《综合实践活动：开展一次爱国主义教育活动》教案2_第1页
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文档简介

1、综合实践活动：开展一次爱国主义教育活动教案综合实践活动访问爱国主义教育基地 设计思路 1、 使学生学会定向搜寻、 查找、 整理并陈述资料信息；2、通过活动的全过程，陶冶情操，激发爱国感情。 内容阐释 全文分为两个部分：第一部分，主要是理性阐述分析。这一段主要讲了三层内容。第一层（12 句），引列宁语录，解释什么是爱国主义情感，阐明这种情感的价值、地位。第二层（35 句），以本单元课文中内容为例，进一步论证爱国主义情感的重要。其中，第 3 句为总领句，第4 句概括述例，第 5 句是作者的感叹、评价。第三层（ 6） ，总结句。表明在这一问题上广大同学应当采取的做法，号召大家访问爱国主义教育基地，从

2、而提示了本项“综合实践活动”的主旨。第二部分，主要说明“访问”的具体操作问题。主要讲了访问的计划安排、 访问的对象、访问活动所要了解的内容等三方面的问题。“活动问题”是按照一般参观访问活动所设计的程序：听介绍看实验问情况察心境。“访问小结”也从三个方面设计。设计层次是由内到外，由浅入深：写感受作交流对外报道。 教学参考提纲 组织学生进行本次“综合实践活动” ，不应当把它搞成一个单纯的思想政治教育教程，而应该体现出比较充分的语文味和人情味。首先，给时间让同学认真阅读第一部分“导语”部分。在理解的基础上，可以做一点扩散思维，请同学交流自己所了解的古今中外的爱国者形象，并谈谈这些形象给自己带来的影响。其次，要求同学按照第二部分设计的程序逐项开展工作。其中，有些地方值得注意。比如，在准备工作中，可以先将本活动的主题或者说终结性评价的中心工作先告诉学生，增强本项活动的目的性；比如，明确要求具体活动的组织、联系工作，一律由班级同学的代表自己去做，老师不作任何干预；再比如，关于小结工作，特别是其中的专题汇报会的“中心”即“在我心中”

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