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文档简介
1、幼儿园中班美术活动设计万紫千红的春天给孩子们带来了勃勃生机,带来了美丽和好奇。五颜六色的小花,绿油油的小草,飞翔的小鸟春天为幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美创造了丰富条件。让孩子们充分的感受美、表现美艺术。活动目的发展幼儿的'想象力、创造力并能大胆的印画。培养幼儿感受美、表现美的能力,激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备示范 画。水粉纸、油画棒,各色水粉,抹布、脸盆、水。勾线笔。活动过程1、欣赏法出示示范画,引导幼儿欣赏(1)师:今天我带来了几幅图画,请小朋友来看一看,你看到了些什么?觉得怎么样啊?(幼儿讨论)然后说出你看了图画以后的感觉。幼:这幅图画很美。幼:这幅图画我看了觉得很漂亮
2、。(2)师:小朋友再看一看图画上画的是什么季节?你是从哪里看出来的?幼:画的是春天。幼:小草发芽了。幼:小花开了。幼:小树发芽了。(3)师:小朋友们真聪明,那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的?(幼儿讨论)幼:是用小手印出来的。老师小结:小朋友说对了,象这种用手印出来的画就叫手指印画。、讨论法请幼儿说出手指印画。(1)师:现在,请你们想一想,你们用小手能印哪些图案?幼:我可以印小鸟。幼:我可以印出小鱼。幼:我还能印出小脚丫.(2)师:孩子们请你们再和好朋友说一说春天的哪些景物能用小手印出来 。孩子们说出了小花、小鸡、太阳、白云、小兔、小草、大白鹅、大树.3、操作法幼儿分组印画,教师指导。师:孩
3、子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画,印出美丽的春天吧。教师巡回指导,及时给予幼儿帮助。并提醒幼儿注意画面整洁,及时擦干净手,不要弄脏纸和衣服。4、欣赏评价老师将幼儿作品一一粘贴到前面的黑板上,请幼儿欣赏评价,并谈谈自己的感受。引导幼儿用语言、动作表达出所感受到的春天的美,培养幼儿对大自然的热爱之情。师:你觉得哪幅画最美?为什么?老师小结: 每个小朋友都印的很好,印出了自己心中最美的春天。活动结束春天还有很多的美丽景物,我们一起去教室外寻找春天吧!活动延伸幼儿在印画基础上进行添画。幼儿用折、剪的方式描绘春天美景。活动反思在本节活动中,各环节之间衔接自然,材料准备充足、全面,教学难度适合中班幼儿的生活经验,在整个活动中孩子们兴趣积极高涨。本节活动既培养了
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