景阳冈_学案2

1、景阳冈学案2学习目标：1积累生字词。2 读通读懂课文，能按一定的顺序讲述课文主要内容。3了解武松的英雄形象，体会他的性格特点。4学习通过人物的语言、动作、神态和心理活动等刻画人物的写作方法。学习过程：一、预习交流预习提纲：(一) 文学常识知多少1中国古代四大名著及其作者、朝代。2. 水浒传知识专栏主要内容：英雄人物举例：(二) 读通课文。1快速浏览课文，圈划生字新词，并摘录，注音释义。2 按一定顺序简述课文内容或给课文分段后以小标题的形式概括。(三) 解读武松。1精读“喝酒” 一段，从武松的语言、动作、神态中看人物。请以下列句式回答：从“”的描写中，我看到了一个 的武松。2精读“上冈”一段，你

2、看到了武松心理有怎样的变化？这体现了武松什么样的个性？3 精读“打虎”一段，体会英雄形象。(1) 概述武松与老虎搏斗的经过。圈划出关键的动词。(2) 从描写老虎的“ ”中体现了老虎的 。(3) 从描写武松的“ ”中体现了武松的 。4. 我能医治“疑难杂症”。(1) 写老虎的凶猛对于表现武松的勇敢无畏有什么作用？(2) 打虎无疑是文章最精彩的一部分，作者为什么要用那么多笔墨来写吃酒？这之间有联系吗？(3) 下冈时武松的心理有什么变化？这是否有损武松的英雄形象？为什么要这样写？、分组合作三、展示提升四、达标测评踉跄咆哮1写出相应的拼音或词语。诡计霹雳腰胯晌午铁锤蹿下来挑着一面旗xu e p osu

3、 ru anshao bengshci ji u( )()( )()m cu c ci h a m ingb engch udi e zi( )()()2.解释下列句中的加点词。（1）店家又筛.了一碗酒。()（2）你如何不肯卖酒给我吃.；?()( )（3）但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。( )（4）请勿自误。（)()（5）岂不白白送了自家.性命?()( )3.比一比，再组词。碟（）岂（)师（）谋（)蝴（）凯（)筛（）媒（)垂（）迸（)迫（)锤（）进（)泊（)4. 从武松的言行中体会他的性格，把相应的序号填在括号里。A .勇猛 B .豪放C.胆大，无畏 D .机敏 E.心细F.倔强、爱面子

4、（1）武松从身边拿出些银子来，叫道： "别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”（）（2）你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。（）（3） 武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（）（4）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪闪在大虫背后。（）（5）打了五六十拳，那只大虫眼里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了。（ ）（6） 只怕大虫不死，用棒子又打了一回。眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。（）5. 快乐阅读（一）武松见了，叫声“啊呀”，从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下（），望上（）,从半空里（）。武松吃了一惊，酒都变成冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪（）地下，把腰胯（）。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾竖起来（）。武松一闪，又闪在一边。1、填空。2、 读一读画线部分。这里把 比作。表现了 ，反衬出。3、 从三个“一闪”可以看出 。阅读课文倒数第三自然段，完成下列题目：1按顺序写出武松和老虎搏斗的过程： 。（填序号）A 虎扑B.虎趴地C 虎搭D 虎挣扎E.虎无力F.武松退G