公共卫生学院年度工作总结(定稿)

1、公共卫生学院2010年工作总结20102010 年，在校党委和行政的正确领导下，学院领导班子带领全院师生 员工，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深 入开展创先争优活动、建设学习型党组织活动为契机，以实施我校“科学 发展三年计划”为己任，把教学科研和学科专业建设为重点，解放思想， 锐意进取，在教学、科研、学科专业建设、实验室建设、师资队伍建设、 学生管理等方面都取得了较大的成绩，完成了年度的各项工作任务。现将 主要工作总结如下：一、深入开展创先争优活动、建设学习型党组织活动（一）根据广西医科大学关于在全校基层党组织和党员中深化“科学 发展先锋行”深入开展创先争优活动的实施

2、意见文件精神和要求，我院 党总支以“科学发展创先进，立足岗位争先锋”为主题，以“打造推进科 学发展战斗堡垒、建设推进科学发展时代先锋”为主线，紧密联系服务广 西新发展和建设教学研究型医科大学的新要求，结合我院的实际情况，成 立了以学院党总支书记为第一责任人的创先争优活动领导小组，制定出创 先争优活动方案，一年来我们均按照该方案扎实地开展各项工作，推进创 先争优活动向前发展，认真开展学习型党组织建设活动。（二）学生党支部利用“七一”党的生日，开展新党员入党宣誓仪式， 会上重温党的光辉历史和党的光荣传统，牢记入党誓词，永葆党的先进性。 对 20102010 级新生开展党的知识讲座，宣传党的知识，增

3、强党组织的吸引力， 做到党组织发展工作前移。（三）学院党总支带领党员干部两次到北海、防城体验北部湾经济社会 发展形势，增强党员服务广西新发展的责任感。（四）根据区党委的通知要求，结合双方单位的实际情况，“结对共建、先锋同行”活动采取“一对一”结对的方式，积极开展“走进北部湾”活动，推进“广西高校服务北部湾建设和服务广西新发展活动”健康发展。 经过学院党组织与防城港市疾病预防控制中心党组织共同协商决定，制定 了“结对共建、先锋同行”活动方案，于 20102010 年 1111 月，在防城港市签订 了“结对共建、先锋同行”活动协议书。二、 制定学院“十二五”规划，明确发展方向根据国家和广西中长期教

4、育发展规划纲要和新医改方案及我校“十二 五”发展规划，紧密学院未来的发展，制定符合学院实际的“十二五”发 展规划，进一步明确学院发展目标，理清发展思路。三、 继续深化教学改革，不断提高教学质量（一）继续实施教育教学改革建设项目，创新预防医学人才培养 模式。继续实施预防医学创新人才培养教学改革，按照预防医学创新人才培 养方案的要求，继续在本科生中完善导师制，补充了新的本科生导师人选， 除在主干课程中开展了讨论式、启发性、案例式等多种教学手段，调整教 学内容、教学方法，增加设计型、创新型、综合型的实验内容，充分调动 学生学习的积极性、主动性和创造性。张海英副教授主持的教改课题“预防医学社区实践教学

5、模式的探讨与 实践”获得广西医科大学教学成果一等奖，农清清副教授的教改课题“环境卫生学教学新模式的研究与实践”获得优秀奖。（二）抓教学质量，确保圆满完成各项教学工作全院老师勤奋工作，奋发进取，克服教学人员不足、人均负担课程分 量重的困难，发扬团结拼搏、吃苦耐劳精神，圆满完成了硕士研究生、七 年制本科生，预防本科专业、临床医学本科、医学信息本科专业、检验本 科专业、成教专科学生等多层次、多专业的教学任务，全年授 3030 多门课程， 理论课 75007500 多学时，实验课 6806800 0多学时，还完成 20052005 级预防医学专业和 信息系统医学专业本科生的专题实习和论文答辩，平均教学

6、时数200200 多学时。我院教师在一年的教学工作中，兢兢业业，认真负责，得到了学生的 一致好评。（三） 加强教学管理和质量监控，不断提高教学质量继续加强教学基本建设，强化教学管理，按教学评估的指标体系，进 一步狠抓教学质量，认真做好教学计划、规范教案、完善电子课件等，使 教学管理工作更加科学化、规范化、制度化。坚持教学督导组专家、院领 导、同行教师听课制度，提高教师授课质量。教师职业道德进一步加强， 认真按照教师职业道德检查评比标准，按时完成教师的检查评比工作，树 立教师的良好教风，提高教学质量。9 9 名教师被评为广西医科大学优秀教师， 4 4 名教师被评为广西医科大学优秀教育工作者，3

7、3 名教师被评为最受欢迎的 老师。（四） 抓好课程教学，加强课程建设以精品建设为重点，通过教学方法改革、网络课程、多媒体课件制作 等多方面加强课程建设。积极申报省级和校级精品课程，加强多媒体教学，组织教师和学生参加各种多媒体教学软件制作和比赛。 职业卫生与职业医 学与环境卫生学2 2 门课程被评为自治区级精品课程。营养与食品卫 生学网络教学平台的构建获广西医科大学 20102010 年教学成果三等奖。四、加强学科专业与师资队伍建设，提升学科与师资整体水平（一）专业建设1 1、优化专业结构，拓宽办学渠道根据社会经济发展和学校专业发展规划，结合当前卫生事业发展对专 业人才新需求，经学院积极申报，今

8、年又获准心理咨询高职专业招生，为 学校、学院拓宽了办学渠道。学院招生专业种类增至五个（预防医学、信 息管理与信息系统（医学）、公共事业管理、康复技术、心理咨询），在校 全日制本专科学生数增至 859859 人，其中新生 321321 人，成为中等规模的医学 专业与非医学专业相结合的综合类学院。20102010 我院本科招生 179179 人，其中预防医学专业 9191 人，信息管理与信息 系统专业4343 人，公共事业管理专业 4545 人。招收全日制硕士研究生 4444 人、 博士生 9 9 人，博士后 2 2 人。心理咨询和康复治疗技术两个高职专业今年共 招生 142142 人。（二）重点

9、学科和学位点建设申报公共卫生与预防医学一级学科博士点是20102010 年我院一项重要工作。在学校领导和有关专家组织、协调和指导下，我院积极行动，收集资 料，反复凝练学科方向，核对申报材料，迎接教育厅初评，经过许多同志 的艰苦努力，获得教育厅评审通过，已上报国务院学位委员会最后审批， 同时公共管理学获一级学科硕士点，这是我院学位点建设的重大突破。（三）师资队伍建设初步形成激励机制，促使师资队伍向高学历、高教学水平、高学术水 平发展，如鼓励年轻教师攻读博士学位，出国留学等。目前，我院在职教 师中，出国留学 2 2人，3 3 人参加教育厅出国人员外语培训，准备出国。访问 学者 1 1 人。在职攻读

10、博士学位 4 4 人，博士后 1 1 人。根据学科的发展需要， 引进在科研方面有特长的高学历高职称专业人才，充实教师队伍和科研队伍。20102010 年，引进 3 3 名博士，并录用了 4 4 名硕士生。五、加强科学研究，科研工作取得新成绩继续坚持以广西重大公共卫生问题，如重大传染病、公共卫生政策与 策略、环境与健康、慢性非传染疾病和地方常见职业病等原有的科研优势 为主攻方向，积极申报和开展课题研究。先后组织了国家自然科学基金、 国家环保部公益性科研专项、广西创新团队研究项目、广西自然科学基金 面上课题和重点课题、广西教育厅科研课题等申报工作。在组织申报国家 自然科学基金工作中，在广泛动员的基

11、础上进行重点推荐，并聘请国家自 然科学基金项目二审专家进行指导，使参加申报国家自然科学基金人数达 到 1717 人。获得各级科研项目 1414 项，总经费 230230 万元，其中国家自然科学 基金 5 5 项，创历史新高；国家环保部公益性专项课题 1 1 项，经费 5252 万元; 省部级课题 6 6 项；厅局级课题 3 3 项。获各级教改课题 7 7 项，获广西社会科 学成果奖一等奖 1 1 项，获广西科学技术进步奖二等奖 1 1 项，在省级以上期 刊发表论文 4343 篇，其中 SICSIC 收录 2 2 篇。六、加强实验室建设，搭建高水平教学和科研平台（一）创建广西重点实验室在学校领导

12、及科技处的统一部署下，在有关学院及学科的大力支持下， 组建广西重大传染病防治研究室和广西艾滋病防治研究实验室，并申报广 西重点实验室，在时间紧、任务重的前提下，把105105 馆 3 3 楼办公室改建成BSL-2BSL-2 生物安全实验室，使广西艾滋病防治研究实验室通过了教育厅专家组 的检查，成为广西重点（建设）实验室。（二）加强教学和科研平台或项目建设和规划加强中心实验室原有的“四个研究技术平台”一一分子生物学研究技 术平台、肝炎和肝癌研究技术平台、金属毒理学研究技术平台、环境与生 物效应研究技术平台的建设基础上，积极规划职业病危害因素检测与评价 技术平台、食品安全性评价技术平台、卫生政策与

13、卫生经济研究与评价技 术平台等研究平台的建设。同时，申报了中央与地方共建高校的两个项目： 流行病重点学科建设项目和突发公共卫生事件的应急处理模拟实验室项 目。（三）完善实验室软硬件建设1.1. 硬件建设为了更好地管理开放后的科研实验室，学院对中心实验室三个主要的 科研实验室安装了门禁系统和监控系统。门禁系统的实施在一定程度上规 范了实验室的管理。中心实验室 20102010 年在硬件上投入 120120 多万进行仪器设 备的购买，现部分仪器设备已经到位，预计 20112011 年初落实。2.2. 软件建设为适应学院教学科研工作的需要，营造良好的科研氛围，结合学院情况，制订和修订了一系列实验室管

14、理制度。增加或修改了中心实验室岗 位职责、实验室安全制度、实验室开放制度、实验室生物安全管理 制度、实验室工作档案管理制度等制度。同时，制定了广西重大传染 病防治研究实验室各种管理规章制度，规范各种仪器设备的使用规程，并 建立了实验平台的共享机制、实验室运行机制及考核机制和激励体系。七、学术交流与国际合作在同国内研究机构，高校广泛联系的基础上，进行国际合作，本年度共组织了 2 2 场学术报告，参加国际学术会议 2 2 次。与美国宾夕法尼亚大学、 美国霍普金斯大学、美国中华医学会等建立了友好的合作关系， 承担有 NIHNIH 课题 2 2 项，CMCMB B课题 1 1 项。八、开展形式多样的思

15、想政治教育活动，以就业工作为核心推动 学生管理工作（一）加强学生党建工作学院共设有 0606 级预防医学党支部等四个学生党支部，共有党员 6969 人， 其中正式党员 3333 人，预备党员 3636 人，今年学生党支部共发展预备党员 2424 名，确认入党积极分子 9696 人。学院党总支党建获得自治区高校大学生“党 在我心中”主题实践活动优秀组织单位的奖励。（二）切实加强学生规范化管理经过深入调研，充分听取各学生组织和广大师生的意见，在学校大 学生综合素质测评办法的基础上，制定和实行了公共卫生学院大学生 综合素质测评实施细则，并将之与学生奖助、评优评先、毕业分配相挂钩，通上述措施引导和激励

16、同学努力学习，积极参与课外科技和文体活动，全面提高综合素质。该细则的全面实施，意味着学院的学生工作上了一 个新的台阶，步入了规范化管理和全程教育的轨道。（三）学生就业工作成绩斐然学院高度重视毕业生就业工作，在学院领导班子的团结协助和广大教职工共同努力下，扎实做好学生就业工作，积极开展就业调查和就业教育 活动取得了良好的效果。20102010 届毕业生就业工作创造了公卫学院就业工作 的三个历史新高。1 1、就业率连续三年超过 90%90% 20102010 届毕业生就业率更是达到了 97.75%97.75% 的历史新高。截止教育厅规定的 8 8 月 3030 日时限，信息专业就业率 97.82%

17、,97.82%, 预防专业就业率 97.67%97.67%。2 2、 20102010 届毕业生的升研率创造了历史最高水平，其中： 信息专业考上 研究生比率 20.93%,20.93%,实际就读率 18.6%18.6% ;预防专业考上研究生比率 39.13%,39.13%, 实际就读率34.78%34.78%。3 3、 20102010 届毕业生考上公务员和事业单位招考的人数剧增，毕业生当年获编制的比率创历史新高：毕业生考上公务员3 3 人，考上事业单位公开招聘的 1818 人，当年入编人数占毕业生总人数的 23.59%23.59%。我学院已经连续两年（20082008 届、20092009 届）获得学校就业先进集体的荣誉称号，20102010 届毕业生就业先进集体正在申报中。九、其他工作（一）社会服务积极搭建各专业产- -学- -研技术服务平台，初步形成了针对产- -学- -研合 作需求的具体服务项目，如开展全国心理咨询师及公共营养师全国考证的 培训、室内