图书馆2015-2016第二学期工作总结-

1、2015-2016第二学期图书馆工作总结一学期即将结束,在图书馆这个多数人觉得很清闲的地方,我们都做了哪些工作,的的确确应该总结总结。首先要感谢学校的各位领导对图书馆的大力支持和鼓励,没有领导的支持,图书馆的各项工作就不可能顺利的开展。那么,我们都做了哪些具体的工作呢。一、顺利的完成了图书馆的各项常规工作本学期,我们顺利的完成了图书馆的各项常规工作。所谓常规工作,就是开学之初,全校三四千人每人二十几种的课本及练习册的发放。近300种期刊的整理记录以及上架工作,另外还有各种报纸的分类、装订工作。协助语文教师上了近200节的阅览课。本学期每周的二、四、六的第八节课后学生借阅图书总量近3000册.图

2、书馆工作日期间,全天对教师开放,本学期教师借阅图书约800本,各类教学参考借阅次数约为180本。二、完成部分期刊的装订上架、以及1000本新进的书籍的加工上架工作为了让师生尽早的看到各种当年的期刊,我们对五月份以前的期刊下架装订成册,装订成册的期刊总数为800册,另外,我校新进了1000本英汉对照读物,用了一周的时间对书籍进行加工上架。三、在推广阅读方面做了大量的工作(1用图片资料推广阅读周馆长经常利用业余时间,在学生借阅图书的过程中,抓住学生专注阅读的瞬间,用相机记录下了许多珍贵的画面。我们从许多照片中选择最专注最美观的部分,配有文字,来说明阅读的重要性,如下图 我们就从这里起航,让书籍成为

3、实现梦想的翅膀 徜徉于人类精神文明的长廊,在触摸历史的同时憧憬未来,在叩问心灵的同时感悟世界。 在阅读中思考、在思考中成长我们把这些图文并茂的资料粘贴到展览牌放到大厅中,以此希望更多的师生走进图书馆。让更多的人了解图书馆更像是学生的第二课堂。(2进行读书之星的评选活动进行读书之星的评选活动,让更多的人认识到阅读不仅仅能够娱乐心灵,丰富情感,开阔视野,更能增加人生的智慧和感悟。所谓的“读书之星”就是那些读书多,学习成绩却有显著提高的学生。我们对新高一的学生在第一学期的借阅情况进行统计,读15本书以上的为24人,读书最多为29本,然后把他们的入学成绩、期末成绩一一查询,发现24人中有18人学习有不

4、同程度的进步,进步幅度为200名以上的有10人,幅度最大的为高一、13班段婷婷同学,进步幅度为701分,其次上升幅度分别为666名和570名。这样的进步确实很令人称奇,我们用事实说明了阅读的重要性,说明了养成良好的阅读习惯不仅不会影响到课堂学习,反而会因为阅读使学习有飞跃式的提升。不阅读可能也会进步,通过对比调查发现,那些从不阅读的学生在一学期的进步幅度最大的不超过500名。印象深刻的是,当学校领导得知我们搞了这项活动后,大力的给予了肯定、支持和鼓励,并在升旗仪式上对获奖学生进行了表扬和奖励。活动的进行,极大地鼓励了教师和学生的阅读热情。也使原来对学生阅读有看法的部分教师有了思想上的转变。(3

5、举办了“世界读书日”有奖征文活动图书馆每学期都要进行一次读书征文活动,目的是进行交流,让学生把通过阅读获得的感悟和体验让他人一起分享,不仅对写作者本人是以此激励,更是对读者的引导和鼓舞。本学期的征文活动有一个明显的特点,学生所交的征文数量和质量都优于以前。追究其原因,在于,学校各级领导的大力提倡和推动、语文教师的密切配合。另外也在于几位语文教师的一贯倡导和对阅读的指导,如语文教师,李赤艳、张建清、张建华、赵东娴等几位老师,她们对待阅读的指导已经形成了自己特有的一套教学方法。正是她们的努力,让我们看到了许多高质量的学生作文。(4通过校园网宣传阅读我们经常把图书馆内新进的书籍名单、一些期刊的名单上传到校园网上去推广,让更多的师生能够更便捷的找到要借的图书。本学期,在校园网上还推荐了部分优秀的学生作品,师生反响很大,据了解,有不少语文教师用大屏幕让学生欣赏了这些作品,这些作品有高二.8 李孟玥同学的你值得拥有未来所有美好,指导教师李赤艳,高二12班白鑫蕊读重返狼群有感,指导教师李赤艳,高二12 刘路遥的于平凡的世界中找到平凡的自己。看完学生的这些作品,听到许多的赞叹和感动,学生能够如此巧妙挖掘出作品中的丰富的内涵,与教师的引导和学生丰富的阅读经历是分不开的。看到这样的结果,我们由衷地高兴,以后我们会