现代舞教学大纲

1、现代舞教学大纲课程名称：现代舞开课学时：20学时课程类别：短训课一、课程性质现代舞是一门对于我们来说相对新兴的课程。 现代舞起源于西方，前 几年在专业舞校中开场普与，这两年已使得更多的人知道它，开场普 与于各大高校，所以当代大学生不学习学习现代舞是不行的。它不同于芭蕾，竭力摆脱足尖鞋的束缚，赤脚舞蹈，更加的自如，更加的放 松；也不同于民舞，民舞太程式化二、课程目的通过对现代舞的学习，使学生先了解它，学会现代舞的发力方式，加 强对自己身体的认识，对呼吸的掌握，对身体灵活性会有进一步的提 高，自身的舞蹈能力也会有一个飞跃。现代舞强调能力，这对每一个 学生都提出了一个新的要求；就是能力的训练。现代舞

2、喜于地面动作， 喜于身体的无限扩、收缩和放松、倒地和爬起，从而形成一种自然唯 美、不造作的优美舞姿。这些，都是通过学习过程学生应该掌握的。三、教学容与根本要求?现代舞?的容包括现代舞基训、爵士舞；其中以现代舞基训为主。一舞蹈常识现代舞的风格特点各类现代舞蹈的特点二音乐和舞蹈的关系流行音乐和现代舞的关系三舞蹈训练身体各部位的根底训练现代舞组合练习舞蹈节目练习通过学习和训练，使学生能掌握音乐和舞蹈该如何配合，以与对 此类舞蹈特点有一定的了解和掌握。四、对学生能力培养的要求通过本课程一个学期循序渐进的教学，使学生充分掌握音乐和舞 蹈的在联系。并在训练中增强形体表现力，培养学生的审美意识。五、说明1本

3、课程是动作性很强的课程，以实际操作为主。2. 本课程的重点是现代舞舞蹈组合训练以与对舞蹈音乐的理解。 难点是如何运用到舞台表演中去。六、实验容和根本要求根据要求在根底训练上排练假设干个适合舞台表演的舞蹈作品,加强学生的舞台表演感觉，积累舞台经历，增强学生的艺术表现力七、考核要求：要求学生掌握组合动作，能够连贯流畅的完成组合了解舞蹈的根本分类，以与舞蹈的舞蹈的平面空间位置，1方位2方位一8方位理解现代舞的根本要素，懂得舞蹈术语。掌握舞蹈动作，根本舞步，表情以与感情，学会舞蹈记录，动作有一定的力度和节奏感。八、学时分配表容学时教学方式考核方式1爵士雨中6课堂讲授分组课堂考核2现代toe9课堂教授分

4、组课堂考核3肚皮舞西域风情5课堂教授分组课堂考核教案课程名称：现代舞类别：短训课任课教师：高洁教师职称：执教正文教学目的：通过对现代舞的学习，使学生先了解它，学会现代舞 的发力方式，加强对自己身体的认识，对呼吸的掌握，对身体灵 活性会有进一步的提高，自身的舞蹈能力也会有一个飞跃。现代 舞强调能力，这对每一个学生都提出了一个新的要求；就是能力 的训练。现代舞喜于地面动作，喜于身体的无限扩、收缩和放松、 倒地和爬起，从而形成一种自然唯美、不造作的优美舞姿。这些， 都是通过学习过程学生应该掌握的。教学要求：1、要求学生加强练习脚下 的灵活性。2、训练自身的表演能力。重点难点：1、步法的训练2、表情的

5、训练教学方法技巧：教学方式讲授与实践结合进展教学。教学步骤1、第一阶段：通过一系列单一根底性的动作和组合练习， 令学生 逐渐加深对重心等重要概念的认识。2、第二阶段：在进一步加强单一动作和组合训练的根底上， 让学 生体悟上述各重要概念相互密不可分的运动关系。3、第三阶段：强调动作质感的准确完成与显现和节奏的关系。4、第四阶段：通过较复杂动作与组合的练习，强化学生对节节贯 串、圆转自如的运动特征和刚而不紧、 松而不散的韧性用力方式的认 识、掌握。5、第五阶段：通过系列特殊的组合指大脑意识的清晰、明确运 转，对动作的完成具有关键性作用的动作、组合，训练学生的形与 神、空间与外空间的别离与溶合的认识

6、与把握。第一节1、解放身体训练，放松与呼吸20分钟2、身体柔韧度练习，翻开、收缩和放松练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟教学要求：要求学生掌握身体的呼吸“点和放松时身体的感觉第二节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟教学要求：1、要求学生掌握在地面上时脚与地面的关系。2、要求学生掌握在地面时头部的留头、甩头。第三节1、解放身体训练20分钟头部放松运动，脖子放松律动，肩部放松，胸部画圆，腰部胯部练习，大腿小腿柔韧度练习。2、身体柔韧度练习20分钟柔韧度加身体协调性练习。3、舞蹈动作

7、练习30分钟首先学习一个8拍的舞蹈，学会后将动作标准化，再进入下一步的学习，循序渐进，每天学习5个八拍4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第四节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟胸部律动Up与down的练习，提跨、甩胯的练习、腰部八字画圆 的学习。3、舞蹈动作练习30分钟复习前三节所学的舞蹈爵士舞?雨中?，首先教师跳一遍，接着, 带学生走一遍，其次，学生自己走一遍，教师纠正错误。教师再 将舞蹈场景表达给学生，告诉学生应该用什么感情跳这段舞，让 学生找思路，放音乐自己练，之后一起跳。4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏

8、30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞蹈动作第五节1、解放身体训练20分钟头部放松运动，脖子放松律动，肩部放松，胸部画圆，腰部胯部练习，大腿小腿柔韧度练习。2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟分组练习，让学生自由分组，三人五人六人或十人一组，加音乐 跳，其余的人观看，可以表扬，也可以指出毛病。4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟观看后，再一起连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞蹈动作, 并开场学习一个八拍的新舞蹈。第六节1、解放身体训练头部放松运动，脖子放松律动，肩部放松，胸部画圆，腰部胯部练习，大腿小腿柔韧度练习。20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3

9、、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第七节1、解放身体训练20分钟头部放松运动，脖子放松律动，肩部放松，胸部画圆，腰部胯部练习，大腿小腿柔韧度练习。2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第八节1、解放身体训练20分钟头部放松运动，脖子放松律动，肩部放松，胸部画圆，腰部胯部练习，大腿小腿柔韧度练习。2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练

10、后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第八节1、解放身体训练20分钟头部放松运动，脖子放松律动，肩部放松，胸部画圆，腰部胯 部练习，大腿小腿柔韧度练习。2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第九节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第十节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连

11、续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第十一节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第十二节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第十三节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着

12、音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞蹈动作。-第十四节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第十五节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞蹈动作第十六节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈

13、动作。第十七节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第十八节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞蹈动作第十九节1、解放身体训练20分钟2、身体柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。第二十节1、解放身体训练20分钟2、身体

14、柔韧度练习20分钟3、舞蹈动作练习30分钟4、舞蹈连续性练习，加音乐伴奏30分钟动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入，再次纠正舞 蹈动作。考核要求：要求学生掌握组合动作，能够连贯流畅的完成组合正文教学目的：通过对现代舞的学习，使学生先了解它，学会现代舞 的发力方式，加强对自己身体的认识，对呼吸的掌握，对身体灵 活性会有进一步的提高，自身的舞蹈能力也会有一个飞跃。现代 舞强调能力，这对每一个学生都提出了一个新的要求；就是能力 的训练。现代舞喜于地面动作，喜于身体的无限扩、收缩和放松、 倒地和爬起，从而形成一种自然唯美、不造作的优美舞姿。这些， 都是通过学习过程学生应该掌握的。教学要求：1

15、、要求学生加强练习脚下 的灵活 性。2、训练自身的表演能力。重点难点：1、步法的训练2、表情的训练教学方法技巧：教学方式讲授与实践结合进展教学。教案小结：通过以上的学习能够根本掌握爵士舞的风格特点。作业练习：每天回宿舍练习胸部律动，跳所学舞蹈。瑜伽教学大纲课程名称：瑜伽开课学时：20节课/学时课程类别：短训课一、课程介绍瑜伽课是一门以瑜伽体位法为根底教学容， 通过调节身心促进人 体安康的课程。目前，瑜伽健身已盛行全世界，受到越来越多的人青 睐，一方面因其动作简单易学，舒展优美，无需器械，导致身体受伤 的可能性极小；另一方面因其弥补了人们运动缺乏或过度的弊端，可使神经得以放松安定，到达自然安康减

16、肥、塑造完美形体、缓解人体 身体、心理压力的目的。对处于青春期与学业繁重的大学生而言，练 习瑜伽是健身的最正确方法之一。通过教学使学生掌握科学的瑜伽健身术，提高学生的身心安康水 平；根据瑜伽练习可消除体脂肪减轻体重的特点， 通过对不同身体部 位进展选择性的练习，进而塑造健美形体。本课程针对大学生身心需要，安排教学容，坚持练习可到达养生 修身良好效果。二、课程目的任务：一目的：通过本课程的教学，使学生掌握瑜伽的根本练习方法、同时塑造 美的形体和良好姿态，培养其良好的体育锻炼与行为习惯。二任务：1. 掌握研究的根本知识、本卷须知与课外练习方法。2. 掌握瑜伽调息法与体位法。3. 培养学生对自身行为

17、的控制能力。4. 培养学生与人和谐相处的能力。三、教学容第一节1、解放身体训练20分钟2、瑜伽的呼吸练习包括：胸式呼吸、腹式呼吸、完全呼吸20分钟3、瑜伽动作练习30分钟4、重复做一套完整练习25分钟5、小节一天的学习容，重点，布置下课练习。第二节1、解放身体训练20分钟2、瑜伽的呼吸练习包括：胸式呼吸、腹式呼吸、完全呼吸20分钟3、瑜伽动作练习30分钟4、重复做一套完整练习25分钟5、小节一天的学习容，重点，布置下课练习课程名称：瑜伽类别：短训课任课教师：高洁教师职称：执教重点难点：调成学生的呼吸习惯，注意每个动作都带着呼吸去做教学方法技巧：用语言带动去学习，将注意力集中在呼吸上 教学要求：

18、1. 掌握研究的根本知识、本卷须知与课外练习方法。2. 掌握瑜伽调息法与体位法。3. 培养学生对自身行为的控制能力。4. 培养学生与人和谐相处的能力。、教学容与时数分配：类别课程容学时理论局部根底理论2专项理论1、瑜伽简介2、瑜伽与人的和谐3、瑜伽锻炼方法实践局部1、瑜伽调息法2、瑜伽根本坐姿3、瑜伽体位法之肩颈部位练习4、瑜伽体位法之脊柱练习5、瑜伽体位法之腿部组合练习6、瑜伽体位法之腹部组合练习7、瑜伽体位法之拜日式&瑜伽体位法之平衡类练习9、瑜伽洁肠功法16考核任选除颈部与调息法之外的两个姿势考试2三、教学容:一理论局部1、瑜伽简介2、瑜伽与人的和谐3、瑜伽锻炼方法二实践局部1、

19、瑜伽调息法2、瑜伽根本坐姿3、瑜伽体位法之肩颈部位练习4、瑜伽体位法之脊柱练习5、瑜伽体位法之腿部组合练习6、瑜伽体位法之腹部组合练习7、瑜伽体位法之拜日式8瑜伽体位法之平衡类练习9、瑜伽洁肠功法四、成绩考核：考核方式：考试。考核形式：学生自评、互评，教师评定一容1、技术局部55%学生任选除颈部与调息法之外的两个姿势考试。2、学习态度45%课堂表现15%出勤情况15%对选项运动的总结体会15%二评分标准评分标准分值评分标准80100能准确熟练的掌握姿式，动作优美，呼吸得当，能很好分地控制身体。6079能较准确熟练的掌握姿式，动作优美，呼吸得当，能较分好地控制身体。4059不能准确熟练的掌握姿式，遗漏或做错动作环节 2次以分下动作优美，能配合呼吸。2039不能准确熟练的掌握姿式，遗漏或做错动作环节 2次以分下动作优美，不配合呼吸。119分不能完成姿式，不配合呼吸。瑜伽教学进度序号类别容学时1理论1、瑜伽简介2、瑜伽与人的和谐3、瑜伽锻炼方法12实践1、学习人体的根本站立姿态2、学习瑜伽调息法：腹式呼吸、胸式呼吸。13实践1、