携手共建美好“家园”中队活动

1、携手共建美好“家园”中队活动设计设计背景： 如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体，借于此，设计了本次中队活动。活动目的： 通过此次中队活动，使他们懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，在美好“家园”里健康、快乐成长。 活动形式：综合活动准备：1、故事三兄弟折筷子。 2、二胡、葫芦丝演奏 。3、情景短剧。4、诗朗诵团结友爱亲又亲。5、视频相亲相爱一家人，舞

2、蹈众人划桨开大船，歌曲让世界充满爱。6、搜集团结友爱名言警句。活动流程1、汇报人数、出旗、敬礼、唱队歌。2、围绕团结友爱设计的各种形式的活动。3、辅导员讲话。4、退旗，奏退旗曲。5、宣布活动结束。活动过程：中队长:全体立正,各小队整队报告人数。（中队长向辅导员报告人数。）两主持人上台甲：全体起立，出旗敬礼，(等出旗完后才说)礼毕。唱队歌 ，请坐。（播放相亲相爱一家人）设计意图借助相亲相爱一家人歌曲，渲染气氛，引出活动主题，我们班级就是一个大家庭，我们要团结友爱、互帮互助，为建立和谐班集体奠定基础。乙：告别了欢快的节日气氛，我们回到了我们温暖的“家”，开始了新的学习、生活。我们每个人学习、生活中

3、都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。合：四（3）中队携手共建美好“家园”主题队活动现在开始。甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。甲：集体中怎样生活？乙：小朋友间怎样相处？请看发生在同学之间的小故事：1、小明走路，因路滑不小心踩到小俊，这使小俊很生气，两人先是辩了几句，谁知越吵越厉害，竟大吵了起来。2、小红跟同桌小云借作业抄，说同学之间应该团结互助，小云不肯，小红联合小燕隔离小云。3、老师不在教室，纪律委员管理班级。小宇不遵守纪律，纪律委员批评了他，他不服气，还破口大骂。乙：看了这三则小短剧，你有什么想法？请说说。设计意图

4、从学生的生活实际出发，通过思考、辨别，端正自己的行为，清楚认识同学之间应该团结、谦让。甲：集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，为取得先进班集体贡献自己的一份力。乙：接下来请听故事三兄弟折筷子甲：刚才的故事，说明在遥远的古代，人们对团结的渴望。乙：是呀，一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，难以被折断。请看舞蹈众人划桨开大船。乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏，攀登前进。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。 甲：请欣赏我班同学给大家带来的

5、二胡,葫芦丝的演奏。乙：同学是我学校生活的战友；甲：同学是我各项活动的伙伴。乙：我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声；甲：我失败时是同学给我继续前进的勇气；乙：遇到困难时是同学无私地给我帮助；合：让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼，手拉手迎接一个又一个成功与挑战。甲：下面请欣赏-同学诗朗诵团结友爱亲又亲设计意图通过故事、舞蹈、诗朗诵多种形式的节目，让学生在活动中感受团结的必要性、重要性。乙：现在我想大家肯定知道在平时的学习、生活中应该怎么做了吧？生各抒己见。设计意图这一环节设计，考验学生通过活动的所想所得。甲：课前，我们搜集了很多有关团结友爱的名言警句，谁先来说说。（请生说）乙：我们两位课前也搜集了一些，请大家一起来读一遍。合：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结，创造四（3）班的辉煌！甲：全体起立，共同唱响让世界充满爱乙：下面用热烈的掌声请辅导员讲话： 师：今天的活动开得非常成功。我相信通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充