201X年五年级数学下册 2.1 正数与负数课件2 沪教版

1、正数与负数正数与负数教学目标教学目标1.1.结合温度、海拔等角度认识具有相反意义结合温度、海拔等角度认识具有相反意义的量。的量。2.2.知道正负数所表示的实际含义。知道正负数所表示的实际含义。3.3.初步会用正负数表示简单实际问题中具有初步会用正负数表示简单实际问题中具有相反意义的量。相反意义的量。一一 复习引入复习引入 问题问题1: 举例说明小学数学中我们学过哪些数举例说明小学数学中我们学过哪些数? ?看谁举看谁举得全得全? ?问题问题2:小学数学中我们学过的最小的数是谁小学数学中我们学过的最小的数是谁? ?有没有有没有比零还小的数呢比零还小的数呢? ?二、新课二、新课问题问题3：在冬日一天

2、中，一个测量员测了中午在冬日一天中，一个测量员测了中午1212点，点，晚晚6 6点，夜间点，夜间1212点，早点，早6 6点的气温如下：你能读出它点的气温如下：你能读出它们所表示的温度各是多少吗？们所表示的温度各是多少吗？问题问题4：在中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高在中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰峰珠穆朗玛峰，图上标着珠穆朗玛峰，图上标着88488848，在西北部有一吐鲁番盆，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着地，地图上标着-155-155米，这两个数表示的高度是相对海平面米，这两个数表示的高度是相对海平面说的，你能说说说的，你能说说88488848米，米，-155-15

3、5米各表示什么吗？米各表示什么吗？典型例题典型例题例例1 1 所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里：集合和负数集合的圈里：1111，4.84.8，7373，2.72.7， ， ， ，8.12.8.12.6112743例例2 2 一物体沿东西两个相反的方向运动时，可以用一物体沿东西两个相反的方向运动时，可以用正负数表示它们的运动。正负数表示它们的运动。（1 1）如果向东运动）如果向东运动4 4 记作记作4 4 ，向西运动，向西运动5 5 记作

4、记作 _。（2 2）如果）如果7 7 表示物体向西运动表示物体向西运动7 7 ，那么，那么6 6 表明表明物体怎样运动？物体怎样运动？mmmmmm课堂练习课堂练习1 1判断题判断题（l l）0 0是自然数，也是偶数（是自然数，也是偶数（ ）; ;（2 2）0 0可以看成是正数，也可以看成是负数（）可以看成是正数，也可以看成是负数（）（3 3）海拔）海拔155155米表示比海平面低米表示比海平面低155155米（）米（）; ;（4 4）如果盈利）如果盈利10001000元，记作元，记作10001000元，那么亏损元，那么亏损200200元就可记作元就可记作200200元（）元（）; ;（5 5）

5、如果向南走记为正，那么）如果向南走记为正，那么1010米表示向北走米表示向北走1010米（）米（）; ;（6 6）温度）温度00就是没有温度（）。就是没有温度（）。2 2将下列各数填入相应的大括号里将下列各数填入相应的大括号里9 9， ，0 0， ，20002000，6161， ，10.810.8正数集合正数集合负数集合负数集合21812103答案：答案：2.2.正数集合正数集合 ; ;负数集合负数集合，10361200021，8 .1081291 1 . .课堂小结课堂小结今天这节课我们学习了比零小的数今天这节课我们学习了比零小的数负数，正数和负数负数，正数和负数表示的是一对相反意义的量。表示的是一对相反意义的量。2. 2. 零既不是正数也不是负数。零既不是正数也不是负数。布置作业布置作业 1 1下列各数中哪些是正数？哪些是负数？下列各数中哪些是正数？哪些是负数？ 1616，0.040.04， ， ， ，0 0，25.825.8，3.63.6，4 4，96519651，0.1.0.1. 2 2一物体可左右移动，设