大班体育《有趣的轮胎》说课稿

1、大班-健康领域有趣的轮胎执教老师杨绍兰【设计意图】今天我带来的说课内容就是:有关健康领域大班幼儿的体育主题活动。题目叫有趣的轮胎。由于大班幼儿的好奇心,求知欲、非常的强,独立合作意识明显增加,对于体育的难度,有挑战性的任务非常感兴趣。以及大班幼儿的竞争意识也有所增加。渴望成功,对轮胎的玩法也不局限于一种方法,创造性明显增加。指南中明确指出:幼儿阶段就是儿童身体发育与机能发展极为迅速的时期,愉快的情绪,强健的本质,协调的动作,良好的生活习惯,与基本生活能力就是幼儿身心健康的重要标志,也就是其她领域学习与发展的基础。为了满足幼儿体智德美全方位与谐的发展,促进幼儿平衡协调灵敏耐力与基本动作的发展所以

2、我设计了此次主题活动有趣的轮胎此活动材料来源于废旧物品,就是幼儿熟悉的。因此符合幼儿的生活经验,此活动服务于幼儿,有利于幼儿长远发展,又有利于拓展幼儿的生活经验与视野【目标定位】活动目标就是教师进行教学活动的灵魂,对教育活动起着导向作用。我们应根据幼儿的年龄特点,生理特点及班级情况来制定切合实际的,使幼儿身心健康发展的目标,所以根据幼儿的实际情况,我制定了以下目标:1 .认知:让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑,想出各种玩法,发展创造力及想象力2 .能力:通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量,发展动作的协调性。3 .情感:培养幼儿合作精神及自我保护意识,分享合作的快乐。【重难点】让幼儿在游戏中掌握难动作,

3、通过比赛的方法让幼儿多加练习,掌握较难的动作。让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑,想出各种玩法,发展创造力。【活动准备】物质准备“各种轮胎若干,大小相同环境准备:选择一块合适的场地。经验准备:对轮胎又一定的了解,有一定的生活经验。【组织形式】自由探究练习:作用在于能充分满足同个体的学习需要,让每个幼儿按自己的兴趣特点去探索。集体练习:就是满足幼儿分享别人的经验,体验合作分享的快乐。重难点练习:就是为了让给幼儿发现自己的不足,提升巩固幼儿的运动技能锻炼幼儿的技能。【教法】指南中指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者,合作者,引导者,本班次活动我适宜采用以下教学方法:竞彩游戏法、赏识激励法、讲解示范法、

4、情景表演法、讨论评议发、体育游戏法。动静交替,让幼儿在想想,瞧瞧,做做,讲讲中等去锻炼身体,能够感受自己成功的愉悦。【学法】指南中指出,教学活动应注重综合性、趣味性、活动性,寓教育与生活游戏中去,本次活动应以幼儿为主体,以幼儿发展为本,让幼儿在做中学,做中教,做中求进步。幼儿适应的方法有讨论法,操作法,互动法,观察分析法。感官参与发。多种感官参与发就是通过让幼儿在听、瞧、说、操作等多种感官的参与中,让幼儿更有兴趣的学习。【活动过程】本次活动过程分为四个环节,(1)激发兴趣,引出主题。(2)讲解示范,让幼儿操作(3)戏渐入,操作巩固。(4)放松休息。(5)活动延伸1. 激发兴趣,引出主题兴趣就是

5、最好的老师,活动一开始,我带领幼儿活动活动身体,做准备工作。今天老师带来了一件礼物,我用好奇的语气提问:什么礼物啊？幼儿的兴趣马上被调动起来了。轮胎。我用神秘的语气激起幼儿对轮胎的兴趣。2. 讲解示范,让幼儿操作我把轮胎摆成一字行,、排成两排。向幼儿讲解游戏规则。让第一个小朋友先跳,然后接着一个一个跳。幼儿体育活动应有浅及深,有一定的顺序性,让幼儿又一定的适应过程。通过简单的活动,发展幼儿的连续跳跃能力,幼儿自主活动结束。3. 游戏渐入,操作巩固为了进一步引发轮胎的玩法,我激发鼓励幼儿大胆想象,大家一起讨论还可以怎样玩轮胎让幼儿大胆发言。根据小朋友的兴趣,再加一个轮胎,增加难度。这对幼儿的弹跳能力,协调动作,胆量有过高的要求。我鼓励胆量较大的幼儿先跳,给其她小朋友做一个榜样。幼儿模仿能力很强,加上老师的鼓励,幼儿很快能克服恐惧心理,通过自己的努力让幼儿客服困难。锻炼身体素质。为了进一步增强幼儿的肌肉力量。我采用比赛的方法让幼儿在玩中学习。在游戏中增强幼儿的认知水平。【活动延伸】为了进一步锻炼幼儿的身体素质。让幼儿回家与父母一起巩固此游戏。【活动特色】此活动设计的问题几乎就是开放性的,没有统一答案,给孩子自由的空间,创设了一个宽松的