新任班主任工作总结

1、新任班主任工作总结班主任 时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期， 虽然在做班主任的过程中， 遇到了很多困难，这些困难也曾是我 没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结， 提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的学生目前有 40位学生，38位男生，2位女生。作为中 等职业技术类学校的学生， 可以说，在起点上是要比普通高中的 学生差的，大部分个人的学习态度和习惯还有待提高。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。结合学生的性格、 心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。（1）通过集体活动，树立团结

2、、班级荣誉等意识。积极整治班 级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他 们最全面的范文参考写作网站遵守纪律，不迟到，不早退。（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联 系。（4 ）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学， 用鼓励和微笑来拉近学生的心理 距离，和学生成为交心的朋友。通过规范学生的行为习惯， 使学生树立正确的学习态度， 最后达 到学到一技之长的目标。2、常到教室，积极督促学生学习。我们班的课程本学期主要有：计算机基础，数学，物理，机械制 图及CAD英语，语文，体育和政治。由于

3、我今天是不带本班学生 的课，和学生直接接触的机会相对较少，只能课余时间经常到教室，关注学生纪律情况，结合与任科老师沟通的意见，及时对出 现的问题给予解决。（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使 学生养成按时上下课习惯。（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。制定班级公约、德育积分榜和商量讨论签 订手机管理公约等等（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。积极参与学校组织的各种丰富的学生业余生活，如市运会翻牌互动，运动会，阳光

4、课间操，7S活动等等，利用一切的机会扩大 我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己， 为班级争 得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。 另一方面班级也积极组 织各项活动：如团组织生活，辞旧迎新庆元旦活动，读书分享活 动和手拉手迎期中复习活动等等通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛， 得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作。本学期我们班学生XXX同学从开学的染发，抽烟，进酒吧场合， 迟到，打架等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理 问题中不断完善和学习班主

5、任工作经验。（1）每周去学生宿舍一次查看宿舍情况，和宿管员交流学生的 情况。（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处 理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事 件及时报告，并在未发生重大危害前处理。（4 ）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处 理好问题。5、加强和学生的沟通和与家长的联系。我班学生年龄从16 17岁之间，还属于未成年人，如何了解学 生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生课余活动等时间，在学生午自修生病、有困难需要帮助等等情况下， 和学生交谈，及时的关心帮助学生，与

6、学生成为交心的朋友。通 过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者， 与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、 心理等特 点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。 与家长联合 共管学生，将得到较好的管理效果。这学期是我带第一个班级， 出现了很多意想不到的问题， 这也是 对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学 习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请 教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长， 学会做人处世，未来一

7、定会有好的前途与光明未来。2013年12月31日篇二：新班主任工作总结班主任工作总结这个学期，初为人师的我还担任了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论， 而没有实践的一张白纸，因此，范文写作我倍感肩上的压力。但 我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断地要求自己努 力、成长。在新的一个学期中，我从以下方面展开了自己的工作：一、抓好学生的日常行为规范在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重 要性,从思想上给学生深刻的认识。 在实际工作中，狠抓日常学习 生活中不守纪律的现象。如课上睡觉 ，旷课迟到，打架骂人，不做 作业,顶撞老师等行为。

8、让学生换位思考，并积极教育引导。让学 生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其我们班中有 两个同学思想点小偏激或者小冲动， 对于这样的学生我则站在他 们的角度说话，多方面的进行谈心教育。 现在这两个同学已经不 会再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的 理解老师。二、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实，形成良好的班风只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。因此，我组 织学生学习道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。 学生来自 不同的家庭和小学，有很多学生自我任

9、性不懂得尊重理解他人。 思想汇报专题我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊 重和诚实的思想，让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都 要诚实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们 都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。通过这样小的转变，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。三、培养学生集体荣誉感班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、 相互了解、建立友谊，为形成集体奠定情感基础； 才能健全班级组织机构及其功能，更好地分工协作，把全班同学的积极性都调动起来，形成集 体的核心；才能激发出学生的工作责任

10、感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社 会之间的关系，形成正确的舆论。四、培养正确的学习习惯首先加强学习纪律教育，遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的 保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。经 常教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要认 真听讲，遵守课堂纪律；按老师的要求进行学习，并按时完成学 习任务、上交作业；督促他们抓紧时间学习，不浪费时间。对于 完成作业总有问题的学生进行谈话，询问原因，联合家长和其他教师共同帮助学生完成好平时作业。大部分学生都能很好完成作 业，但现在仍有少数学生作业存在问题， 现在也正在再努力帮助 他们

11、。通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐 的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一个月中有很多经验 丰富的领导和老师教授我有关当班主任的经验，同时帮助我处理很多班中大大小小的事件，我感谢各位领导和老师！同时我也发现了几个我工作中出现的问题：1、初中和技校的学习方式不同，刚进入技校的学生们还不适应 技校的学习方式，没有养成良好的习惯，我应该如何培养班里学 生的学习习惯和生活习惯？2、班中同学有几个人很有个性，看待事情的态度不太平常，对他们我应该用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？3、现在的学生自我意识都很强，和别人接触的时候也常常自我 为

12、中心，有时对同学不够尊敬，对老师也不够尊敬服从，如何使 他们能融入集体，尊敬他人，服从学校和老师的安排？4、班委在班中的作用很重要，但是如何培养他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气？班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用 眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作 要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真 务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！ 希望各位领导和老师能对我进行指导，我也会虚心努力学习，努 力做好一位合格的班主任。篇三：初中新任班主任工作总结初中新任班主任工作总结初中新任班主任工作总结作为一名新人，

13、我从开始相信一句老话：万事开头难。在工作的 初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的行政工作，面对 高中班的学生，我觉得有压力，确实，整个9月份过得非常辛苦。 但是，在唐老师、韩老师、陆老师等领导的关怀下，在我的两位 师傅李老师和马老师的指导下， 我化压力为动力，很快也便适应 了附中的班主任管理工作。先说说我做的具体工作。（1 ）思想上教导他们。我们是一个新班，因此，如何了解每一 位学生和尽快让大家适应这个环境就显得尤为重要。我主要利用班会和课后单个谈话的方式去了解学生。前2次班会我主要是围绕着新的生活起点，给他们树立一个目标，并为此而奋斗，让他 们尽快适应了附中的新环境； 另外在韩老师的教

14、导下，我也经常 去琴房或者放学找学生单个谈话以了解学生的动态，从思想上教育他们，要树立一个正确的价值观。（2）学习上帮助他们。主要从 2个方面去帮助孩子：一个是孩 子们互相帮助。在开学初我就制定了班级学习一帮一，让学习好的同学去帮助学习成绩较弱的， 这样互相鼓励，会起到事半功倍 的效果，如果他们解决不了，就是第二种方法。我去帮助他们学 习。我因为有行政值班，所以每个周二晚上我都会监管学生自习， 因此我经常自习课上辅导他们学习，不管是语数外还是史地政， 能讲的问题都讲，只有学生问，当然，不会的除外。（3 ）日常上要求他们，也关心他们。班主任就是从各方面去管 理学生，各种超复杂的，信息量超大的学籍表格，平时大大小小 的迟到请假考核，既要按照制度严格要求， 又要适时关心引导他 们避免再犯，确实是一件需要有一定班主任管理艺术的人才能做 得更好，我还需要再磨练。再简单说说我的感受吧。在担任高一乙班班主任的这一学期，我和学生之间从开始的相互 摸索一直到现在的互相了解， 是一个螺