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文档简介

?你别问这是为什么?教学设计之一教学目标教学重点认写本课生字；能用多种形式读、背诗歌。教学准备教师：教学挂图，生字、词语卡片，动画片?卖火柴的小女孩?的片段。学生：布置学生阅读?卖火柴的小女孩?这篇童话故事，读后有自己的感想。教学时间12课时教学过程一、谈话引入，激发兴趣师：有一个小女孩，名叫刘倩倩，她吃蛋糕时，会留下一块；穿棉衣不把它弄破；她还选出了最美的一页歌片，留下来。你别问这是为什么。今天我们就来学习一首儿歌?你别问这是为什么?。师板书课文题目，生齐读课文题目二、听读课文，引出故事三、初读课文，学习生字四、读悟结合，体会感情1学习14小节。2学习第5小节。3学习第6小节。4朗读并背诵。五、拓展延伸，激发情感你想带给小女孩什么呢？给卖火柴的小女孩说几句话，也可仿照儿歌的样式写一首小诗，送给卖火柴的小姐姐。

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