学研究所审核意见单位盖章 负责人签字：年 月 日宿迁市教育科学“十一五规划“个人课题申报评审活页编 号课题名称: 设计与论证报告(5000字以内，不得出现学校和课题相关人员名字)一、课题提出的背景与所

14、要解决的主要问题 二、课题研究的价值三、课题的核心概念及其界定四、研究的目标、内容五、研究的思路、过程与方法六、主要观点与创新之处七、预期研究成果成果名称成果形式完成时间阶段成果限3项最终成果限2项八、完成研究任务的可行性分析包括：课题主持人的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。附件2：学校上报宿迁市教育科学十一五规划2021年度个人课题汇总表序号课题名称主持人学校【唯美句子】 走累的时候，我就到升国旗哪里的一角台阶坐下，双手抚膝，再闭眼，让心灵

15、受到阳光的洗涤。懒洋洋的幸福。顶 3 收藏 2【唯美句子】 一个人踮着脚尖，在窄窄的跑道白线上走，走到很远的地方又走回来。阳光很好，温暖，柔和。漫天的安静。顶 7 收藏 7【唯美句子】 清风飘然，秋水缓淌。一丝云起，一片叶落，剔透生命的空灵。轻轻用手触摸，就点碎了河面的脸。落叶舞步婀娜不肯去，是眷恋，是装点？瞬间回眸，点亮了生命精彩。顶 11 收藏 9【唯美句子】 几只从南方归来的燕子，轻盈的飞来飞去，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，其乐融融的山林气息，与世无争的世外桃源，让人心旷神怡。顶 0 收藏 2【唯美句子】 流年清浅，岁月轮转，或许是冬天太过漫长，当一夜春风吹开万里柳时，心情也似乎开

16、朗了许多，在一个风轻云淡的早晨，踏着初春的阳光，漫步在碧柳垂青的小河边，看小河的流水因为解开了冰冻而欢快的流淌， 清澈见底的的河水，可以数得清河底的鹅软石，偶尔掠过水面的水鸟，让小河荡起一层层的涟漪。河岸换上绿色的新装，刚刚睡醒的各种各样的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，这儿一丛，那儿一簇，好似是交头接耳的议论着些什么，又好象是在偷偷地说着悄悄话。顶 3 收藏 4【唯美句子】 喜欢海子写的面朝大海春暖花开，不仅仅是因为我喜欢看海，还喜欢诗人笔下的意境，每当夜深人静时，放一曲纯音乐，品一盏茶，在脑海中搜寻诗中的恬淡闲适。在春暖花开时，身着一身素衣，站在清风拂柳，蝶舞翩跹的百花丛中，轻吹一叶竖笛，放眼

17、碧波万里，海鸥，沙滩，还有扬帆在落日下的古船，在心旷神怡中，做一帘红尘的幽梦。顶 0 收藏 2【唯美句子】 繁华如三千东流水，你只在乎闲云野鹤般的采菊东篱、身心自由，置身置灵魂于旷野，高声吟唱着属于自己的歌，悠悠然永远地成为一个真真正正的淡泊名利、鄙弃功名利禄的隐者。顶 1 收藏 3【唯美句子】 世俗名利和青山绿水之间，你选择了淡泊明志，持竿垂钓碧泉绿潭；权力富贵和草舍茅庐之间，你选择了宁静致远，晓梦翩跹姹紫嫣红。顶 2 收藏 3【唯美句子】 那是一株清香的无名花，我看到了它在春风夏雨中风姿绰约的模样，可突如其来的秋雨，无情的打落了它美丽的花瓣，看着它在空谷中单独凋零，我莫名其妙的心痛，像针椎

18、一样的痛。秋雨，你为何如此残忍，为何不懂得怜香惜玉，我伸出颤抖的双手，将散落在泥土里的花瓣捧在手心。顶 4 收藏 5【唯美句子】 滴答滴答，疏疏落落的秋雨，赶着时间的脚步，哗啦啦的下起来。听着雨水轻轻地敲击着微薄的玻璃窗，不知不觉，我像是被催眠了一样，渐渐的进入了梦乡。顶 3 收藏 5【唯美句子】 在这极致的悲伤里，我看到了世间最美的爱，可谁又能明白，此刻的我是悲伤还是欢喜，也许只有那拨动我心弦的秋季，才知道潜藏在我心中的眼泪。顶 4 收藏 3【唯美句子】 看着此情此景，我细细地聆听。像是听到了落叶的呢喃，秋风的柔软，在这极短的瞬间，他们一起诉说着最美的爱恋，演绎着永恒的痴缠。当落叶安详的躺在

19、大地，露出幸福的模样，你看，它多像一个进入梦乡的孩子。突然发现，秋风并非是想象中的刽子手，原来它只是在叶子生命的最后一刻，让它体会到爱的缠绵，飞翔的滋味。顶 1 收藏 1【唯美句子】 很感谢那些耐心答复我的人，公交上那个姐姐，还有那位大叔，我不知道他们是不是本地人，但我们遇到的一个交警协管，一位头发花白的大姐，她是上海本地人，很和蔼，并不像有些人说的上海人很排外。事实上，什么都不是绝对的。顶 2 收藏 0【唯美句子】 我嗅到浓郁的香奈尔，却也被那种陌生呛了一鼻。也许，我却不知道，那时的感受了。那里没有那么美好，没有平安感，归属感。我想要的自由呢，不完全地体验到了。顶 2 收藏 1【唯美句子】 那些繁华的都市，车水马龙，灯红酒绿，流光溢彩，却充满着一种悲哀，浮夸。我看到各种奢华，却也看到各种卑微，我看到友善亲和，也看到暴躁粗鲁，我看到金光熠【优美语句】 踏过一片海，用博识的学问激起片片微澜；采过一丛花，正在聪明的碰碰外送来缕缕清喷鼻；无过一个梦，决定从那里启程。顶 0 收藏 0【优美语句】 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 顶 0 收藏 0【优美语句】 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；