学校研修工作计划范本

1、学校研修范本 1为使自我不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各 方面不断完善自我，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要， 跟上时代的步伐，使自我尽快成长起来，特制定个人校本研修方案：一、根本状况本人 20xx 年 7 月大学本科毕业，所学专业为数学教育，多年以来，一向从事 数学和化学教学及多年班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在数学和 化学教学方面，善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法 ;勤于思索拓展学生思 维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。二、研修目标2、用心参与 “分层教学、合作学习的课堂教学模式，树立以 “学生为本的

2、教育教学观念，尊重学生的个性开展，努力在民主、平等、和谐的师生关系气氛中 帮助指导学生全面主动开展。3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续开 展潜力。透过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式， 提高自我的教学水平。4、透过参与电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高 个人综合素质。1、师德研修。用心参与读书活动，学习贯彻落实中小学教师职业道德标准 （修订版 ），学习新义务教育法、教师法、未成年人保护法等教育法 律法规，进一步提高自我的职业道德素质，提高自我依法从教的水平。2、新课程标准研修。学习初中语文学科新课程标准及解读，更新

3、教育教 学理念。以组内群众学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新 课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流，使理论与教学实 际相结合，促进自我将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研潜力研究。用心参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、 听评课活动。用心研讨，在互助学习中更新理念，改善缺乏，努力提高自身教学教 研潜力。4、教育科研潜力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合， 围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研根本方法的研修。做 到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、现代信息技术应用潜力研修。树立应用信息技术

4、推进教学改革的意识，熟 练掌握信息技术应用的根底知识和技能，提高信息技术与学科整合潜力。1。从实际出发，用心参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决， 有经验及时学习，使校本教研效劳于教学，提高自我的专业水平。2。三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线， 层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研 的根本形式，透过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高 自我的业务水平。四、活动与实施1。每周参加教研组的校本教研活动。透过听评课进行教学反思与交流，促进 专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅仅益于讲课教师查找自我的缺乏

5、，也能够 将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他人。2、参加丰富的活动，展示自我，增强品牌意识。用心做好人人一节最正确课 活动。号召教师树立品牌意识，构成自我的教学风格，勇于展示自我。展示备课本、 业务本，促进教师业务学习的深度、广度。4、把握时机参加外出学习，提高业务潜力。在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工 作来做。认真制定行动研究方案，搞好校本教研，使自我的科研水平更上一个台阶。 学校研修工作方案范本 2新的时代对教师提出可更高的要求，能在教学中富有创见，能根据活动情境的 变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规活动自动化，把有限 的

6、心理资源应用于富有创造性的教学活动中，从而表现出对幼儿的需要更敏感，能 满足孩子的个别需要，能时刻记住教学活动的主要目标，采用灵活而适当的教学策 略，我想成为这样的教师。有幸参加骨干教师培训班的学习，借此时机我重新审视了自己， “解剖了自 己。特制定个人学习方案：一、学习目标1、通过在培训班学习，我希望能通过自己的努力，逐渐成长为一名有思想、 有创新意识的幼儿教师，做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师。2、坚持做一个爱学习、会学习、钻研型、创新型的老师3、积极参与在游戏中促进幼儿社会行为开展研究的课题研究，不断总结 搜集材料，做出相应的研究报告。二、具体措施1、珍惜本次培训学习的时机，用自学形

7、式完成有关教育理论方面的学习，多 读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好 读书笔记 。在加强自身学习的同 时，突出自己的专业，在自身业务素质上有一个新的突破充分运用新的理念指导教 学。在教学实践中大胆创新，虚心求教。2、积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教 育方法。在探索教学方法的同时，经常向身边其他一些有经验的老师学习，请她们 指出自己的缺乏之处，及时改正，对教学活动进行反思，努力提高个人的教学水平。3、弥补教学根本功的缺陷，让教育活动更少遗憾 ;活动设计多样化，引导幼儿 自主探究，注重培养幼儿独立、解决问题的能力 ;选择的活动内容符合幼儿终身开 展的需要，做到每一节活动都能目标明确、落实有力。4、善于对自己的教学活动进行反思，及时积累教学实践中的成功与失败，总 结经验，不断为自己今后更好的工作积累经验。利用教育日志记录自己的思考和灵 感，逐步改良自己的做法，经常查阅书籍，了解各年龄段幼儿的开展特征以及多样 化的教学方法。提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的 反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改良自己的教学方式， 提高自己的教研能力。5、通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高 论文质量，在理论和实践相结合的根底上，大胆进行课题实践、总结。积极投入科 研工作，要有论文，出成果。