大班科学：中国功夫教学设计_第1页
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文档简介

1、大班科学：中国功夫教学设计设计思路：武术是我国的国粹，有着悠久的历史，同样也是我们祖国的骄傲。平时，孩子们在许多影视作品中，对武术有了一些小小的认识。同时，本学期的早操也是武术操，使得孩子们对武术更是充满了热情，于是，我们设计开展了这节音乐活动中国武术，让孩子们学一学做一做，进一步感受武术的气势。本节活动主要分为三个环节，第一环节，观看录像引发幼儿对武术的经验和兴趣；第二环节，跟着学一学，做一做；第三环节，听音乐一起做，尝试听清音乐提示。活动目标：1、模仿武术动作，并尝试跟着音乐做一做。2、知道武术的作用，体验我国优秀的传统文化，萌生爱国热情。重点：模仿武术动作，尝试跟着音乐做一做。难点：找准

2、音乐提示，在音乐提示时变换动作。活动准备：中国武术录像、中国功夫图片、中国功夫音乐活动过程：一、观看录像1、师：（出示图片）孩子们，今天老师给大家请来了几个朋友，他们每个人都给我们摆了一个好看的姿势，我们来看看他们摆的都是什么姿势，好不好？小结：原来，图片上的人是在打中国功夫。2、师：那孩子们想不想来看看真正的中国功夫？观看中国武术的录像（五步拳）3、讨论：我们在哪里看到过中国功夫，为什么大家喜欢中国功夫？武术有什么用？小结：中国功夫可以帮我们强身健体，还可以用来保护自己。二、看看学学武术动作1、师：大家想不想来做一个小小武术家？看录像，模仿各自看到武术动作，交流做动作的体验。2、学一学：冲拳：手握拳，手臂平平地快快地冲出去。砸拳：手握拳，手臂快速向下砸。推掌：五指并拢，掌心向前，手臂平平地快速将手掌推出。亮掌：一手握拳收于腰间，一手五指并拢，手心向上，手臂伸直向上，将手臂收于耳朵的.一侧。弓步：一腿向前一步跨出，同时弯曲前面的腿，后面的腿伸直。马步：一脚向左（或右）跨出一步，与肩同宽，同时稍稍弯曲膝盖，呈半蹲状。3、师：学了这么多动作，请你们找几个伙伴一起练习一下，不是和同伴对打，而是和同伴一起练习。三、手与腿的协同动作1、再次观看中国功夫录像。2、两人结伴，尝试将学过的手与脚的动作合起来，模仿五步拳中的某一动作。3、交流各自学会的动作、共同纠正

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