教科版六年级科学下册单元复习资料

1、教科版六年级科学下册单元复习资料一、填空：放大镜是，凸透镜具有的功能，用放大镜观察物体能看 到更多的细节。放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细 微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活 生产的许多方面。在我们的感觉器官中，能收集到比其他感 官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚毫米的微小 物体。放大镜镜片的特点是。自制放大镜的方法有：广口瓶、 玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋装水，冰块、水滴、透明玻璃 球都有放大功能。放大镜正确使用方法有和。通过透镜看到的面积或区域 叫做。放大镜的放大倍数与有关： 凸度越大，放大倍数越大， 视野越少；反之，凸度越小，放大倍数越少，视野越大

2、。人类最早使用的凸透镜就是用琢磨而成。在13世纪，英国一位主教最早提出放大装置的应用，他的学生根据他的 建议，设计并制造出了能增进视力的。苍蝇落在坚直光滑的玻璃上， 不但不滑落， 而且还能在 上面爬行，这和它有关。昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的。昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一，用放大镜可以观察到昆虫的、等特殊的构造。会画昆虫的各种触角。蟋蟀的“耳朵”在；蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这 些鳞片其实是。食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的 固体，人们把这样的固体物质叫做。0、许多岩石是由集合而成。如花岗岩由等矿物的晶体 组成。1、自然界中的大部分固体物质都是或由组

3、成。晶体形 状有的是，有的像，有的像等，但都很有规则。有的晶体较 大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。生物学家制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出和。电 子显微镜可把物体放大到。3、英国科学家用自制的复合显微镜在世界上个看了显微镜主要由等组成。显微镜的使用方法：安放一对光 上片一调焦一观察大量的研究事实说明生命体都是由组成的。的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。鱼缸 里的水发绿，原来是的作用。生命体细胞具有等功能。我们还可以利用培养微小生物 我们知道的微生物有等。 微生物具有生物的特征如：对环境有一定的需求、对外界的

4、刺激有反应、能繁殖等。0、叶绿体是植物进行的基本场所。1、个指出微生物与人类健康的关系。2、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由三种颜色 组成。3、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的，蚜虫的大小如，蚜虫的天 敌是。和的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识 微小世界的重要观察工具。微生物对人类并非都是有害的， 有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。杂交 水稻，酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二 氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松 多孔。人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社 会的进步和人类生活的改善。如：抵抗制服疾病、酿酒、泡 菜、发面、做酸奶、克隆生

5、物、处理垃圾和污水。二、观察工具发展的流程图：肉眼：能看清昆虫等较小的动物放大镜：能看清小于 毫米的肉眼看不清的东西-光学显微镜：能看清细胞和微生 物电子显微镜：能看清能看到更小的组成物质的原子、分 子扫描隧道显微镜：纳米技术三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数？方法一：将放大镜放在有格子的纸上，数出范围内的格 数；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内 的格数；A除以B就是放大的倍数。方法二：用直尺量出方格的边长；再将提高，直至格子 放大到最大、最清晰时，将直尺搁在上量出被放大的格子的 边长；B除以A就是放大的倍数。四、实验题：怎样分离食盐和水的？方法有二，一是减少水分，即把

6、某种溶液风干或加热使其水分蒸发，使物质重新析出；二是 降低温度，即把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷 却，使物质重新析出。得到晶体的步骤：先制作食盐的溶液，然后用滴管或玻 璃棒滴12滴在玻片上。为了蒸发得快，滴后要轻轻晃一 下，让溶液扩散得薄而均匀，然后放在通风的地方。也可以 用夹子夹住玻片在酒精灯上加热，加热时玻片离火焰要远一 些，慢慢烘干。在溶液蒸发的过程中，千万不要用手或器物 触摸它。用显微镜观察洋葱表皮特征： 材料，口杯、清水、滴管、 镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸。制 作切片标本的步骤，a、在一个干净的玻璃载片上滴一滴水b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央，注意标本要 平展开，不要折叠C、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢 慢盖到标