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文档简介
1、自然法庭的听证会自然法庭的听证会 假如我们是假如我们是 2学习目标学习目标 学会站在他人的立场思考利益关系，学会站在他人的立场思考利益关系，辨证地、全面地看待科学问题；辨证地、全面地看待科学问题； 知道要解决科学问题，必须像法庭办知道要解决科学问题，必须像法庭办案一样，有充分的事实与证据；案一样，有充分的事实与证据； 了解并选择运用查阅书籍、浏览网络、了解并选择运用查阅书籍、浏览网络、观察实验、调查采访等方法来搜集事观察实验、调查采访等方法来搜集事实与证据。实与证据。自学指导 让我们大胆地想象一下，假如我们是蚂蚁，或者是瓢虫、蝴蝶、小鸟，甚至是蚊子、苍蝇、老鼠我们又会怎么想，怎么做呢？ 选择一
2、种动物，然后可以制作一个简单的标牌，如“蚂蚁组”、“小鸟组”畅想活动 用一种舒适的方法安静坐好，用一种舒适的方法安静坐好，双眼微闭，想象自己就是某种双眼微闭，想象自己就是某种动物，都会做些什么，觅食、动物，都会做些什么，觅食、结网、游戏、或休息等？再想结网、游戏、或休息等？再想象如果有人因为某种原因、某象如果有人因为某种原因、某种方式杀死了这种动物，那么种方式杀死了这种动物，那么会有什么想法，什么感受？会有什么想法，什么感受？ 站在自己小组所选择的动物的站在自己小组所选择的动物的立场上思考问题：立场上思考问题： 面对我们的同类总是遭到杀害，面对我们的同类总是遭到杀害，会怎样感受，怎样想呢？每个会怎样感受，怎样想呢？每个人都可以畅所欲言。人都可以畅所欲言。“自然法庭的公告自然法庭的公告”，思考讨，思考讨论：论：如果有代表同类向“自然法庭”申诉的机会，我们应该怎么做呢？参看参看“事实与证据事实与证据 蝴蝶小组的探究行动蝴蝶小组的探究行动”活动案例并讨论：活动案例并讨论： 蝴蝶组采用了哪些方法搜集蝴蝶组采用了哪些方法搜集资料？从他们的资料中，我资料？从他们的资料中，我们可以整理出几条理由？根们可以整理出几条理由？根据是
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