C语言上机实验1-18

1、实验一 C程序的运行环境及简单程序编写一、实验目的1.了解tc2.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。二、实验内容1.编写一个计算球体体积的程序，要求用户自行录入球体的半径。参考公式V=4/3r3.。2.编写一个程序，要求用户输入一个美金数量，然后显示出如何用最少的20美元、10美元、5美元和1美元来付款。运行结果： Ener a dollar amount:93$20 bills:4$10 bills:1 $5 bills:0 $1 bills:3实验二 顺序结构程序设计一、实

2、验目的1.熟悉C语言中的基本数据类型，掌握定义常量和变量以及对它们赋值的方法，了解数据输出时所用格式转换符。2.掌握格式输入/输出函数的用法。3.学会简单顺序程序的设计。4.养成良好的程序设计习惯。二、实验内容1.编写一个程序，对用户录入的产品信息进行格式化。 Enter item number:583 Enter unit price:13.5 Enter purchase date(mm/dd/yyyy):3/24/2010 Item Unit Purchase Price date 583 $ 13.50 3/24/20102.编写一个程序，要求用户输入一个两位数，然后按数位的逆序打印出

3、这个数。 Enter a two-digit number:28 The reversal is :82实验三 选择结构程序设计一、实验目的1.熟练使用if、switch编写程序。二、实验内容1编写一个程序，确定一个数的位数。Enter a number:374The number 374 has 3 digits假设输入的数最多不超过4位。提示:利用if语句进行数的判定。例如，如果数在0到9之间，那么位数为1;如果数在10到99之间，那么位数为2。2.编写一个程序，从用户输入的4个整数中找出最大值和最小值：Enter four integers：21 43 10 35Largest:43Sm

4、allest:103.给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A，B，C，D，E。90分以上为A，8089分为B，7079分为C，6069分为D，60分以下为E。要求用switch语句实现。实验四 循环结构程序设计（一）一、实验目的1.熟练使用while、for编写程序。二、实验内容1编写程序，找出用户输入的一串数中的最大数。程序需要提示用户逐个输入数值。当用户输入0或负数时，程序必须显示出已输入的最大非负数。Enter a number：20Enter a number：36Enter a number：21Enter a number：5.6Enter a number：69.2Enter a

5、 number：0The largest number is 69.22. 编写一个程序，要求用户任意输入一个n位数，然后按数位的逆序打印出这个数。（提示：必须用循环结构实现） Enter a n-digit number:2268 The reversal is :86223编写程序，提示用户输入一数n，然后显示出1n的所有偶数平方值。例如，用户输入100，那么程序应该显示出下列内容：4163664100实验五 循环结构程序设计(二)一、实验目的1.熟练使用while、for编写程序。二、实验内容1.编写程序显示单月的日历。由用户指定这个月的天数和该月起始日是星期几：Enter number

6、 of days in month：31Enter starting day of the week (1=Sun, 7=Sat):3-Su Mo Tu We Th Fr Sa-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31 2.编写程序，用下面的公式计算e的近似值： ，这里n是用户输入的整数。实验六 数组（一）一、实验目的1.掌握数组的定义和使用方法，熟练使用数组进行程序设计。二、实验内容1. 输入n个整数存储在数组中，然后用起泡排序法对数组中的元素进行排序后再次输出。2. 有一

7、个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。要求在定义数组的同时对数组进行初始化，然后用户输入数值，将此数按原来的规律插入到数组之中后再把数组输出。 实验七 数组（二）一、实验目的1.掌握数组的定义和使用方法，熟练使用数组进行程序设计。二、实验内容1.编写程序，随机生成30个1099之间的整数保存到数组中，在输出此数组后，要求删除数组中所有重复的元素之后再次输出。2.编写程序读取一个3x3的整数数组，然后显示出每行的和与每列的和。 Enter row 1: 8 3 9 Enter row 2: 3 5 17 Enter row 3: 2 8 6 Row totals: 2

8、0 24 16Column totals: 13 16 32 实验八 数组（三）一、实验目的1.掌握字符数组的定义和使用方法，熟练使用字符数组进行程序设计。二、实验内容1.编写程序，输入两个字符串存入数组a和数组b中，判断数组b中字符串是否在数组a字符串中出现（称为子串）。若b串是a串的子串则输出“yes！”，否则输出 “no！” 2.编写程序，输入两个字符串分别存入数组a和数组b中，要求连接字符串a和字符串b并存放在字符数组c中，最后输出字符串c。实验九 函数（一）一、实验目的1.掌握函数的定义和调用的方法，熟练使用函数进行程序设计。二、实验内容1.编写程序，根据用户输入的x和y值来计算xy

9、的值。要求编写power（x，y）函数，来实现xy值的求取。2.编写程序，根据用户输入的年份，来判断此年是否是闰年，如果是输出“Yes”，否则输出“No”。要求编写函数leap（x），x为年份，函数的返回值为0或者1。（0代表否，1代表是）。Enter year:2000The results:YesEner year:2011The results:No3.编写程序，输入三个数值。然后通过调用函数median（x，y，z），找到三个数之中的中间数，函数的返回值为找到的中间数。Enter three numbers：23 5 79The median: 23实验十 函数（二）一、实验目的1.掌

10、握函数的定义和调用的方法，熟练使用函数进行程序设计。二、实验内容1.编写函数，返回一维实型数组前n个元素中的最大值。2.编写程序，要求用户录入一串整数（把这串整数存储在数组中），然后通过调用sort函数来排序这些整数。实验十一 函数（三）一、实验目的1.掌握函数的定义和调用的方法，熟练使用函数进行程序设计。二、实验内容1.编写函数，要求将字符串str中的大写字母转换成小写字母。在main函数中输入字符串str，并输出转换之后的str。（不能使用strlwr（）函数）Enter string：This is a C program！Conversion string: this is a c p

11、rogram!2.编写函数，实现在字符串str1中寻找字符ch最后出现的位置，如果没有找到ch，则返回-1。在main函数中输入字符串str1和字符ch，然后输出查找到的结果。 实验十二 指针（一）一、实验目的1.掌握指针的定义和使用方法，熟练使用指针进行程序设计。二、实验内容1.编写程序，输入10个整数存储在数组中，要求使用指针来实现此数组的逆序排列。（不使用函数）Enter array: 2 6 3 8 10 25 4 22 58 9reversed array: 9 58 22 4 25 10 8 3 6 2 2.编写程序，使用指针来实现对10个整数按降序排列。（不使用函数）实验十三 指

12、针（二）一、实验目的1.掌握指针的定义和使用方法，熟练使用指针进行程序设计。二、实验内容1.编写程序，用指针来实现把字符串str2的前n个字符复制到字符数组str1中去。2.编写程序，读一条消息，然后检查这条消息是否是回文（消息中的字母从左往右看和从右往左看是一样的, 提示：忽略所有不是字母的字符。用指针来跟踪数组中的位置。）:Enter a message: he lived as a devil, eh?PalindromeEnter a message：Madam, I am Adam.?Not a palindrome实验十四 指针（三）一、实验目的1.掌握指针作为函数参数的定义和使用

13、方法，熟练进行程序设计。二、实验内容1.编写函数，要求使用指针作为函数的参数，搜索出字符串str1中满足下列条件的从串的起始部分开始的最大长度：不包含字符串str2中的任何字符。（在main函数中输入字符串str1和str2，然后输出结果。）Enter str1：asfsdfsdfEnter str2：wdbfResult：22.编写函数，要求使用指针作为函数的参数，交换任意输入的字符串a和字符串b中对应的元素。在main函数中输入字符串a和b，然后输出交换之后的a和b。Enter string a: abcde123Enter string b: uvwxyExchange string a

14、: uvwxy123Exchange string b: abcde 实验十五 结构体类型（一）一、实验目的1.掌握结构体变量、结构体指针的定义和使用方法，熟练进行程序设计。二、实验内容1.假定time结构包含三个成员：hour、minute和second（都是int类型）。由用户读入从午夜开始的秒数total_sec，请计算出一个等价的时间结构，等价的时间用小时（0 23）、分钟（0 59）和秒（0 59）表示。Enter total seconds：2590Time：0:43:10Enter total seconds：39802Time：11:3:222.编写程序，用结构体指针实现，输入

15、3个学生的信息（学生信息包括：学号、姓名、分数）放在结构体数组中，要求输出分数最高的学生的详细信息。实验十六、实验十七 结构体类型一、实验目的1.掌握结构体数组、函数的定义和使用方法，熟练进行程序设计。二、实验内容编写一个程序模拟实现图书的管理，按下列要求循序渐进地编程实现，先编写第1个程序，然后试着在第1个程序的基础上编写第2个程序，程序1 定义一个结构体类型mybook，包括成员name（书名）、price（价格）、press（出版社）、author（作者）、bookISBN（书的ISBN号），定义一个结构体数组mybook books200，编写一个函数inputdata(mybook

16、books,int n)，n为书的数量，从键盘上输入n本书的信息，编写一个函数print(mybook books,int n)，输出全部书的信息。程序2 在程序1的基础上，增加查找功能，编写函数searchname(mybook books,char name)，根据书名name在数组books中查找是否存在此书，如果能找到，输出该书的详细信息，如果找不到，输出“Without this book”。程序3 增加删除功能，编写函数deletename(mybook books,char name)，根据书名name在数组books中查找是否存在此书，如果存在，删除该书，并提示“The book was successfully deleted，Delete book name :该书的详细信息”。如果不存在，输出“Without the book, cannot be removed.”程序4 添加函数menu()，输出菜单项请选择你要进行的操作（请输入1-4中的任一个数字）：1：Input2：D