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文档简介
1、学校研修范本 1为使自我不断提高教育理论和学术水平,增强知识,更新教育教学理念,从各 方面不断完善自我,提高自身综合素质,不断适应新时期教师培训和教研的需要, 跟上时代的步伐,使自我尽快成长起来,特制定个人校本研修方案:一、根本状况本人 20xx 年 7 月大学本科毕业,所学专业为数学教育,多年以来,一向从事 数学和化学教学及多年班主任工作,学生思想工作扎实,班级凝集力强。在数学和 化学教学方面,善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法 ;勤于思索拓展学生思 维途径,是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。二、研修目标2、用心参与 “分层教学、合作学习的课堂教学模式,树立以 “学生为本的
2、教育教学观念,尊重学生的个性开展,努力在民主、平等、和谐的师生关系气氛中 帮助指导学生全面主动开展。3、以课改研究为主要形式,提升个人的教育科研水平,培养自身的可持续开 展潜力。透过研读课标,课堂实践、自我反思、同伴互助,请教教学能手等形式, 提高自我的教学水平。4、透过参与电子备课,参加电脑知识的培训,实践多媒体教学等形式,提高 个人综合素质。1、师德研修。用心参与读书活动,学习贯彻落实中小学教师职业道德标准 (修订版 ),学习新义务教育法、教师法、未成年人保护法等教育法 律法规,进一步提高自我的职业道德素质,提高自我依法从教的水平。2、新课程标准研修。学习初中语文学科新课程标准及解读,更新
3、教育教 学理念。以组内群众学习和个人自主学习相结合,认真学习新的教育理论,学习新 课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流,使理论与教学实 际相结合,促进自我将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研潜力研究。用心参与组内教研活动,参与课题研究研讨课活动、 听评课活动。用心研讨,在互助学习中更新理念,改善缺乏,努力提高自身教学教 研潜力。4、教育科研潜力研修。要树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合, 围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研根本方法的研修。做 到教学即研究,不畏惧科研,懂得教科研就在反思中,教学中。5、现代信息技术应用潜力研修。树立应用信息技术
4、推进教学改革的意识,熟 练掌握信息技术应用的根底知识和技能,提高信息技术与学科整合潜力。1。从实际出发,用心参加学校和教研组的研讨、互助,做到有问题及时解决, 有经验及时学习,使校本教研效劳于教学,提高自我的专业水平。2。三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领,三点连成一线, 层层推进,螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研 的根本形式,透过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高 自我的业务水平。四、活动与实施1。每周参加教研组的校本教研活动。透过听评课进行教学反思与交流,促进 专业化成长。一人讲课,众人评论,不仅仅益于讲课教师查找自我的缺乏
5、,也能够 将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他人。2、参加丰富的活动,展示自我,增强品牌意识。用心做好人人一节最正确课 活动。号召教师树立品牌意识,构成自我的教学风格,勇于展示自我。展示备课本、 业务本,促进教师业务学习的深度、广度。4、把握时机参加外出学习,提高业务潜力。在今后的教学生涯中,我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工 作来做。认真制定行动研究方案,搞好校本教研,使自我的科研水平更上一个台阶。 学校研修工作方案范本 2新的时代对教师提出可更高的要求,能在教学中富有创见,能根据活动情境的 变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规活动自动化,把有限 的
6、心理资源应用于富有创造性的教学活动中,从而表现出对幼儿的需要更敏感,能 满足孩子的个别需要,能时刻记住教学活动的主要目标,采用灵活而适当的教学策 略,我想成为这样的教师。有幸参加骨干教师培训班的学习,借此时机我重新审视了自己, “解剖了自 己。特制定个人学习方案:一、学习目标1、通过在培训班学习,我希望能通过自己的努力,逐渐成长为一名有思想、 有创新意识的幼儿教师,做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师。2、坚持做一个爱学习、会学习、钻研型、创新型的老师3、积极参与在游戏中促进幼儿社会行为开展研究的课题研究,不断总结 搜集材料,做出相应的研究报告。二、具体措施1、珍惜本次培训学习的时机,用自学形
7、式完成有关教育理论方面的学习,多 读理论书籍,保证每天有半小时的读书时间并做好 读书笔记 。在加强自身学习的同 时,突出自己的专业,在自身业务素质上有一个新的突破充分运用新的理念指导教 学。在教学实践中大胆创新,虚心求教。2、积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教 育方法。在探索教学方法的同时,经常向身边其他一些有经验的老师学习,请她们 指出自己的缺乏之处,及时改正,对教学活动进行反思,努力提高个人的教学水平。3、弥补教学根本功的缺陷,让教育活动更少遗憾 ;活动设计多样化,引导幼儿 自主探究,注重培养幼儿独立、解决问题的能力 ;选择的活动内容符合幼儿终身开 展的需要,做到每一节活动都能目标明确、落实有力。4、善于对自己的教学活动进行反思,及时积累教学实践中的成功与失败,总 结经验,不断为自己今后更好的工作积累经验。利用教育日志记录自己的思考和灵 感,逐步改良自己的做法,经常查阅书籍,了解各年龄段幼儿的开展特征以及多样 化的教学方法。提高自己的教学水平,不断反思自己的教学行为,及时记录自己的 反思、体会。多观摩优秀案例活动,多学习现在教育理论,改良自己的教学方式, 提高自己的教研能力。5、通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高 论文质量,在理论和实践相结合的根底上,大胆进行课题实践、总结。积极投入科 研工作,要有论文,出成果。
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