电子琴课程纲要

1、学校课程电子琴课程纲要 1、课程名称：电子琴2、课程设计者：王雪娇 （通讯地址：甘肃省临夏州和政县松鸣镇吊滩学校。邮编：731200. 电话电子邮箱:455318208） 3、学校名称：和政县吊滩学校 4、课时要求：16课时 5、适用对象：二六年级爱好电子琴的学生 6、教材类型：自编活动教材7、课程类别：艺术类8、课程简介：电子琴是依据我校教师和学生实际情况自助开发完成的一门学校课程。课程紧密结合我校学生大课间活动和少年宫活动，以快乐校园为主题，丰富校园生活为目标。在电子琴训练、表演过程中，丰富乐感，提高审美能力，进而促进人格完善。我校电子琴主要包括了解电子琴、弹奏手

2、型、弹奏姿势、识谱、乐曲练习等内容。 吊滩学校 2013年3月一、需求分析 和政县吊滩学校是松鸣镇学区中心小学，有近百年的办学历史。电子琴课对于我们的学生来说还是崭新的一页。由于没有常态化的电子琴课，学生没有电子琴以及乐理方面的基础，弹奏起来相当困难，而且质量还不是很高。为了丰富学生的学校生活，激发学生参与学校各类活动的积极性，也为了提升校园文化建设的品位，结合我校少年宫和大课间活动的开展，将电子琴纳入学校课程进行管理。二、课程目标 1、兴趣：喜欢弹电子琴，乐与参加演出活动，能持之以恒。2、方法：会使用穿指法和跨指法，有较好的手指触键、断奏、跳奏、连奏的技巧。3、能力：能较好地利用单指和弦进行

3、伴奏，有良好的视谱、弹奏、听赏、记谱等能力。4、习惯：养成爱护电子琴的习惯；上课认真、及时做笔记的习惯；与人合作交流的习惯。三、课程内容 1掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。 2训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦的掌握和多指和弦的掌握。 3准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。 4进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。 5加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。 6掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲配弹伴奏。 20132014学年第一学期“电子琴”课程教学计划需求分析 为了加强我校特

4、色办学，张扬学生个性，培养学生的全面发展，丰富学生的课余生活，在电子琴方面有兴趣的同学搭建展示自我的平台，学校特成立“电子琴兴趣小组”。课程目标 通过学习电子琴基本知识，掌握基本技能，丰富师生的课余文化生活，陶冶情操，启迪智慧，扩展学生的视野，提高审美境界，以全新的方式认识自己、展示自己，促进学生全面健康发展。课程结构内容课 时内容完成情况1认识电子琴 2认识电子琴和学习手型 3继续学习电子琴弹奏手型 4指法练习 5认识琴键 6认识琴键 7初步识谱 8认识乐谱 9认识乐谱 10玛丽的小羊羔 11学习试唱 12小星星 13跨手练习 14左右手同时弹奏练习 15连线和强弱控制练习 16汇报演出 四、课程实施建议 从零开始，琴法与乐理同步进行教学，使学生明确音名、唱名在键盘和五线谱上的位置，掌握各种音符，休止符的时值比例及一般节奏，学会电子琴的基本弹奏方法和多种演奏形式。能初步分辨音级、音程、和弦，视奏简单乐曲。1、建立完整的考勤制度。2、加强学生参与学习的时间记载，保证科目的修习时限。3、积极探索学生互评、自评的功能与策略，实现评价的科学化、民主化4、在教学过程中，根据学生的不同能力基础，进行教学五、课程评价建议（一）对课程开