小学六年级奥数_百分数应用题_第1页
小学六年级奥数_百分数应用题_第2页
小学六年级奥数_百分数应用题_第3页
小学六年级奥数_百分数应用题_第4页
小学六年级奥数_百分数应用题_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、百分数应用题百分数应用题小学小学奥数精讲系列奥数精讲系列六年级(上)六年级(上)前言前言与分数应用题一样,与分数应用题一样,百分数应用题根据百分数乘除法的意义百分数应用题根据百分数乘除法的意义解答的基本数量关系:解答的基本数量关系:1.1.求一个数是另一个数的百分之几?求一个数是另一个数的百分之几?2.2.求一个数的百分之几是多少?求一个数的百分之几是多少?3.3.已知一个数的百分之几是多少,已知一个数的百分之几是多少,求这个数?(单位求这个数?(单位1 1)较复杂的百分数应用题较复杂的百分数应用题Research is an ORGANIZED and SYSTEMATIC way of F

2、INDING ANSWERS to QUESTIONS.较复杂的百分数应用题较复杂的百分数应用题让我们分析一下让我们分析一下首先统一单位首先统一单位“1” 把乙校学生人数看做单位把乙校学生人数看做单位“1”,甲校学生就是,甲校学生就是40%。两校总人数用(两校总人数用(1+40%)表示。)表示。甲校女生占乙校的甲校女生占乙校的40%X30%=12%乙校女生占乙校的乙校女生占乙校的1-42%=58% 较复杂的百分数应用题较复杂的百分数应用题解:解:40%X30%+(1-42%)=70%70%(1+40%)=50%答:两校女生总数占两校学生总数的答:两校女生总数占两校学生总数的50%较复杂的百分数

3、应用题较复杂的百分数应用题解:解:(1+10%)X(1-10%)=99%答:这个三角形的面积是原来三角形面积的答:这个三角形的面积是原来三角形面积的99%较复杂的百分数应用题较复杂的百分数应用题让我们分析一下让我们分析一下较复杂的百分数应用题较复杂的百分数应用题解:解:答:这堆糖中有奶糖答:这堆糖中有奶糖18块。块。较复杂的百分数应用题较复杂的百分数应用题解:解:2904%=11.6(人)(人)1311.6=1.4(人)(人)1.4(5%4%)=140(人)(人)140(1+5%)=147(人)(人)(290140)()(1+4%)=156(人)(人)答:本年度有男生答:本年度有男生147人,

4、女生人,女生156人。人。较复杂的百分数应用题较复杂的百分数应用题让我们分析一下让我们分析一下首先统一单位首先统一单位“1” 把乙校学生人数看做单位把乙校学生人数看做单位“1”,甲校学生就是,甲校学生就是40%。两校总人数用(两校总人数用(1+40%)表示。)表示。甲校女生占乙校的甲校女生占乙校的40%X30%=12%乙校女生占乙校的乙校女生占乙校的1-42%=58% 较复杂的百分数应用题较复杂的百分数应用题较复杂的百分数应用题较复杂的百分数应用题Thank you !(二)(二)Research is an ORGANIZED and SYSTEMATIC way of FINDING ANSWERS to QUESTI

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论