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文档简介

1、第15课喂出来教案（人教新课标初二下）6doc初中语文东莞市厚街湖景中学范天华一、目标集合1、弄明白标题的意思。2、明白得课文内容，理清故情况节。3、探究本文所反映的深刻主题。4、学习科幻小讲的写法。5、正视都市环境污染咨询题，树立环保意识。二、教学重点、难点1、本文所反映的深刻主题。2、正视都市环境污染咨询题，树立环保意识。三、教学设想1、科学幻想是在现实基础上进行的合理想像，因此在学习中，能够引导学生到现实中找故事的影子，让学生自己探究作品有什么寓意，又有什么现实的针对性。2、本文的故情况节较复杂，可安排学习小组讨论，理清故情况节，如此，便于把握文章内容，便于明白得、分析。3、文章的结尾专

2、门有特点，与开头相呼应，整个情节是一个循环式结构，表达作者''谁制造的祸害，谁去承担的方法，教学时应注意把握好。4、拓展学生的思维，大胆发挥想像，续写本文，学写科幻小讲。四、教学过程一、课堂游戏：环境爱护大会1、认领角色。全班同学都必须暂把自己变成大自然中的一种动物、植物，或者生活中的某种事物， 如:大海、蓝天、东江、泰山、黄河、课桌、黑板、马路、老虎、床铺、大熊猫、梧桐树、草坪、垃圾箱等。2、请每们动物、植物或东西，每一种大自然的杰作，都从自己的角度动身，以第一人称的口吻，讲一段话。教师可先举例：床铺：''我最倒霉了，我不像个床，简直是个狗窝，床上的被子从来不

3、叠，臭袜子还藏在床垫底下，你讲难过不难过！最糟糕的是，我的小主人还喜爱躲在被子里吃零食，结果我身上又是饼干屑，又是瓜子壳，这哪里是床，分明是个垃圾桶。"3、教师小结。只要你学会替不人着想，你就会尊重不人的劳动，爱护公物、爱护公共卫生4、导入新课？一出来？二、整体感知1、快速阅读课文，找出文章的关键词。洞、小石头、喂，出来2、依照关键词，明白得文章的要紧内容。3、结合内容，讲讲文章标题的作用。明确：既可首尾呼应，又表现了无底洞差不多溢满，地球差不多拥挤。三、探究活动1、再看课文，小组讨论：文章存在哪些疑点。如：1、洞是如何来的呢？确实有如此的''洞"吗？比喻什

4、么？2、文章真刚要讲明的是什么咨询题？环境爱护咨询题3、那个''洞确实是无底的吗？''洞的认识有没有把咨询题解决了呢？2、组长把咨询题列举出来，班上交流共同解决。3、教师补充关键遗漏咨询题，让学生讨论回答。如：1、作者写这篇文章的用意何在？有什么现实的意义?明确：既表现和讽刺了人们的幻想，又用来警醒世人：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。相伴着工业化、现代化、环境污染日趋严峻，造成了社会公害。2、读了这篇文章后，你受到了什么启发？学生各抒已见：人类面临的真正威逼，是来自人类本身。爱护环境，刻不容缓。3、文章结尾，天上传来''喂一一出来及掉下来块石头后，接下来会发生什么事呢?四、课堂活动观赏图片，谈感受。五、布置作业1、完成课后第三题。展开想象，从小讲结尾续写下去，一二百字。2、上网或在图书馆收集有关珍稀动植物的资料。附：板书设计15、喂出来''

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