第三单元黄河传统文化(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上第三单元 名胜佳境第八课 黄河 1.黄河胜景一、教学目标：1.熟读浪淘沙九首（其一）,结合译文。理解诗句内容。2.了解作者、作品、朝代。3.读懂诗画览胜所描绘的意境；通过学习，理解诗句大意，了解黄河名胜，激发学生热爱祖国的思想感情，同时积累一些名诗名句。4.背诵。二、教学重点、难点：了解黄河名胜，激发学生热爱祖国的思想感情，同时积累一些名诗名句。三、教学准备：搜集与黄河有关的图文资料四、教学时间：1课时（第15课时）教学过程：教学过程二次备课1.导入 黄河被称为我们中华民族的母亲河，是我们中华民族的摇篮，让我们一起走近黄河，了解我们的母亲河吧！2.师范读浪淘沙九首（其

2、一）3.学生自读课文，不认识的字借助字典读通顺、流利。4.检查自读情况5.结合译文，看懂这首诗了吗？6.读“温馨点击”，了解有关黄河的一些知识。 欣赏两幅黄河名胜，交流搜集的黄河的资料，进一步熟知我们的母亲河黄河。7.课堂总结：谈谈你的收获。 第八课 黄河 2黄河号子一、教学目标：1.把黄河船工号子（一）（二）读通顺。2.读懂课文句子的含义。3.了解历史名人诸葛亮、周瑜。4.熟读成诵二、教学重点：熟读成诵三、教学准备：搜集与黄河有关的图文资料四、教学时间：1课时（第16课时）教学过程：教学过程二次备课1.简介“黄河号子”的形成，课件出示。2.范读诗歌黄河船工号子（一）（二）。3.学生

3、自读，读熟练。4.指名读，检查交流。5.结合译文，理解大意。6.欣赏温馨点击，积累知识。深入了解黄河船工的生活，体会他们的精神。7.查资料 你还查阅到还有哪些黄河号子吗？交流资料。 哪几组黄河大桥在山东境内？8熟读成诵并适当检查。9. 课堂总结：学生谈收获。第八课 黄河 3.黄河精神一、教学目标：1.结合图画，把公无渡河读正确、读流利；2.结合译文理解诗句意思；3.了解“龙门”的传说，感悟中华民族的精神；4. 熟读成诵。二、教学重点：理解内容，熟读成诵；从本文的传说中感悟中华民族不怕困难、勇往直前的精神。三、教学准备：搜集与黄河有关的图文资料四、教学时间：1课时（第17课时）教学过程：教学过程

4、二次备课1. 导入“龙门”的传说，课件出示。2.老师范读公无渡河。3.学生自读，做到熟练。4.检查学生读的效果。5.结合译文，理解诗歌大意。6.欣赏温馨点击，积累知识，感悟中华民族的精神。 交流搜集的资料，感悟中华民族不怕困难、勇往直前的的精神，增强民族自豪感。7.学生练习背诵。8.课堂总结：谈收获 第八课 黄河 4.黄河颂歌一、教学目标：  1.欣赏五句黄河赞美诗，了解其作者、朝代；  2.结合译文理解诗句内容；  3.积累黄河文化，增加对母亲河的认识。  4.熟读成诵。  二、教学

5、重点、难点：欣赏五句黄河赞美诗，理解诗句内容，背诵。三、教学准备：搜集描写黄河的诗词名句名篇。四、教学时间：1课时（第18课时） 教学过程： 教学过程二次备课1.导入：   同学们，我们学过哪些诗是描写黄河景色的？指名交流。  2.出示黄河赞美诗摘录，了解作者及出处。  3.结合译文，理解诗句大意。  4.检查学生自读的情况。5.再读诗句背诵。检查学生背诵情况。   6.交流搜集到的描写黄河的诗词名句，感悟黄河文化的内涵。7.设计公益广告：  （1）现在我们的母亲河的生态环境遭到了破坏，请假设一则公益广告，呼吁保护母