7秋天的叶子(习作3)

1、习作3:秋天的叶子教学目标：1 通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素 材的技能。2 让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色和形状以“秋天的树叶”为题写 一篇习作。3通过细作，培养学生热爱自然，热爱生活的思教学重点：描写树叶的形状和颜色的特点。教学难点：1. 学会对事物的想象；2. 用“总起分述总述”的方法写作。教学准备：银杏树叶、枫树叶、梧桐树叶、榆树叶若干片。教学过程：（一）课前，要求学生观察两三种秋天的树叶，抓住树叶的形状和颜色观察，并 采集几片树叶作比较。（二）检查观察的情况。1. 检查观察情况，学生拿出采集的树叶。2. 同桌观察树叶。3. 启发谈话，导

2、入新课。一、导入新课。1. 教师出示一片银杏叶，给学生观察。a. 同学们，这是一片什么树叶？b. 它的形状象什么？（像扇子）c. 它的颜色是怎样的？（淡黄色）d. 它原先是什么颜色？为什么现在变成了淡黄色的？2. 今天，咱们就来写秋天的树叶。3. 教师板书：秋天的树叶二、指导学生观察树叶。1. 仔细观察课本P65上的树叶。2. 书上共介绍了几种树叶？ （ 5种）3. 它们分别是什么树叶？A. 冬青树叶B. 银杏树叶C甜栗子树叶D. 枫树叶E. 山白蜡树叶4. 它们的形状、颜色是怎样的？5. 例如：银杏树叶像扇子；颜色：绿色甜栗子树叶一一像橄榄形状；颜色：深绿色6. 学生用自己的话说一说树叶的特

3、点。7. 学生观察自己带来的树叶。 小组讨论交流 指名交流教师小结：冈財同学们都认真观察了秋天的树叶，知道了树叶的形状和颜色。只有细致地观察 树叶，我们才能写好植物。三、指导写作1. 出示P65上的作文要求：组织一次秋游，到野外去，到植物园去，到公园去，观察一下植物叶子的颜色与形 状。活动中，还可以收集各种植物的落叶，把它们带回学校与大家一起观察、交流。然 后以“秋天的树叶”为题写一篇习作。2. 学生读一读。3. 学生观察自己带来的树叶，想一想，它的形状是怎样的？有什么颜色？4. 指名说一说。 梧桐叶：深黄色、叶片大、厚 桃树叶：叶子狭长、像小船；颜色翠绿 松树叶：松针 深绿色 桑树叶：像鸡心

4、、硕大、绿色 泡桐树叶：葵扇形状、宽大；深绿色5. 指导写法。 确定写作顺序：按“总一一分一一总”的写作方法写。i总说树叶很美。ii再分述树叶的形状和颜色。iii最后总述树叶的特点。 把树叶的形状和颜色写细致。A. 先写树叶的形状。（想象叶子的特点）B. 再写树叶颜色变化的特点。碧绿一一深绿一一淡黄C. 要求学生写出叶片颜色的细致变化，适当用上形容词，采用拟人化的手法。 学生讨论、交流写法。 指名说一说。（片断）学生甲：你看，银杏树那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄。学生乙：夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。你看，秋风扫过，屋后一排 排梧桐树叶子像巴掌似的，宽大厚实，纷纷落

5、了下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄 莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺上了一层厚厚的 金毯。踏上去发出“沙沙”的声音。学生丙：秋风来了，枫树叶哗哗作响。它的颜色翠绿、逐渐变成淡绿色。当初双降 临时，枫叶慢慢地变红了，像朝霞一样美。学生：秋天到了，垂杨柳的叶子好像变轻变老了一般。秋风飒飒吹过，由绿变黄的 柳叶漫天飞扬，有的飞到了小河里。秋风好无情啊。同学们不约而同地打扫落叶，把叶 子细心地埋到垂杨柳的根部，使它变成养料，好让垂杨柳明年重发嫩芽，长得更加茂盛6. 教师作点拨，注意在叙述树叶时，先说树叶的形状，再说树叶颜色的细微变化。 注意叙述的先后顺序。 颜色的变化情

6、况。 展开必要的想象。 运用拟人化写法，把语句写生动。 用好赐予。7 写好习作的结尾。 自然结尾。 用赞美的语句结尾。 照应开头。8 学生质疑。(1) A.你还有不理解的地方吗？请你提出来，咱们一起来讨论。B. 你对写树叶的形状和颜色有困难吗？C. 你准备采用什么方法写？(2) 学生交流。9.教师小结。同学们，你不管用什么方法写树叶，都应该抓住树叶的特点，一层层来描写，写细 致，这样，文章才会生动。附例文：1. 秋天的叶子秋天的叶子，五颜六色，红的、绿的、黄的他们色彩斑斓、形态各异，每一片 叶子都有它的特点，大大小小，长的短的，粗的细的，还有独特的扇子形的。往年，我 细心的观察了秋天的各种叶子

7、，这才发现那些叶子有独特的美。收集的这些叶子中，最吸引我的，也是其中形状最独特的叶子，它就是银杏树叶。 银杏树叶酷似一把淡绿色并且是展开的小扇子，看到它，就会感觉到一种清爽的感觉。 我的这片银杏叶的叶子根到叶子的边缘是由淡绿到浅黄色的，这种渐变色使我加倍喜欢它了。银杏叶的边缘是波浪形的，看起来宛如一个漂亮小女孩的裙边，显得它更加可爱 了！银杏叶上的筋脉清晰可见，不是那么繁杂，而是一根根竖着，直直的排列整齐。摸 一摸银杏叶的表面，就可以感觉到它整齐的筋脉。银杏叶那独特的外表使我不禁喜欢上 了它。象征着红火，象征着兴旺，它就是红红火火的火槐树叶。火槐树叶细长细长的，大 约一分米长，最宽的也不到二厘

8、米。他全身火红火红的，远处看，它像一个火苗，近看, 则和柳树叶差不多，只不过是颜色不一样罢了。如果把它的叶片部分除去，单看它的筋 脉，则非常像一个迷你松树，它多么独特啊！它的边缘有一些很小的锯齿，这又是它美 丽的一面。这火红的火槐树叶看起来就让人精神焕发，怦然心动。这两片叶子是我最喜爱的，也是最独特的两片叶子，我要把它们好好的珍藏起来。2. 秋天的叶子炎热的夏叔叔哼着歌走了 ，秋姑娘提着黄色连衣裙，跳着舞来到了我们的身旁。 树儿们为了迎接她，都脱下了绿 T恤，换上珍藏已久的黄背心、黄外套。我漫步走在校园的小路上，突然，一只可爱的小精灵“飞”到了我的肩上，我低头 一看，呵！原来是一片广玉兰叶。你

9、瞧它！小小的，叶脉清晰可见，在叶子上肆意地伸 展着，好像它才是这片树叶的统治者。整个树叶看起来就像一只黄褐相间的小纸船，叶 尖微微泛黑。比起广玉兰叶，黄灿灿的栀子树叶也丝毫不逊色。飘入土中的栀子叶还带着泥土的 气味。栀子叶黄黄的，摸一摸，又滑又软，如果是刚落的，还会发出淡淡的清香呢！正 当我沉浸在栀子的海洋中时，一对“青梅竹马”把我的眼球吸了过去。原来呀！是一对 连在一起的栀子叶。起初，我还以为是两片叶子呢！可细细一瞧，竟是连在一根茎上的! 这可真奇特呀！正当我准备离去，一个可怜的小天使在背后深情地凝望着我。扭头一看，哟！这不 是我一直深爱的银杏叶嘛！你看，它就像一把袖珍的小蒲扇。叶儿像涂了蜡

10、似的。深黄 色的叶脉整齐地布满叶面。一路上，我还捡了许多不知名的叶子。它们形态各异，都挺好看的。秋天的叶子真美啊！3. 我爱秋叶我十分喜爱秋天的叶子，特别是枫叶。它裹着火红的外套，就像一位美轮美奂的小 姐，娇小无比，十分可爱。捡起一片放在眼前，那熊熊燃烧的火炬让我心里激情四溢。 我小心翼翼地捧起它，哇，它的身体多像一只婴儿的小手啊。柄把茎脉伸展到叶子的四 面八方，如同一张用自己毕生心血编织的大网把树叶团团为住。茎脉周围呈黑红色，茎 脉比叶肉微深一点。我把枫叶朝着太阳，举过头顶，啊！如同殷红的鲜血流遍它的全身。 成片成片的枫叶林，远远望去，好似一大片一大片的火同时燃烧，在风的吹动下，左右 摇摆，杜牧写得好，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”如今，我终于体会到这首 诗的意境了。这些火红的枫叶让人觉得，虽然是在寒风习习的秋天，但心里却是暖融融 的。忽然，一片银杏飘悠悠地落在我脚下，我捡起来，仔细地端详着，小巧的树叶在风 中抖