宜兰县古亭国民小学儿童阅读深耕—希望300班级读书会计画

1、宜蘭縣古亭國民小學兒童閱讀深耕希望300班級讀書會計畫壹、依據：宜蘭縣兒童閱讀深耕六年計畫辦理貳、目的： 一、鼓勵教師成立班級讀書會，藉由閱讀與討論，提升兒童口語表達與思考能力，啟發想像力與創造力。二、透過班級讀書會培養兒童閱讀能力，激發主動學習與成長，引發閱讀興趣，豐富生活。參、辦理班級：二年級學年（忠、孝、仁、愛）共四班肆、辦理時間：96/396/11伍、辦理地點：二年級學年（忠、孝、仁、愛）教室陸、活動架構與時程：時 程 架 構96/03/15擬定計畫經費申請 成長與學習閱讀書籍增強功力、夥伴經驗分享、經驗傳承：大手牽小手舊人帶新人96/0496/11團體形成-訂定團體名稱與公約96/0

2、496/11配套措施閱讀氛圍營造閱讀場的經營計畫實施活動辦理師生共同討論媒材96/0496/1196/11凡走過必留下痕跡資料整理成果展示、評估與回饋 說明：一、 成長與學習：閱讀書籍增強功力，收集班級讀書會相關資料、與夥伴分享經驗-他山之石可以攻錯，老幹新枝結成夥伴群相扶持。二、 閱讀場經營：設置班級圖書櫃，以多樣化及溫馨美觀方式布置讀書角、好書介紹等不同學習角落，活化閱讀場功能。三、 閱讀氛圍營造：閱讀標語張貼、圖畫佈置、每週固定一天利用導師時間實施師生靜默閱讀。四、 師生共同選用媒材：提供學生參與機會，共同讀書會選用讀書會媒材，可以包含書籍、文章、影片等多樣媒材。五、 配套措施：與學校推

3、動閱讀-古亭寶貝讀書樂活動結合，鼓勵兒童利用課餘大量閱讀。六、計畫實施活動辦理方式：實施方式人數閱讀書目實施期間1.班級主題閱讀全班1. 指定學期中進行班級閱讀心得分享與討論活動2.班級個別閱讀一人1.指定2.自選1. 學期中2. 假期3. 早自習、下課3.自由閱讀一人自選全年 學生過關作品得登錄於古亭兒童學習護照中 配合古亭寶貝讀書樂活動，通關學生名冊張貼於學校公佈欄，以資鼓勵。 七、成效評估成果展示1.發展多元寫作活動，優秀作品評選、展示、投稿古亭簡訊或報紙。2.舉辦班級閱讀心得討論會觀摩3.評選優秀作品（小書）接受同學表揚4.班級進行閱讀榮譽榜貼紙大賽5.整理檔案相關成果資料呈報。柒、班

4、級主題閱讀活動內容：活 動 內 容 與 行 程單元單元主題活動流程活動說明一議題：衛生書名：一顆超級頑固的牙書群：一口好牙、大狗醫生、我從哪裡來?1. 暖身活動2. 故事導讀3. 發展活動4. 延伸活動-貝氏刷牙法操作、完成故事地圖暖身活動-封面底欣賞、遊戲、角色扮演故事導讀-可以以先看圖後說故事或先說故事再看圖、圖文共賞、影帶欣賞、ppt放映等方式進行內容深究-討論主題、經驗分享延伸活動綜合活動-以角色扮演、學習單、各項作品、實際操練呈現二議題：關懷書名：希望的翅膀書群：生命有多長、爺爺有沒有穿西裝、請不要忘記那些孩子1.暖身活動2.故事導讀3. 發展活動4.延伸活動-防震災演練、完成故事地

5、圖三議題：性別教育書名：頑皮公主不出嫁書群：家族相簿、好事成雙、紙袋公主1.暖身活動2.故事導讀3.發展活動4.延伸活動-製作我的頑皮公主不出嫁小書、完成故事地圖四議題：環境教育書名：樹真好書群：小為的煩 惱、向日 葵、垃圾獅 的錯1.暖身活動2.故事導讀3.發展活動4.延伸活動-寫讚頌樹的童詩、完成故事地圖五議題：環保書名：我和我家附近的野狗書群：無家可歸、 魚兒搬家了、富有的婆婆、垃圾變多了1.暖身活動2.故事導讀3.發展活動4.延伸活動-表演藝術教學(狗)、根據故事線發展出概念圖、完成故事地圖六議題：健康書名：鱷魚怕怕牙醫怕怕書群：我為什麼要戴眼鏡? 我為什麼要上醫院?1.暖身活動2.故

6、事導讀3.發展活動4.延伸活動-根據故事線發展出概念圖、完成故事地圖、完成角色分析圖七議題：尊重書名：奧力佛是個娘娘腔書群：我是貓也、養豬王子、朱家故事1.暖身活動2.故事導讀3.發展活動4.延伸活動-根據故事線發展出概念圖、完成故事地圖、完成角色分析圖、另類才藝大方秀八議題：生命教育書名：祝你生日快樂書群：傳家寶被、獾的禮物、想念外公1.暖身活動2.故事導讀3.發展活動4.延伸活動-根據故事線發展出概念圖、完成角色分析圖、寫祝福卡片捌、預期效益：一、 培養學生傾聽及參與團體討論的態度與技巧。二、 養成閱讀習慣，奠定終身學習基礎。三、 提升學生寫作與口語表達能力。玖、教學成果影像紀錄及教學省思

7、教學者：游淑梅老師（二忠）、蔡昀軒老師（二孝）、林靜蓉老師（二仁）、蕭美玲老師（二愛） 主題一（衛生）：一顆超級頑固的牙報導主題：口腔保健-一顆超級頑固的牙報導記者：蕭美玲 報導活動日期 2006/10/25 報導內容 上星期已請護士阿姨教過我們貝氏刷牙法，今天再導讀這一本繪本一顆超級頑固的牙。這個年紀正是換牙的階段，牙齒搖落是正常的。在這裡告訴小朋友牙齒的重要，以及保護牙齒的作法。 耀昌做出牙齒搖落的動作影像寫真 故事主角芽芽用了很多方法，才讓她那顆搖動的牙齒掉落下來 駿逸模仿芽芽打噴嚏，讓牙齒掉落的動作老師上課導讀繪本逸桐和大家分享他拔牙的經驗拾、教學總檢討： 韓愈說： 師者，所

8、以傳道、授業、解惑也！ 所謂的老師，並不是一個知道怎麼去教未知的人，而是可以把學生心中的某種問題，重新再創造出來弄清楚。為了達到這個目的，他的策略是，引導學生說出心中知道的事情，把學生無法用言語說清楚，但是知道的事情，由老師再做確認。老師所專長擅門的事情，是引導、開啟學生心中壓抑著、阻礙對真知更瞭解的各種力量，將之誘發出來。 語文是一切學習的基礎，透過班級讀書會的推行，就像散播一顆希望的種子，從無形變成有形，慢慢在孩子的腦海裡組織建構成一個知識追求的系統，一旦將讀書的習慣養成後，那麼學習才會有效率，透過繪本的分享，藉由閱讀與討論，提升兒童口語表達與思考能力，啟發想像力與創造力，並引發閱讀興趣，豐富生活。 本次讀書會的推展，經過老師們討論後，決定了八個大主題，分別是：衛生、關懷、性別教育、環境教育、環保、口腔保健、尊重、生命教育等，各精心挑