智慧校园平台建设概述

1、智慧校园平台建设概述1.1智慧校园建设理念智慧校园平台是“多域融合共享和泛在的校园智慧服务 平台”，即实现多域间资源及其业务的融合和共享；实现无 所不在的信息服务综合化，网络化和智慧化。智慧校园平台 是基于“以教师和学生为服务对象、以教学管理为目的，以 多种信息化技术为管理手段、结合以人为本的管理服务理 念，实现智慧教学环境、智慧信息推送、智慧运维服务、校 园安全管理、教学环境感知、智能卡系统融合、等系统智慧 化服务，以提高现代教育教学的信息化管理服务水平。在系统的总体结构设计上，充分考虑现状以及未来的系 统扩展需求，采用云计算中间件技术，平台融合技术，提供 多接口、开放式的框架设计。第一，建

2、立统一管理的信息平台，形成各类信息的数据 标准化管理和交换共享；第二，建立统一的身份认证体系，基于统一管理身份认 证和设备认证机制下的验证管理平台，实现人员、设备的智 能化管理；第三，结合物联网感知终端特性，在统一平台下实现设 备的自动检测、实时跟踪、自动报警，全面统计的可视化管 理与智慧服务；第四，建立统一通信协议，遵照教育技术协会制定的多 媒体教学环境建设规范的相关互联互通协议标准，实现不 同设备间的通信和信息交换；第五，建立各业务系统之间的统一功能接口，实现设备间必要的互操作和有效管理，并提供规范的API接口，方便第三方应用子系统的无缝融合接入。具体如下：“智慧校园”顶层设计与总体框架通

3、过对学校目前信息化现状与实际需求的系统分析，结 合当前高校信息化的发展趋势和学校的发展规划，目前学校 针对智慧校园项目已经确立了较为明确的建设目标。总体 上，将构建满足学校教学、科研、管理、生活与服务要求的 开放性、协同化运行支撑环境，为校内外各类人员提供完善 的个性化服务支持，为学校的教学、科研和管理提供完善的 智慧化运行环境，具体包括：智慧的环境：以物联网的理论为基础， 构建教学、科研、 管理、校园生活为一体的新型智能化环境。每间教室配置获得过创新贡献奖的艾威康智能中控及 温湿度、照度等传感器，主要完成正常多媒体教学和精品课 程的录制，自动形成优质校本资源，同时通过传感器实时监 测教室内温

4、度、湿度、照度等环境参数，上发至控制中心， 通过控制空调、灯光，风扇等设备智能自动或手动调控教室环境，满足教学需要，提高教学环境质量综合的服务：提供面向师生的综合信息服务，使得学校 师生能快速、准确地获取、捕捉校园中产、学、研业务过程 的信息和服务。智慧的管理： 将智慧校园中的管理改进和业务流程再 造，作为学校进行制度创新、管理创新的重要内容之一。把 原来被动管理方式变为主动服务 的方式。既要考虑学校已有 的信息化系统建设成果，又要考虑以服务为主的未来智慧校 园建设和完善。设计要考虑以人为本、 面向服务、信息互通、 数据共享，能提供及时、准确、高效、随时随地的校园信息 化服务，提供满足跨部门的

5、业务管理、面向全校用户便捷的 信息服务。通过“管理化 +服务化”的思路帮助学校实现由 传统应用系统以管理为核心，转向前端以服务为核心。实现 学校各类资源的整合和配置优化，提高学校的管理水平和办 学效率，使高校信息化应用达到较高水平。数据的共享：通过智慧校园平台中各个应用系统的紧密 联结实现校园的资源共享、 信息共享、信息传递和信息服务， 从而提高教学质量、科研水平和管理水平。科学的决策：利用智能化的综合数据分析，为学校各种 决策提供最基础的数据支撑，实现科学决策。智慧校园建设将原来几个互相孤立的系统做到互联互通，通过数据挖掘能综合判断，做科学决策的依据1.2智慧校园建设内容智慧校园建设应首先提

6、出总体解决方案，确定智慧校园的体系结构，制定智慧校园的信息标准，以及各系统之间的接 口标准。智慧 Bl-IX平台rjz戢字:WAPHSOa瘠T拮平吿便一MHA证丰會址一価干令智慧校园体系架构网络安全体系建设： 建立全校的网络安全体系， 保证校 园网络的安全，保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运校园信息管理系统建设：建设一整套校园信息管理系 统，为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持。数据中心建设：建设一个为全校服务的数据中心，保证 数据实时更新和高度一致建立统一信息门户：建立一个信息的集成平台， 将分散、 异构的应用和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，实 现结构化数据资源、非结构化文档和互联网资源、各种应用 系统跨数据库、跨系统平台的无缝接入和集成。建立统一身份认证系统： 建立统一的身份认证中心。 集 中进行身份认证，保证用户电子身份的唯一性