山西省长治黄冈实验学校2014届高三生物上学期第一次月考试题（无答案）新人教版

1、长治黄冈实验学校2013-2014学年度上学期第一次月考*高三年级生物试卷总分100分；考试时间：100分钟；注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上3. 考试结束后只交试卷的第II卷，第I卷考生保管好，便于教师评讲第I卷一、选择题（每题仅有一个正确答案，每小题3分，共60分）1下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 （ ）A中心体是动物细胞特有的结构B无叶绿体的生物不能进行光合作用C高尔基体可以对蛋白质进行合成、加工和转运D酒精进入细胞的方式与神经元释放递质的方式不同2“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ）染色 水解 冲洗涂

2、片 取口腔上皮细胞制片 观察A B C D3有种细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过抑制人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。 下列叙述正确的是（ ）A该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用B该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性CTuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工D与乳酸菌一样，该菌的主要遗传物质是DNA4一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解产物中只含有下列3种氨基酸。下列叙述错误的是（ ）A合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子B1个C22H34O13

3、N6分子对应的DNA至少有36个碱基C1个C22H34O13N6分子完全水解后可以产生3个谷氨酸D1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基5下列有关细胞的叙述，错误的是 （ ）A人体细胞的溶酶体含有水解酶，能分解细胞中的大分子，其产物可能被细胞再利用B干细胞是能够持续分裂的细胞，衰老速度较高度分化的细胞慢C精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期但化学成分都在不断更新D蓝藻细胞内不形成染色体和纺锤体，故增殖方式为无丝分裂6下列有关组成细胞的物质、细胞结构及功能的叙述，不正确的是（ ）AC、H、O、N、P是ATP、质粒、RNA共有的化学元素B蓝藻、酵母菌、水绵、

4、大肠杆菌的遗传物质中都含有脱氧核糖C细胞核、线粒体、叶绿体以及核糖体中均可发生碱基互补配对DmRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，tRNA一定改变，氨基酸一定改变7下列有关叙述，正确的是（ ）A小麦种子在萌发初期，有机物总量在增加B进入夜间，叶肉细胞停止合成ATPC通风良好，可防止贮存的水果遭受酒精毒害D细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸8元素和化合物是细胞的物质基础，下列相关叙述正确的是（ ） AATP、染色体中含有的五碳糖都是脱氧核糖BmRNA是翻译的模板，DNA是复制和转录的模板C核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定没有核糖参与组成的是酶D性激素、生长激素、胰岛素

5、均能与双缩脲试剂反应呈紫色9细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流。关于“膜流”的叙述正确的是（ ）A神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流B大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象C膜流的方向只能是内质网高尔基体细胞膜 D膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运10酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下损伤后发生特异性的“自噬”现象。这是由于损伤后的线粒体产生一种外膜蛋白，导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”，与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”如下图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATPB.内容物降解后形成的产物，可以为细胞提供

6、营养C.线粒体产生的“外膜蛋白”是一种特异性受体D.“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性11下列有关细胞结构叙述正确的是（ ）A核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成B溶酶体内含有多种水解酶，能杀死侵入细胞的病毒或病菌C中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分过程中发挥重要作用D酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型12黑朦性白痴是由于人溶酶体内缺少一种酶导致的遗传病。溶酶体内含有多种酶，内部的pH为5，细胞溶胶的pH为7.2。以下有关黑朦性白痴和溶酶体的说法错误的是（ ） A黑朦性白痴产生的根本原因是基因突变B细胞溶胶中的H+通过主动转运进入溶酶体，故溶酶体基质中pH较低

7、C溶酶体内少量的酶进入细胞溶胶后，仍有很高的活性D溶酶体内的多种酶由核糖体合成，在内质网和高尔基体中加工，由高尔基体断裂后形成13下图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（ ）A若图中为某种大分子的组成单位，则最可能是氨基酸B若是细胞中重要的贮能物质，则可能是油脂C若为能储存遗传信息的大分子物质，则一定是DNAD若是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则是糖元14下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（ ）A生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质 B种皮细胞内糖元和叶肉细胞内淀粉都属于多糖C人体口腔上皮细胞中含量最多的脂质是磷脂D多糖、蛋白质、核酸等大分子合成时，均需要模板15下

8、列与细胞核有关的说法，错误的是（ ）A细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B细胞核包括核被膜、核仁、染色质、核基质等结构C细胞核内染色体的主要成分是RNA和蛋白质D核孔复合体是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道16下列关于细胞结构和功能的叙述中不正确的是（ ）A精子、神经细胞、根尖分生区细胞不都有细胞周期，但化学成分却都不断更新B乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAC光合作用的细胞一定含叶绿体，含叶绿体的细胞无时无刻不在进行光合作用D抑制膜载体活性或影响线粒体功能的药物都会阻碍根细胞吸收矿质离子17根据细胞器的相似或不同点进行分类，下列选项中不是此图分类依据的是 （ ）A有无膜结构 B单层膜

9、还是双层膜C是否含有色素 D是否普遍存在于动植物细胞中18下列有关细胞器的说法中正确的是（ ）A核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器B线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分D在植物细胞有丝分裂末期，细胞中的高尔基体的活动加强19下图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是（ ） A图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞B图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式C图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之间可以发生电信号化学信号电信号的转变D上图三种方式中信息

10、的传递都需要细胞膜上载体的协助20下列有关细胞的生物膜及生物膜系统的说法，正确的是 （ ）A生物膜系统是由细胞膜以及由膜围成的细胞器所形成的统一膜系统B根据生物膜的选择透过性，将磷脂制成很小的小球，可将药物送入细胞从而达到治病的目的C细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的更新D内质网膜与高尔基体膜之间在结构上有着直接的联系，可实现对蛋白质的加工、运输和分泌 总分： 第I卷 选择题答题卡：（每小题3分，共60分）题号1234567891011121314151617181920答案第II卷二非选择题（本题共5个小题，每空一分，共40分）21（8分）下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、

11、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答：(1)若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是_ 。(2)若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是_ 。(3)若是肝细胞膜，进食4小时后，C代表的激素_ 将会增多，促进物质E转化为物质F，F最可能是_ 。(4)若是神经元细胞膜，则在静息状态，细胞膜两侧的电位表现为 。 (5)提取动物的细胞膜，最好选用_ 作材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过_ 处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_ 。22（8分）下列A图为某植物细胞的亚显微结构模式图，B图为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径

12、，请据图回答问题： （1）A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是 。（2）A图细胞中与能量转换有关的细胞器是 （填标号）。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了 。（3）假如A图改为动物细胞模式图，不应有的结构是_ （填标号），应添加的结构是_ _ 。（4）若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是 _、18O在细胞中出现的部位依次为_ （填图中标号）。（5）B细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可以说明，生物膜具有 。23（10分）回答有关微生物的问题。图1是某种具有抗利福平特性的细菌结构模式图，17代表相关结

13、构；图2所示为常见抗菌药物的作用机理，图中A、B、C、D表示各种抗菌药物作用的不同部位或生理过程。1图1中结构1的功能是 ，结构 在基因工程中常被用作目的基因的运载体，结构7的主要成分是 。2有些抗生素是由头孢霉和青霉产生的，这些生物从细胞结构上看都属于 生物。3作用于A处的抗菌药物对下列哪组生物没有效果？（ ）嗜盐菌 大肠杆菌 黏菌 放线菌 产甲烷细菌 酵母菌 ABCD4请根据图2简要说明作用在B处抗生素的作用机理。 5利福平对甲型流感患者无效的原因是 。6若要从几种细菌中筛选出图1这种类型的细菌，需要以下操作：在配制牛肉膏蛋白胨固体培养基时，除了添加必要的营养物质，还需要加入_ 和_。接种

14、时，需要使菌种均匀地分布在培养基上，可以使用 （划线法 / 涂布法）将菌种接种在培养基上。接种后，必须将培养皿倒置培养的目的是_。24（8分）某兴趣小组进行了如下实验：【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性【实验原理】略。【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白浓度相同）等【实验步骤】a取四支试管，分别编号；b按下表内要求进行操作；试管1试管2试管3试管4蒸馏水/ml232A_pH=8缓冲液/ml0.50.50.50.5淀粉溶液/ml1111甲生物提取液/ml0.3乙生物提取液/ml0.3丙生物提取液/ml0.3总体积/ml3.83.83.8Bc将上述四支试管放入3

15、7的水浴，保温1小时；d在上述四支试管冷却后滴入碘液；e观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；【实验结果】（注：“+”显色，“+”显色更深；“-”不显色）试管1试管2试管3试管4颜色深浅程+-+C_回答下列问题：(1)表中A的数值为_ ，C的颜色深浅程度_ （用“+”或“-”表示）。(2)该实验的自变量是_ ，无关变量有_ （写出2种即可）。(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_ 试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是_ 。(4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因_ 。(5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线（2分）：25（6分）下图一为某植物在不同O2浓度条件下，无氧呼吸与有氧呼吸的CO2 释放体积量变化曲线，图二为不同光照强度条件下，光合作用CO2体积变化量曲线。假定图一图二情况下，呼吸速率相同,呼吸底物全部为葡萄糖；图一中氧气的吸收量用a表